Giáo án Công nghệ Khối 6 - Tiết 7: Sử dụng và bảo quản trang phục

Bài 4 -Tiết 7
Tuần dạy: 5	
SỬ DỤNG & BẢO QUẢN TRANG PHỤC
1/. MỤC TIÊU:
 1.1. Kiến thức:
 -Biết cách phối hợp trang phục hợp lý, đạt yêu cầu về thẩm mỹ.
 -Hiểu được cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường xã hội.
 1.2. Kỹ năng:
 Rèn kĩ năng sử dụng trang phục hợp lý.
 1.3. Thái độ:
 Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý để tiết kiệm chi tiêu.
2/. TRỌNG TÂM: 
 Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường và công việc.
3/. CHUẨN BỊ:
-G: Tranh ảnh, mẫu vật về sử dụng trang phục.
-H: Xem bài mới, chú ý trang phục lễ hội, lễ tân.
4/. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2. Kiểm tra miệng: 
 -G:+ Trang phục là gì ? Trang phục được phân thành mấy loại ? (8đ)
 + Sử dụng trang phục như thế nào được coi là hợp lý ? (2đ)
 -H:+ Trang phục bao gồm quần áo, mũ, giày, tất; trang phục được phân thành 4 loại: theo thời tiết, công dụng, lứa tuổi và giới tính. 
 + Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với mơi trường và cơng việc.
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục. 
-G đặt tình huống vấn đề:
 + Nếu lao động đất cát- bẩn, em mặc chiếc váy ngắn hoa văn loè loẹt, với cách sử dụng trang phục như thế đã hợp lý chưa ? Có phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh không ?
 + Vậy, nếu có nhiều bộ trang phục đẹp, em phải sử dụng như thế nào để phù hợp với mọi hoạt động và hoàn cảnh xã hội ?
-Cho HS quan sát một số mẫu trang phục.
-Khi đi học, em thường mặc loại trang phục gì ? (H: áo trắng, quần xanh, các vật dụng đi kèm ...).
-G: Trang phục đi học thường được may bằng loại vải, màu sắc và kiểu may như thế nào? 
(H: vải sợi pha, màu sắc trang nhã, dễ mặc).
-Đi lao động, nên chọn trang phục và vật dụng đi kèm như thế nào cho phù hợp ?
-H: Làm bài tập SGK/19, GV nhận xét, phê điểm.
-G: Y/c HS quan sát hình 1.10 / SGK.
-Hãy mô tả trang phục đi lễ hội của dân tộc mà em biết ? (áo dài VN; vùng kinh Bắc- áo tứ thân)
-Đi dự các buổi liên hoan, SH văn nghệ, em thường mặc thế nào?
-HS đọc “Bài học về trang phục của Bác” SGK/26
-H: Thảo luận bài đọc (3’) và nêu nhận xét về cách sử dụng trang phục của Bác:
 + Khi đi thăm đền Đô, Bác Hồ ăn mặc như thế nào? (mặc bộ ka-ki nhạt màu, dép cao su giản dị).
 + Vì sao khi tiếp khách quốc tế, Bác lại bắt các đồng chí đi cùng phải mặc com-lê, cà-vạt nghiêm chỉnh ?
-Vậy, thế nào là trang phục đẹp?
* GDMT:
 Trang phục đẹp là phải phù hợp với mơi trường và cơng việc của mình. Biết sử dụng trang phục phù hợp, sẽ tiết kiệm được nguyên liệu dệt vải, giúp làm giàu mơi trường.
-G: Hướng dẫn HS rút ra kết luận về cách sử dụng trang phục.
-H: Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc của mình.
 HĐ2: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục.
-G: Em không có nhiều quần áo, nhưng mọi người vẫn thấy trang phục của em khá phong phú ? Bí quyết nào giúp em có được điều đó ? 
-H: Do biết phối hợp áo- quần hợp lý, thẩm mỹ...
-G: Hướng HS quan sát H1.11/ SGK và một số mẫu tranh quần áo (vải mẫu) để ”ghép” thành bộ hợp lý, rồi nêu nhận xét. 
* Lưu ý: Không nên mặc áo, quần có hai dạng hoa văn khác nhau.
-G: Giới thiệu vòng màu H1.12/ SGK.
-H: Đọc các ví dụ trong H1.12 về sự kết hợp giữa:
 + Sắc độ khác nhau trong cùng một màu (H1.12a) 
 + Hai màu cạnh nhau (H1.12b).
 + Hai màu tương phản- đối nhau (H1.12c) 
 + Màu trắng (đen) với mọi màu khác (H1.12d).
-G: Hướng dẫn HS nêu thêm ví dụ khác: hồng nhạt hồng sẫm; đỏ cam - cam; tím - vàng 
I/. Sử dụng trang phục:
 1). Cách sử dụng trang phục:
-Trang phục phù hợp với hoạt động:
 + Trang phục đi học: mùa nóng- lạnh.
 + Trang phục đi lao động.
 + Trang phục lễ hội, lễ tân.
-Trang phục phù hợp với môi trường và công việc.
 2). Cách phối hợp trang phục:
 -Phối hợp vải hoa văn với vải trơn.
 -Phối hợp màu sắc.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: 
 -GV chốt lại nội dung chính của bài học.
 -Theo em, cách sử dụng trang phục như thế nào là hợp lý ?
 (Trang phục hợp lý phải phù hợp với môi trường, hoạt động, công việc của mình).
 -Có mấy cách phối hợp trang phục ? Kể ra ?
 (Có 2 cách: phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc).
4.5. Hướng dẫn HS tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này:
-Về nhà học bài và xem lại nội dung vở ghi.
-Hoàn thành bài tập ví dụ - tr19; 21/ SGK.
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
-Xem tiếp phần II: Bảo quản trang phục .
 	-Tìm hiểu quy trình giặt và các dụng cụ là(ủi) ở gia đình.
 	-Xem bảng 4: Ký hiệu giặt, là - tr 24/ SGK.
5/. RÚT KINH NGHIỆM:
* Về nội dung:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Về phương pháp:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................