Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 11: Thực hành Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh (Tiết 2) - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 23.09.2010
Tiết 11: thực hành
 Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh (T2)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiờ́n thức: Vẽ, tạo mẫu giấy và cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh.
2. Kỹ năng: May hoàn chỉnh một chiếc bao tay.
3. Thái đụ̣: Có tính cẩn thận, thao tác chính sác theo đúng quy trình kỹ thuật cắt may đơn giản.
II. PHƯƠNG PHÁP: Hoạt đụ̣ng nhóm, GV hướng dõ̃n.
III. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Mẫu bao tay hoàn chỉnh. (1 đôi)
2. Học sinh: Vải, kéo, kim chỉ, dây chun . . .
IV. tiến trình dạy và học:
1 . Tổ chức:	 2’	
Ngày giảng
Tiết thứ
Lớp
Ghi chỳ (sĩ số, hs vắng
6
2 . Bài cũ: 1’
	+ Sự chuẩn bị của học sinh
3 . Bài mới:
a.Giới thiệu bài mới:
b.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
5’
20’
+ Gv hướng dẫn học sinh cách cắt vải theo mẫu giấy.
+ Gv nêu quy trình khâu bao tay và thực hiện mẫu cho học sinh quan sát.
+ Gv chỉ cho học sinh cách khâu viền mép của bao tay.
+ Gv hướng dẫn các em còn lúng túng, làm sai quy trình.
I. Quy trình thực hiện:
 2. Cắt vải theo mẫu giấy:
- Gấp đôi vải (nếu là mảnh vải liền) hoặc úp mặt phải hai mảnh vải rời vào nhau.
- Đặt mẫu giấy lên mảnh vải và ghim cố định.
- Dùng phấn vẽ lên vải theo rìa mẫu giấy.
- Cắt đúng nét vẽ được 2 mảnh vải để may một chiếc bao tay.
 3. Khâu bao tay:
a) Khâu vòng quanh bao tay:
- úp mặt phải hai miếng vải vào trong, sắp bằng mép, khâu một đường cách mép vải 0,7cm.
b) Khâu viền mép vòng quanh cổ tay và luồn chun.
- Khâu vòng quanh cổ tay một đường cách mếp 10mm. Để một đừng để luồn chun vao bao tay.
II. Thực hành:
- Học sinh làm bài theo trình tự của bài thực hành.
- Cắt và khâu bao tay theo các bước.
4 : Củng cố: 11’
	+ Gv: Nhận xét giờ thực hành về thái độ, kĩ năng, ý thức.
5: Hướng dẫn về nhà: 1’	
	+ Chuẩn bị 2 mảnh vải 20 x 25cm hoặc 11x13cm
	+ Kim, chỉ, kéo .... giờ sau thực hành
V. RÚT KINH NGHIậ́M GIỜ DẠY:........................................................................ ......................................................................................................................................