I. Mục tiêu bài học.
- HS xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày và các bữa ăn liên hoan, bữa cỗ.
- Có kỹ năng vận dụng để xây dựng thực đơn phù hợp đáp ứng nhu cầu ăn uống của GĐ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Thực đơn bữa ăn.
- Học sinh: SGK
2. Phương pháp dạy học.
- Gợi mở, vấn đáp, quan sát.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp 1
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các khâu chế biến món ăn? Cách phụ cụ và thu dọn sau khi ăn?15
3. Bài mới 1
Tiết 56 Ngày soạn: 15/03/2011 Ngày giảng: 18/03/2011 Bài 23 – Thực hành Xây dựng thực đơn I. Mục tiêu bài học. - HS xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày và các bữa ăn liên hoan, bữa cỗ. - Có kỹ năng vận dụng để xây dựng thực đơn phù hợp đáp ứng nhu cầu ăn uống của GĐ. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Thực đơn bữa ăn. - học sinh: SGK 2. Phương pháp dạy học. - Gợi mở, vấn đáp, quan sát. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp 1’ 2. kiểm tra bài cũ: Nêu các khâu chế biến món ăn? Cách phụ cụ và thu dọn sau khi ăn?15’ 3. bài mới 1’ Hoạt động 1 Tổ chức thực hành (23 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày. - GV cho HS quan sát H - 3.26 Tr 114 SGK. + GĐ em thường dùng những bữa ăn gì trong ngày? - GV hướng dẫn HS lập thực đơn. + Số Món ăn. + Các Món ăn + Yêu cầu. II. Thực đơn dùng cho các bữa liên hoan hay bữa cỗ. - GV cho HS quan sát H - 3.27 Tr 115 SGK. + Em hãy nhớ lại những bữa cỗ, bữa tiệc mà gia đình em tổ chức? - GV hướng dẫn HS lập thực đơn. + Số Món ăn. + Các Món ăn + Yêu cầu. - HS quan sát. - HS suy nghĩ trả lời. - HS theo dõi. Hoạt động 2 Tổng kết bài học (5 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh. - GV nhận xét và đánh giá giờ học. - GV yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị bài.
Tài liệu đính kèm: