Giáo án Công nghệ Khối 6 - Tiết 11: Thực hành Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh (Tiếp theo)

Bài 6 - Tiết 11
Tuần dạy: 7
 THỰC HÀNH (tiếp theo)
 CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH 
1/. MỤC TIÊU:
	1.1. Kiến thức: 
Biết cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh.
	1.2. Kỹ năng: 
Sử dụng phấn vẽ và cắt đúng nét trên vải.
	1.3. Thái độ: 
Rèn tính cẩn thận, thao tác vẽ và cắt đúng kỹ thuật.
2/. TRỌNG TÂM:
Cắt được mảnh vải đúng kích thước quy định.
3/. CHUẨN BỊ:
	-GV: Bộ dụng cụ cắt khâu: phấn màu, vải mềm, kéo và mẫu giấy đã cắt sẵn.
	-HS: Vải, kéo, phấn màu, mẫu giấy đã cắt sẵn ở tiết trước.
4/. TIẾN TRÌNH:
	4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện 61:	62:
	4.2. Kiểm tra miệng: (KT trong hoạt động 2)
4.3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu của bài TH.
-G: Giới thiệu nội dung thực hành tiếp theo và nêu yêu cầu bài thực hành.
-H: Nghe giới thiệu và ghi yêu cầu đó vào tập.
HĐ2: Tìm hiểu quy trình thực hành.
-G:Yêu cầu H nhắc lại quy trình thực hành ở tiết trước.
-HS nêu quy trình vẽ và cắt mẫu giấy trên bìa.
-G: Hướng dẫn HS cắt vải theo mẫu giấy, sau đó thao tác mẫu cho HS quan sát:
 + Xếp vải cắt từng lớp.
 + Xếp úp 2 mặt phải vải vào nhau, vẽ phấn màu lên mặt trái của vải.
 + Đặt mẫu giấy cố định lên trên mặt vải.
 + Dùng phấn vẽ lên vải theo chu vi mẫu giấy (theo đường cắt), rồi vẽ đường thứ hai cách đều đường thứ nhất 0,5cm để trừ đường may.
 + Dùng kéo cắt theo đường phấn vẽ lần sau.
-G: Quan sát, hướng dẫn HS cách gấp vải và áp mẫu giấy vẽ lên vải.
-G: Theo dõi xem HS nào vẽ hoàn chỉnh thì cho cắt vải theo nét vẽ thứ hai.
-HS thực hành cá nhân: Cắt vải theo mẫu giấy. 
-G: Quan sát, uốn nắn từng thao tác TH của HS.
* GDMT: 
-Thực hiện tiết kiệm nguyên liệu, giảm tác động đến nguồn nguyên liệu dệt vải, giúp làm giàu môi trường: tận dụng vải mảnh nhỏ hay vải đã qua sử dụng để thực hành may bao tay trẻ sơ sinh; hạn chế rác thải ra môi trường xung quanh.
-Em tập sáng chế những sản phẩm may từ vải mảnh nhỏ: bao tay, vỏ gối, áo búp bê ...
HĐ3: Đánh giá kết quả thực hành
 (Như mục 4.4)
I/. Yêu cầu:
 -Biết cắt vải theo mẫu giấy.
 -Sử dụng phấn vẽ và cắt đúng nét vẽ trên vải.
 -Thao tác thực hành chính xác.
II/. Quy trình thực hành:
 1). Cắt vải theo mẫu giấy:
 (HS thực hành cắt vải)
 2). Đánh giá kết quả:
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: 
 -GV đánh giá kết quả thực hành của HS về mức độ hoàn thành.
	 -Nhận xét tiết thực hành về tinh thần và thái độ làm việc của HS.
	 -Nhận xét và đánh giá một số mẫu vải cắt đẹp, đúng kích thước quy định.
4.5. Hướng dẫn HS tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này:
 	-Về xem và hoàn chỉnh lại mảnh vải đã cắt.
 	-Kiểm tra lại kích thước mảnh vải đã cắt và mang theo ở tiết sau.
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
	-Đọc và tìm hiểu trước nội dung phần 3 - 29/ SGK.	 
-Tiết sau thực hành tiếp theo: “ Tiến hành khâu bao tay ”.
-Chuẩn bị: kim, chỉ, vải khâu đã cắt đúng mẫu.
5/. RÚT KINH NGHIỆM:
* Về nội dung:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
* Về phương pháp:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
* Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................