I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Biết được các cách trang trí mẫu bao tay trẻ sơ sinh, hoàn thiện sản phẩm
2. Kĩ năng:
Thực hiện được việc trang trí sản phẩm.
3. Thái độ:
- Có ý thức thực hành cẩn thận, chính xác, thích tìm tòi thực tế.
- Yêu thích sản phẩm do mình tạo ra.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
- Bao tay trẻ sơ sinh đã hoàn thành.
- Dụng cụ thực hành: kim, kéo, vải, vòng thêu, chỉ màu
- Mẫu bao tay đã khâu xong vòng ngoài
- Các mẫu hình thêu
2. Chuẩn bị của HS:
- Dụng cụ thực hành: kim, chỉ, kéo, vải, vòng thêu, chỉ màu
- Mẫu bao tay đã khâu xong vòng ngoài
III. Dự kiến phương pháp dạy học: thực hành, giải thích, trình bày trực quan.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: (2’) Để có được sản phẩm bao tay trẻ sơ sinh đẹp phù hợp với lứa tuổi trẻ sơ sinh, cần trang trí sản phẩm đẹp, hôm nay chúng ta sẽ học cách trang trí sản phẩm bằng cách thông thường nhất là thêu trang trí
TUẦN 7 Ngày soạn: 2/10/2011 Ngày dạy: 4/10/2011 Tiết 14 Bài 6: THỰC HÀNH: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết được các cách trang trí mẫu bao tay trẻ sơ sinh, hoàn thiện sản phẩm 2. Kĩ năng: Thực hiện được việc trang trí sản phẩm. 3. Thái độ: - Có ý thức thực hành cẩn thận, chính xác, thích tìm tòi thực tế. - Yêu thích sản phẩm do mình tạo ra. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV: - Bao tay trẻ sơ sinh đã hoàn thành. - Dụng cụ thực hành: kim, kéo, vải, vòng thêu, chỉ màu - Mẫu bao tay đã khâu xong vòng ngoài - Các mẫu hình thêu 2. Chuẩn bị của HS: - Dụng cụ thực hành: kim, chỉ, kéo, vải, vòng thêu, chỉ màu - Mẫu bao tay đã khâu xong vòng ngoài III. Dự kiến phương pháp dạy học: thực hành, giải thích, trình bày trực quan. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: (2’) Để có được sản phẩm bao tay trẻ sơ sinh đẹp phù hợp với lứa tuổi trẻ sơ sinh, cần trang trí sản phẩm đẹp, hôm nay chúng ta sẽ học cách trang trí sản phẩm bằng cách thông thường nhất là thêu trang trí Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra phần chuẩn bị của HS (5’) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét phần chuẩn bị của HS - Để dụng cụ đã chuẩn bị trên bàn để GV kiểm tra - Lắng nghe Tiết 14 Bài 6: THỰC HÀNH: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (tt) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thêu trang trí bao tay trẻ sơ sinh (30’) - Yêu cầu HS chọn các hình thêu. - Mỗi nhóm 1 hình thêu - Hướng dẫn HS cách thêu - Giải thích: trước khi cắt mẫu bao tay trên vải, HS cần thêu trang trí trước khi cắt mẫu - Chọn hình thêu - Thêu theo hình đã vẽ trên vải 4. Củng cố: (5’) - Nhận xét sản phẩm thực hành thêu của HS. - Giải quyết những sai phạm học sinh thường mắc phải 5. Hướng dẫn về nhà (2’) Chuẩn bị các dụng cụ may, kéo, vải để tiết sau học cách vận dụng các kiểu may vào việc may tạo ra các sản phẩm khác tương tự sản phẩm bao tay trẻ sơ sinh. V. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: