Giáo án Công nghệ 6 - Tuần 3 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 13-09-2020
Tuần 3 -Tiết 5, 6
 CHUYÊN ĐỀ: LỰA CHỌN TRANG PHỤC
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 - Kiến thức: 
 - Khái niệm trang phục, các loại trang phục, chức năng trang phục, biết cách 
lựa chọn. 
 - Những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục, lựa chọn vải, kiểu may, phù 
hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chịn được một số vật dụng đi kèm theo phù 
hợp với trang phục đã chọn.
 - Kĩ năng: Dựa vào kiến thức đã học để chọn trang phục cho phù hợp với bản 
thân, nhận xét trang phục đẹp đối với mỗi người.
- Thái độ: Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân, hoàn 
cảnh gia đình và yêu cầu thẩm mỹ.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực hợp tác nhóm: phát triển cho học sinh khả năng trao đổi thảo luận.
 - Hình thành và phát triển cho học sinh năng lực đọc và nghiên cứu tài liệu.
 - Phát triển năng lực nêu và giải quyết vấn đề cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: SGK,SGV, Giáo án
 - Trò: Sưu tầm tranh ảnh về trang phục.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Vì sao vải sợi pha được sử dụng rộng rãi trong may mặc hiện nay?
 (Vì vải sợi pha có được ưu điểm của các loại sợi thành phần)
 - Làm thế nào để phân biệt được vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học?
 (Vò vải, đốt vải ,ngâm vải vào nước)
 3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động 1: Khởi động 
- GV sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề và kĩ thuật đặt câu hỏi.
- GV giao nhiệm vụ :
 Liên hệ thực tế trao đổi với các bạn về những điều em quan sát hoặc biết được 
về trang phục và thời trang theo các câu hỏi dưới đây:
 + Quần áo có vai trò như thế nào với con người?
 + Quần áo có phải là trang phục không? Vì sao?
 + Thế nào là trang phục đẹp? Trong các bộ trang phục của mình em thích nhất 
bộ nào? Vì sao em thích?
 Học sinh báo cáo kết quả đã đạt được.
 Mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con người.Cần phải biết cách lựa 
chọn vải may mặc để có bộ trang phục phù hợp, hợp thời trang tiết kiệm.Vậy trang 
Giáo án công nghệ 6 1 Tuần 3 phục là gì, trang phục có chức năng như thế nào? Chúng ta sẽ ìm hiểu bài học hôm 
nay.
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 Cách tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
*Kiến thức 1: Tìm hiểu trang phục và chức năng của trang phục?
*Mục đích của HĐ: Hiểu trang phục là các vật dụng con người sử dụng hàng ngày.
 I. Trang phục và chức 
 - GV cho HS đọc mục 1.1 năng của trang phục.
(SGK/11) quan sát hình 1.4 1. Trang phục là gì?
hoạt động cá nhân 3 phút cho - Trang phục gồm các loại 
biết trang phục là gì ? - HS liên hệ thực tế trả quần áo và một số vật dụng 
- Hãy nêu các vật dụng của bộ lời , bạn khác nhận xét, khác giầy, mũ khăn 
trang phục em đang mặc bổ sung
;trong đó vât dụng nào quan 
trọng nhất? (Quần, áo)
- GV bổ sung và kết luận 2. Các loại trang phục
Nêu thêm : - Đọc thông tin mục 2( - Trang phục theo thời tiết: 
Ngày nay cùng với sự phát SGK )+ quan sát hình Trang phục mùa nóng, mùa 
triển của XH loài người và sự 1.4 thảo luận nhóm lạnh.
phát triển của khoa học công - Đại diện nhóm báo - Trang phục theo công 
nghệ áo quần ngày càng đa cáo kết quả, nhóm dụng: đồng phục, thể thao, 
dạng về kiểu dáng mẫu khác nhận xét, bổ sung bảo hộ lao động 
mã,chủng loại để ngày càng - Trang phục theo lứa tuổi..
đáp ứng nhu cầu của con - Trang phục theo giới tính.
người 3. Chức năng của trang 
- Em hãy nêu những ví dụ về chức phục
năng bảo vệ cơ thể của trang phục. - Bảo vệ cơ thể tránh tác hại 
(tránh nắng, rét.) của môi trường.
- GV hướng dẫn HS tổng hợp - Làm đẹp cho con người 
kiến thức và tự rút ra kết luận. trong mọi hoạt động
*Kiến thức 2: Tìm hiểu cách chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng
 *Mục đích của HĐ: Nắm được cách chon vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng.
Đặt vấn đề về sự đa dạng của II.Lựa chọn trang phục.
cơ thể và sự cần thiết phải lựa Chọn vải, kiểu may phù 1. Chọn vải kiểu may 
chọn vải, kiểu may hợp nhằm che khuyết phù hợp với vóc dáng
 điểm và tôn vẻ đẹp. - Chọn vải, kiều may phù 
Tại sao phải chọn vải và kiểu hợp với vóc dáng cơ thể, 
may quần áo phù hợp? nhằm che những khuyết 
 điểm, tôn lên vẻ đẹp.
Đính bảng 2 và cho HS đọc nội - Quan sát, đọc nội a. Lưạ chọn vải.
dung dung. Bảng 2/ SGK 13
Giáo án công nghệ 6 2 Tuần 3 - Quan sát hình 1.5/13+ Nêu - Thảo luận cặp, trình b. Lựa chọn kiểu may.
nhận xét về ảnh hưởng của màu bày * Người cân đối: thích 
sắc,hoa văn đến chất liệu vải hợp với nhiều loại trang 
đến vóc dáng người mặc? phục.
- Nhận xét,kết luận. - Quan sát, đọc thông * Người cao gầy: chọn 
- Đính bảng 3+cho HS đọc nội tin sgk vải tạo cảm giác béo ra.
dung * Người thấp bé: Mặc 
- Quan sát hình 1.6/14 và nêu -Thảo luận, trình bày màu sáng tạo ra cảm giác 
nhận xét về ảnh hưởng của may - thảo luận cặp+trình cân đối.
đến vóc dáng của người mặc? bày. * Người béo lùn: Vải 
 trơn, màu tối hoa nhỏ, 
 đường may dọc.
*Kiến thức 2: Tìm hiểu cách chon vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi
*Mục đích của HĐ: Hiểu biết cách chon vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi
- Mỗi lứa tuổi có nhu cầu ,đk 2. Chọn kiểu may phù 
sinh hoạt, làm việc, vui chơi và - Quan sát , đọc thông tin hợp với lứa tuổi.
đặc điểm tính cách khác nhau, sgk
nên sự lựa chọn vải may mặc -Thảo luận, trình bày
cũng khác nhau.
- Nêu cách lựa chọn kiểu may 
cho từng vóc dáng người mặc ở 
hình 1.7/14
*Kiến thức 3: Tìm hiểu về sự đồng bộ của trang phục
*Mục đích của HĐ: Tác dụng về sự đồng bộ của trang phục
GV yêu cầu HS đọc mục 3 3. Sự đồng bộ của 
SGK/15 kết hợp quan sát hình - Quan sát , đọc thông tin trang phục.
1.8 và liên hệ thực tế cho biết: sgk - Tạo nên sự đồng bộ 
 + Mặc đẹp có hoàn toàn phụ của trang phục làm cho 
thuộc vào kiểu mốt và giá tiền Thảo luận cặp nhóm + con người mặc duyên 
trang phục không vì sao? trình bày lệnh dáng, lịch sự, tiết kiệm. 
+ Theo em, em sẽ chọn bộ 
trang phục của em như thế nào 
để phù hợp với lứa tuổi của HS - HS báo cáo kết quả tìm 
và hoàn cảnh của gia đình? hiểu được, học sinh khác 
+ Em hiểu thế nào là sự đồng nhận xét, bổ sung.
bộ của trang phục?
+ Để đỡ tiền mua sắm nên mua 
vật dụng đi kèm với áo quần 
như thế nào
+ Hãy mô tả bộ trang phục(áo, 
quần hoặc váy) dùng để mặc đi 
chơi hợp với em nhất.Khi ở nhà 
Giáo án công nghệ 6 3 Tuần 3 em thường mặc như thế nào?
- Nhận xét, kết luận
*Kiến thức 3: Tổ chức thực hành: 
Nêu yêu cầu của bài thực I. Làm việc cá nhân.
hành - Đại diện tổ trình bày kiến - Đặc điểm vóc dáng của 
- Chia tổ thực hành. thức về quy trình lựa chọn bản thân
- Cho HS nhắc lại kiến thức trang phục: - Kiểu áo quần định may
về quy trình lựa chọn trang + Chọn vải phù hợp với - Chất liệu vải
phục. vóc dáng cơ thể - Màu sắc hoa văn
 + Ảnh hưởng của màu 
 sắc,hoa văn ,kiểu may đến - Mũ, Giầy, dép, khăn
 vóc dáng người mặc.
 + Phải có sự đồng bộ.
*Kiến thức 4: Tổ chức thực hành:
-Yêu cầu HS làm việc cá II. Thực hành:
nhân - Làm việc cá nhân: Bài tập:Chọn vải để 
+ Tổ 1 và 2 lựa chọn vải để + Đặc điểm vóc dáng bản may một bộ trang phục 
may một bộ trang phục mặc thân. mặc đi chơi(mùa nóng 
đi chơi mùa nóng. + Kiểu áo ,quần định may. hoặc mùa lạnh)
+ Tổ 3 và 4 may một bộ trang + Chọn vải có chất 
phục mặc đi chơi mùa lạnh. liệu,màu sắc ,hoa văn phù 
 hợp với vóc dáng ,kiểu 
 may.
 + Vật dụng đi kèm phù hợp 
 với trang phục đã chọn
- Cho HS thảo luận tổ: - HĐN:
- Theo dõi HS thảo luận. - Trình bày phần viết của 
 mình trong tổ
- Cho các nhóm trình bày + Các bạn khác góp ý kiến
-Tích hợp môi trường : - Chọn một bài tiêu 
Qua bài học này,các em biết biểu,đại diện tổ trình bày 
quan sát, nhận xét được trước lớp +nhóm khác nhận 
trang phục đẹp đối với mỗi xét.
người.
Hoạt động 3: Vận dụng, mở rộng 
 Chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đình về cách lựa chọn trang phục và 
thời trang đã được học ở lớp
 Tìm hiểu trang phục hằng ngày của người thân trong gia dình và bạn bè được 
may bằng các loại vải nào? Và có kiểm dáng như thế nào? Có phù hợp hay không?
 Quan sát đặc điểm hình dáng bên ngoài cách ăn mặc của các bạn trong lớp của 
mình để nhận xét xem bạn nào trong lớp mình có trang phục đẹp, phù hợp? Hãy mô 
tả trang phục của bạn để chứng minh là trang phục của bạn đẹp và phù hợp.
Giáo án công nghệ 6 4 Tuần 3 Thử làm nhà thiết kế thời trang: Em hãy đưa ra ý tưởng và thiết kế một bộ trang 
phục mà em thích nhất cho bản thân hoặc nguwoif mà em yêu quý.
4. Hướng dẫn về nhà:
 - Về nhà xácđịnh lại đặc điểm về vóc dáng của bản thân và kiểu áo định may?
 - Chọn vải có chất liệu, màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng, kiểu may?
 - Chọn vật dụng đi kèm (nếu cần) phù hợp với quần áo đã chọn?
 - Đọc trước bài 4 SGK Sử dụng và bảo quản trang phục 
 - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục.
IV. Kiểm tra đánh giá: 
 - GV: Nhận xét đánh giá về:
 + Thái độ và tinh thần làm việc.
 + Kết quả đạt được so với yêu cầu.
 + Giới thiệu phương án hợp lí.
 + Thu bài viết của HS chấm điểm.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
 Xét duyệt của tổ tuần 3
 Ngày 17-09-2020
 - ND: 
 - PP: 
 NGUYỄN HUỲNH BẢO TRÂN
Giáo án công nghệ 6 5 Tuần 3