Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 27: Trang trí nhà ở bằng một số cây cảnh và hoa (Tiếp theo) - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Thương

Ngày soạn: 19/11/2011
Ngày day: 23/11/2011
Tuần 14:
Tiết 27 
TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ CÂY CẢNH VÀ HOA.
(Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 
1. Kiến thức: 
Nêu được tên các loại hoa dùng trong trang trí và nêu được vị trí cần trang trí.
2. Kỹ năng: 
Nhận dạng được các loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm. Sử dụng và trang trí được hoa vào các vị trí thích hợp. 
3. Thái độ: 
Hứng thú làm các công việc trang trí nhà ở góp phần làm đẹp môi trường nơi ở
II. ĐỒ DÙNG. 
1. Giáo viên: 
Giáo án, hoa tươi, hoa khô, hoa giả.Một số mẫu hoa trang trí
2. Học sinh: 
Tìm hiểu cách trang trí hoa ở gia đình hoặc ở địa phương.
III. PHƯƠNG PHÁP. 
- Đàm thoại, trực quan, hợp tác.
IV. TỔ CHỨC GIỜ DẠY
1. Khởi động 5 phút
*Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy cho biết ý nghĩa cây cảnh trong nhà ở? Kể tên một số cây cảnh dùng trong trí nhà ở. 
* Giới thiệu bài.
 Tiết trước các em được biết các loại cây cảnh thông dụng dùng trong trang trí nhà ở và hôm nay cô tiếp tục giới thiệu với các em một loại dùng trong trang trí nhà ở đó chính là các loại hoa. Vậy chúng được dùng để trang trí ở đâu và ở vị trí nào chúng cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
2. Bài mới
Hoạt động 1:Tìm hiểu các loại hoa dùng trong trang trí.
- Mục tiêu: 
Nêu được tên các loại hoa dùng trong trang trí. Nhận dạng được các loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm
- Thời gian: 20 phút
- Đồ dùng: Một số loại hoa
- Cách tiến hành: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Em hãy kể tên các thể loại hoa dùng trong trang trí?
- GV gợi ý để HS phân biệt được 3 thể loại hoa (Hoa tươi, hoa khô, hoa giả). Và nhấn mạnh tác dụng của 3 thể loại hoa dùng trong trang trí nhà ở
? Nêu một số hoa tươi thường dùng để trang trí nhà ở.
Hoa tươi :Đa dạng phong phú gồm các loại hoa được trồng trong nước ,hoa đồng nội ,hoa dại và hoa nhập ngoại.
- HS quan sát hình 2.16 sgk trả lời và nêu tên một số loại hoa khác.
? Em có nhận xét gì về hương thơm của hoa tươi.
Mỗi loại có một mùi hương khác nhau
-Gv gợi ý cho HS kể tên các loại hoa thông dụng ở địa phương ,kể cả hoa dại,hoa đồng nội.
Gv:Đưa học sinh xem mẫu hoa khô và giới thiệu.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình 2.17 a.
? Hoa khô được làm khô bằng phương pháp nào.
- Bằng hoá chất, sấy khô.
? Làm cách nào để hoa khô có được màu sắc gần giống như hoa tươi.
- Nhuộm màu cho hoa khô làm cho hoa khô có nhiều màu sắc.
- GV giới thiệu: Hoa khô là hoa được con người tạo ra từ một số loại hoa, lá, hoa cỏ dại được làm khô bằng phương pháp hoá học hoặc sấy khô. Để giữ màu hoa người ta còn dùng kĩ thuật nhuộm màu. (yêu cầu kĩ thuật cao).
? Theo em hoa khô có nhược điểm gì?
- Gv hoa khô cũng được cắm vào bình, lẵng như hoa giả để trang trí.
? Nêu điểm giống và khác nhau giữa hoa tươi và hoa khô
? Vì sao hoa khô ít được sử dụng ở Việt Nam?
- GV cho HS quan sát một số mẫu hoa giả
? Em hãy nêu một số nguyên liệu làm hoa giả mà em biết?
Vải, nhựa, gỗ, kim loại
? Hoa giả có ưu và nhược điểm gì.
? Nêu đIểm giống và khác nhau giữa hoa giả và hoa khô
- GV nhận xét, bổ sung.
+ Hoa tươi:
+ Hoa khô:
+ Hoa giả:
2. Hoa
a. Các loại hoa dùng trong trang trí.
*./ Hoa tươi.
- Rất đa dạng và phong phú gồm các loại hoa được trồng ở trong nước, hoa dại, hoa nhập ngoại được dùng để trang trí nhà ở
như hoa hồng, mai, đào, cẩm chướng.
HS quan sát hình 2.17 a và trả lời 
*./ Hoa khô:
- Là loại hoa được con người tạo ra từ một số loại hoa, lá, hoa cỏ dại, cành tươi được làm khô bằng hóa chất hoặc phơi, sấy khô.
- Sử dụng kĩ thuật nhuộm màu để giữ được màu của hoa tươi.
- Nhược điểm: Cần kĩ thuật cao, giá thành lớn, làm sạch khó, không được sử dụng rộng rãi.
- HSTL
-Do kỷ thuật làm hoa khô phức tạp,công phu nên giá thành cao lại khó làm sạch bụi bẩm nên hoa khô chưa được sử dụng rỗng rãi ở nước ta.
*./ Hoa giả:
- Là hoa làm bằng các vật liệu trong thiên nhiên hoặc do con người tạo ra.
- Nguyên liệu: vải, lụa, nilon, giấy mỏng, nhựa
- Dây kim loại phủ nhựa làm cành, nhánh.
- Ưu điểm: 
+) đẹp, bền, đa dạng được sử dụng nhiều.
+) Nhiều loại hoa dễ làm sạch như mới.
+) Nhiều chủng loại, kích cỡ khác nhau
- Nhược điểm: Hoa giả không có mùi hương như các loại hoa tươi.
Hoạt động 2:Tìm hiểu các vị trí trang trí bằng hoa.
- Mục tiêu: Nêu được vị trí cần trang trí. Sử dụng và trang trí được hoa vào các vị trí thích hợp.
- Thời gian: 15 phút
- Đồ dùng: Tranh nhà ở trang trí hoa
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Em thường thấy trong gia đình trang trí hoa ở những vị trí nào?
Phòng học , phòng khách, phòng ăn...
? Mỗi vị trí đó hoa được trang trí như thế nào? (giống hay khác nhau? Vì sao?)
- Chúng được cắm các loại hoa khác nhau. Vì mỗi vị trí có đặc điểm và ý nghĩa khác nhau.
- GV nhận xét, củng cố và hướng dẫn thêm.
? Theo em khi đặt hoa trang trí cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét, bổ xung (cần đặt nơi bằng phẳng, tránh các điều kiện thời tiết gây hại cho hoa, tránh các vật dụng sử dụng điện, nhiệt)
? Nhà em thường cắm hoa trang trí vào những vị trí nào và đặt bình hoa ở đâu.
- GV sử dụng hoa để trang trí nhà ở góp phần làm đẹp môi trường nơi ở.
b. Các vị trí trang trí bằng hoa.
- Mỗi vị trí cần có dạng trang trí thích hợp.
+ Các bình hoa đặt ở bàn ăn hoặc ở bàn tiếp khách phải cắm thấp, dạng toả tròn hoặc tam giác với nhiều hoa, lá để mọi hướng có thể nhìn thấy và không vướng mắt người đối diện.
+ Bình hoa trang trí ở tủ, kệ thường sử dụng bình cao với ít hoa, lá cắm dạng thẳng hoặc nghiêng theo mặt chính (hướng nhìn)
3. Tổng kết: 5 phút
* Củng cố:
- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
? Nêu tên các loại hoa và vị trí trang trí bằng hoa.
? Nhà em thường trang trí hoa ở những vị trí nào.
 * Hướng dẫn về nhà:
 - Đọc và tìm hiểu trước bàI 13.