Giáo án Công nghệ 6 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 - Ntơr Ha Dũng

Tuần 16 	Ngày soạn: 28/11/2010
Tiết 31 	Ngày dạy: 29/11/2010
BÀI 14: THỰC HÀNH CẮM HOA (T2)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Biết được kỹ thuật cắm hoa dạng nghiêng, nguyên tắc cắm và các dạng vận dụng.
 2. Kỹ năng: Giúp các em có thêm sự sáng tạo trong việc cắm hoa để trang trí nhà và góc học tập của mình.
 3. Thái độ: Qua phần thực hành giúp các em thích thú môn học.
II. CHUẨN BỊ:
 1.GV:
_ Mô hình 3 cành hoa chính.
_ Sơ đồ cắm hoa 
_ Tranh ảnh một số bình hoa.
 2. HS: Mỗi nhóm
_ Bình hoa, đế ghim hay mút xốp
_ Kéo, khăn lau bàn 
_ Các loại hoa, lá, cành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ
 2. Kiểm tra bài cũ:
 a. Sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng?
 b. Dạng vận dụng?
 3. Đặt vấn đề: Hôm trước chúng ta đã nghiên cứu cách cắm dạng thẳng đứng hôm nay thầy sẽ hướng đẫn các em một dạng cắm khác đó là “cắm hoa dạng nghiêng”
 4. Tiến trình:
 Cắm hoa dạng nghiêng
HỌAT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:Giới thiệu thực hành 
 - GV: Gọi HS nhắc lại vật liệu, dụng cụ, nguyên tắc và quy trình cắm hoa?
 - GV: Cho biết quy trình cắm hoa như thế nào?
_ Thay đổi góc độ các cành chính như thế nào?.
_ Bỏ bớt một hoặc hai cành chính, thay đổi độ dài của các cành chính?
- GV: Nhận xét
- HS : Nhắc lại 
- HS: Trả lời
- HS: Lắng nghe. 
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành 
- GV: Gọi HS nhắc lại cách tính chiều dài các cành chính, cành phụ.
_ Điểm thêm hoa lá cành để trang trí bình hoa.
- GV: cho HS thực hành theo nhóm với yêu cầu chung:
- Mỗi nhóm cắm 1 bình. – Chủ đề: Tuỳ thích
- GV: YC HS thu dọn vệ sinh , lau bàn.
- HS: Nhắc lại 
_ HS: Thực hành 
- HS: Thu dọn vệ sinh 
Hoạt động 4. Nhận xét - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần thái độ thực hành của HS và tổng kết buổi thực hành. 
- Chuẩn bị hoa, lá, cành, bình cắm để cắm hoa dạng tỏa tròn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM : 
Tuần: 16 Ngày soạn: 28/11/2010
Tiết: 34 Ngày dạy: 01/11/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG II
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức:
 - Giúp HS ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trong chương I, II.
 - Sắp xếp đồ đạc trong nhà ở hợp lý, giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp 
 - Biết trang trí nhà ở bằng đồ vật cây cảnh và hoa, cắm hoa trang trí 
 2. Kỹ năng:
 - Hiểu và nhận thức được bổn phận trách nhiệm của bản thân đối với cuộc sống gia đình mình.
 3. Thái độ:
 - Yêu thích công việc vừa sức góp phần giữ gìn nhà cửa sạch đẹp ngăn nắp.
II. CHUẨN BỊ:
 1. GV: Câu hỏi trong chương 1, 2.
 2. HS: Ôn tập hệ thống kiến thức trong chương I,II
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ
 2. Kiểm tra bài cũ: Không 
 3. Đặt vấn đề: Chúng ta đã nghiên cứu 2 chương đầu của chương trình công nghệ 6 vậy để nắm chắc kiến thức hôm nay thầy và các em cùng ôn lại những kiến thức đã học.
4.Tiến trình:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
	Hoạt động 1: Ôn tập hệ thống kiến thức 	
- GV:Đưa ra một số câu hỏi 
1/- Cho biết nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên, sợi hóa học ?
2/- Cách chọn trang phục cho người cao, gầy ? Người thấp bé ? Người béo lùn ?
3/- Cách chọn trang phục cho trẻ em, thanh thiếu niên, người đứng tuổi ?
4/- Bảo quản trang phục đúng kỹ thuật có tác dụng gì ?
5/- Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người?
6/- Sự cần thiết giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp ?
7/- Công dụng của trang ảnh, cách trang trí tranh ảnh ?
8/- Công dụng của gương, cách treo gương ?
9/- Ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở ?
10/- Phân chia các khu vực trong nơi ở của gia đình ?
11/- Cho biết nguyên tắc cơ bản để cắm hoa ?
12/- Cho biết quy trình cắm hoa ?
- GV: Tóm tắt và ghi lại nội dung trả lời của các câu hỏi.
- HS: Thảo luận theo các câu hỏi sau:
Bước 1:
Phân công nội dung cho từng nhóm(mỗi nhóm 3 câu)
Nhóm 1 (Câu 1,2,3) ; Nhóm 2 (Câu 4,5,6)
Nhóm 3 (Câu 7,8,9); Nhóm 4 (Câu 10,11,12)
Bước 2: 
Gợi ý định hướng để HS phát hiện ý trong nội dung được phân công.
Bước 3:
Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận về nội dung được phân công, thư ký và nhóm trưởng ghi tóm tắt các ý vào giấy để chuẩn bị trình bày trước lớp.
Bước 4:
Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận của từng nhóm.
Cả lớp nghe phát hiện và bổ sung những kiến thức còn thiếu.
- HS: Lắng nghe. 
Hoạt động 2: Nhận xét -Dặn dò:
Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
Dặn các em học phần kiến thức được ôn tập.. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM: