Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Năm học 2012-2013 - Phạm Thị Xuân Hương

Ngày soạn : 12/ 09/2012
Tiết 1:
 Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trường
Nhạc và lời: Hoàng Long.
Mục tiêu:
Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát.
Các em phân biệt và hát chíng xác chổ đảo phách ,những chổ này tạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung trong giai điệu.
Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xướng, hát đối đáp.
Qua nội dung bài hướng dẫn các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV nêu câu hỏi
GV thực hiện
GV hướng dẫn.
GV dạy hát.
GV lưu ý cho HS
GV hướng dẫn luyện hát
4. Củng cố,dặn dũ
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
Kiểm tra đan xen trong bài giảng.
Học bài hát
Bóng dáng một ngôi trường
Giới thiệu:
Tháng năm đi học là thời gian đẹp nhất của mỗi đời người, chúng ta thường chỉ nhận thấy điều đó khi nó đã qua đi. Hình ảnh về mái trường, về thầy cô giáo,kỉ niệm bạn bè thân thương sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi người. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc :Búng dỏng một ngụi trường.
Treo bảng phụ bài hát rồi yêu cầu HS quan sát và nhận xét về các kí hiệu có trong bản nhạc. 
? Bài hát viết ở nhịp mấy?
? Có những kí hiệu gì?
? Bài hát chia làm mấy đoạn? mỗi đoạn có mấy câu?
GV giới thiệu thêm:
- Bài sử dụng đảo phách.
- Viết giọng F dur.
Hát mẫu cho HS nghe bài hát.
Luyện thanh: 1-2 phút
Mẫu: C D E D C D E D C.
Dạy-Học hát với phương pháp truyền khẩu từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài. Mỗi tiết nhạc hỏt mẫu 2 lần. Rồi bắt nhịp HS hát theo
Lưu ý: 
 Cần hướng dẫn các hình tiết tấu đảo phách xuất hiện trong bài.
- Các chỗ ngân dài: 
- Tính chất 2 đoạn khác nhau.
- Luyến 3 nốt, 2 nốt.
Cần thị phạm cụ thể, minh hoạ và hướng dẫn HS những chổ khó này.
Thực hiện luyện hát cho HS theo các cách sau:- Hát kết hợp gõ phách.
- Hát đuổi Đ1,hát đồng thanh Đ2.
- Chia các nhóm thi đua.
Tiếp tục lưu ý sửa sai.
Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài.
Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát.
Hướng dẫn làm các bài tập trong sách GK. 
 Làm bài tập: cảm nhận về bài hát vừa học?
Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy – học.
ổn định lớp học.
Trật tự.
HS ghi bài
Nghe và cảm nhận qua lời giới thiệu.
Quan sát nhận xét:
- Bài hát viết ở nhịp 4/4, có 2 đoạn.
- Đoạn 1 có 2 câu, mỗi câu có 3 tiết nhạc.
- Đoạn 2 có 3 câu mỗi câu có 3 tiết nhạc
Nghe và cảm nhận
Luyện thanh theo hướng dẫn của GV.
Hát từng tiết nhạc theo hướng dẫn.
Từng nhóm hát.
Nửa lớp hát.
Cả lớp hát.
Từng cá nhân hát
HS ghi nhớ để sửa sai
Luyện hát và lưu ý sửa sai theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện luyện tập theo các hình thức GV hướng dẫn.
Cả lớp hát
Hát cá nhân
Ghi nhớ, và ghi bài vào vở.
Ngày soạn : 12/09/1012
 Tiết 2:
 Nhạc lí Giới thiệu về quãng
 Tập đọc nhạc:Giọng sol trưởng-TĐN số 1 
I. Mục tiêu:
Các em tiếp tục biểu diễn tốt, đúng sắc thái tình cảm của bài hỏt Búng dỏng một ngụi trường.
Củng cố vị trí các nốt nhạc trên khuông. 
HS đọc và ghép lời chính xác bài TĐN số 1.
Hs nắm vững các kiến thức về quãng,vận dụng làm tốt các bài tập liên quan.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ
Các bài tập về quãng.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
GV ghi bảng
GV yờu cầu hs đọc sgk
GV nờu cõu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
GV theo dõi và kết luận bổ sung,kết luận.
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV nêu câu hỏi
GV hướng dẫn
GV giới thiệu
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV thực hiện
GV hướng dẫn.
GV dạy hát.
GV hướng dẫn luyện đọc
GV chú ý sửa sai
4. Củng cố.
5. Nhận xét.
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
Kiểm tra và đánh giá HS.
Em hãy biểu diễn bài hát Bóng dáng một ngôi trường.
Phát biểu cảm nhận về nội dung của bài hát?
III. Nhạc lí Giới thiệu về quãng
Yêu cầu HS đọc hiểu SGK.
Đưa ra các ví dụ về khoảng cách địa lí, từ đó liên hệ khoảng cách về cao độ trong ÂN đó chính là quãng.Vậy:
- Quãng là gì? 
- Tính chất của nó như thế nào?
- Những loại quãng nào?Tên gọi?
- Đơn vị tính là gì ?
Gọi tên các quãng sau:
Bài tập: Xác định các Q sau:
Nhận xét và sửa sai
I. Tập đọc nhạc số 1 - Cây sáo
Bài TĐN số 1 là trích đoạn trong bài Cây sáo nhạc Ba Lan đặt lời Việt - Hoàng Anh.
Quan sát và nhận xét TĐN số1?
? Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
? Viết ở giọng gì?
? Trường độ gồm những hình nốt gì?
? Cao độ gồm những nốt gì?
Hướng dẫn luyện thanh. 
Giới thiệu và luyện thang âm G dur. 
Hướng dẫn luyện âm hình tiết tấu cơ bản.
GV đọc từng câu mỗi câu 3 lần (4 câu) rồi bắt nhịp cho HS đọc bài, lần lượt cho đến hết.
Lưu ý sửa sai:
- Tiết tấu móc giật. 
- Nhanh, nhí nhảnh.
Tiếp tục h/dẫn HS ghép lời:
- Yêu cầu HS khá ghép trước.
- Ghép lời theo tập thể HS.
Luyện đọc cho HS theo các cách sau:
- Đọc kết hợp gõ phách.
- Nhóm 1 đọc TĐN, nhóm 2 ghép lời và ngợc lại.
Nhắc lại các nội dung đã học về quãng. bắt nhịp cho HS hát, đọc và ghép lời toàn bài .
Nhắc lại các nội dung đã học về quãng.
GV hướng dẫn làm các bài tập sgk
Đánh giá, nhận xét chung giờ học.
ổn định lớp học.
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc hiểu bài
HS trả lời
- Quãng là khoảng cách về độ cao của 2 âm thanh.
- Mỗi Q mang tính chất khác nhau: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
-Dựa vào các bậc để xác định tên Q.
HS làm bài tập
HS ghi bài
HS quan sát và trả lời:
-Nhịp 2/4
-Giọng G dur.
HS ghi bài
HS đọc gam
HS thực hiện
HS đọc
HS lưu ý sửa sai
HS ghép lời và lưu ý sửa sai theo hướng dẫn của GV.
HS thực hiện luyện tập 
Toàn lớp hát, đọc và ghép cả bài theo h/dẫn của GV.
HS thực hiện
HS ghi nhớ
 . 
 Ngày soạn : 13/ 9/2012
 Tiết 3: Ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trường
 Ôn tập tập đọc nhạc TĐN số 1
 ÂNTT: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
I. Mục tiêu:
Học sinh biểu diễn tốt, đúng sắc thái tình cảm, biết kết hợp vận động minh hoạ theo nội dung bài hát. 
Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xướng, hát đối đáp. 
HS đọc và ghép lời nhuần nhuyễn bài TĐN số 1.
HS hiểu và nắm vững kiến thức về ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
Được nghe và cảm nhận về các bài hát thiếu nhi phổ thơ
II. Giáo viên chuẩn bị
Bảng phụ , tranh ảnh minh hoạ về ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
III. Tiến trình dạy học:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ
3. Bài mới
GV ghi bảng
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV lưu ý sửa sai
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đọc mẫu
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
Yêu cầu HS đọc bài
Yêu cầu trả lời câu hỏi
GV thực hiện
4. Củng cố
GV thực hiện
5. Nhận xét
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
Hãy nghe và nhận biết giai điệu của câu nhạc nào trong TĐN 1?
Kiểm tra, sửa sai và đánh giá HS.
I. Ôn bài Bóng dáng một ngôi trường.
Nêu rõ yêu cầu và hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm:
Hãy hát và đọc nhạc có kết hợp vận động phụ hoạ và gõ phách?
- Cách sắp xếp đội hình;- Diễn cảm: đúng sắc tháI;- Kết hợp v/động minh hoạ;- Kết hợp gõ phách, nhịp;- Kết hợp ghép lời mới.
Kiểm tra theo nhóm, đánh giá nhận xét khích lệ HS.
Tiếp tục k/tra một số cá nhân.
GV yêu cầu HS hát lại toàn bài .
II. Ôn tập TĐN số 1 - Cây sáo
? Hãy giới thiệu và nêu một số đặc điểm riêng của bài TĐN số 1.
+ Bài TĐN số 1 là trích đoạn trong bài Cây sáo nhạc Ba Lan đặt lời Việt - Hoàng Anh. Bản nhạc viết ở giọng G trưởng nhịp 2/4.
+ Bài TĐN gồm 4 câu. 
- Nghe lại gam G trưởng và giai điệu của bài TĐN số 1.
- Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu:
GV đọc 4 nốt nhạc đầu của từng câu bất kì và yêu cầu HS nghe nhận biết đó là câu nào và đọc lại câu nhạc đó.
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời.
- Kiểm tra: gọi HS đọc bài
III. Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
Yêu cầu HS đọc hiểu bài và trả lời các câu hỏi sau đây:? Ca khúc TNPT là gì ?
? Nêu tên các ca khúc TNPT? Ca khúc TNPT có đặc điểm gì ? Có những cách phổ thơ nào?
Vừa hỏi vừa gợi ý để HS tìm hiểu bài: 
- Là những ca khúc thiếu nhi được sáng tác nhưng lấy lời từ những bài thơ.
- Một số ca khúc tiêu biểu: Hạt gạo làng ta, bụi phấn.
- Đặc điểm nổi bật: +Lời và nhạc gắn kết nhuần nhuyễn với nhau,và lời ca đạt được tớnh nghệ thuật cao.
 - Có 2 cách để có ca khúc TNPT đó là: Phổ thơ và phỏng thơ.
Thị phạm những đoạn ca khúc tiêu biểu của thiếu nhi.Qua các ca khúc đó phân tích sơ lược để HS cảm nhận.
Hát lại bài Bóng dáng một ngôi trường
Hướng dẫn làm các bài tập trong sgk . 
Đánh giá, nhận xét giờ dạy – học.
LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học.
HS thực hiện 
HS ghi bài
HS theo dõi
Thực hiện
HS thực hiện
Cá nhân hát
Cả lớp hát
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe gam G
HS nghe và đọc 
Cả lớp đọc
Cá nhân đọc
HS ghi bài
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS nghe và cảm nhận bài hát
HS nghe
HS thực hiện
HS theo dõi và ghi nhớ
Ngày soạn : 01/10/2012 
Tiết 4: Học hát bài Nụ cười
 Nhạc : Nga.
 Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
Mục tiêu:
Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát.
Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xướng, hát đối đáp.
Qua nội dung bài hướng dẫn các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, và những kỉ niệm đẹp về cuộc sống hướng tới tương lai tơi đẹp.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ, băng đĩa,máy phát.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
GV ghi bảng
GV nêu câu hỏi
GV giới thiệu bài
GV thực hiện
GV hướng dẫn
GV đọc
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
Điểm danh và ghi sĩ số HS
? Đọc bài TĐN số 1?
GV gọi 2-3 em lên bảng đọc bài, nhận xét cho điểm.
Học bài hát Nụ cười
1. Giới thiệu:
? Hãy nêu tên các bài nhạc Nga mà chúng ta đã học?
? Các em có nhận xét ntn về các bài nhạc này?
Đó là những bài hát rất đặc trưng riêng, đó là những giai điệu đi lên hoặc xuống liền bậc. ÂN Nga nói chung không lẫn vào đâu được (GV hát trích đoạn một số bài: Ca-chiu-sa, Cây thuỳ dương, sông Volga).
Chúng ta tiếp tục làm quen với 1 bài hát Nga nữa đó là bài hát Nụ cười.
Năm 1977, bộ phim hoạt hình “Chuột chũi Ê-nốt” của hoạ sĩ A. Xu-khốp đã trình chiếu ở nước Nga và được các bạn nhỏ rất yêu thích. Nụ cười là bài hát chính trong bộ phim này. Với hình tượng tiếng cười đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh, bài hát không chỉ được tuổi thiếu niên mà cả ngư ... .
Lưu ý:
- Tiết tấu móc giật.
- Tiết tấu chùm 3
* Tiếp tục h/dẫn HS ghép lời:
- Yêu cầu HS khá ghép trước.
- Ghép lời theo đọc nhạc cho tập thể.
* Luyện đọc cho HS theo các cách sau:
- Đọc kết hợp gõ phách.
- Nhóm 1 đọc TĐN, nhóm 2 ghép lời và ngược lại.
 - Chia các nhóm thi đua.
Tiếp tục lưu ý sửa sai.
- Kiểm tra cá nhân đọc bài.
- Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài.- Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát.
- Hướng dẫn làm các bài tập sgk. 
 Làm bài tập: Đặt lời mới cho bài TĐN vừa học, chủ đề tự chọn?
Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy – học
Báo cáo sĩ số, ổn định.
HS lên bảng thực hiện nội dung theo câu hỏi.
HS ghi bài
Nghe hướng dẫn.
Thảo luận theo nhóm.
Biểu diễn theo nhóm và nghe nhận xét của GV.
Tập thể HS hát
HS ghi bài và nghe giới thiệu
HS ghi bài
HS nêu cấu tạo gam thứ
HS qan sát và nhận xét
HS ghi nhớ
HS trả lời
HS quan sát và nhận xét
Luyện thanh và âm hình cơ bản theo h/dẫn
Đọc và ghép theo hướng dẫn của GV.
HS lưu ý
HS thực hiện
Thực hiện luyện tập theo các hình thức GV hướng dẫn.
HS thực hiện
HS thực hiện
Nhóm HS biểu diễn theo yêu cầu của GV.
Ghi nhớ, và ghi bài vào vở.
Ngày soạn :21/11/2011
 Tiết 14: Ôn tập Tập đọc nhạc - TĐN số 4
 ÂNTT - Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
I. Mục tiêu
Học sinh đọc đúng giai điệu bài TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm với 2 âm sắc.
HS được giới thiệu và tìm hiểu về một số ca khúc mang âm hưởng dân ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên - Thanh phách, song loan.
III. Tiến trình dạy học
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ
3. Bài mới
GV ghi bảng
GV trình bày
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV hỏi
GV hỏi
GV kết luận
GV hỏi
GV hỏi
GV kết luận
GV điều khiển
GV hướng dẫn và đánh giá bằng cách cho điểm.
GV thực hiện
4. Củng cố
GV yêu cầu
5. Dặn dò
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
Đọc nhạc bài TĐN số 4
Kiểm tra và đánh giá HS.
I. Ôn tập TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ
- HS nghe lại bài TĐN Cánh én tuổi thơ do GV trình bày.
- TĐN, hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. 
- GV chỉ định 2-3 HS thực hiện.
- HS đọc nhạc, hát lời đối đáp: Chia lớp theo hai nửa, một nửa TĐN và hát lời câu 1 và 3, nửa kia thực hiện câu 2 và 4.
- Kiểm tra một vài HS trình bày bài TĐN.
II. Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca.
HS tìm hiểu về nội dung này qua những bước sau:
- Theo cách chia các vùng miền trong sách, đất nước ta gồm mấy vùng dân ca chính?
TL: Gồm 5 vùng dân ca là: Đồng bằng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ.
- Đặc điểm của những ca khúc mang âm hưởng dân ca?
Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca( thang âm, điệu thức, giai điệu...) để sáng tác nên.
- Dân ca và ca khúc mang âm hưởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào?
Dân ca do nhân dân sáng tác, không do một tác giả cụ thể nào, được lưu truyền rộng rãi, không có bản gốc và có nhiều dị bản.
Ca khúc mang âm hưởng dân ca do người nhạc sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của họ được coi là bản gốc, nên những người biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó.
- Vai trò của ca khúc mang âm hưởng dân ca?
Những bài hát mang âm hưởng dân ca thường dễ đi vào lòng người nghe do đậm nét âm nhạc cổ truyền, đậm bản sắc dân tộc. Những ca khúc này cũng góp phần làm đời sống âm nhạc của chúng ta thêm phong phú và độc đáo.
- Giới thiệu cho HS nghe một số bài để các em nhận xét xem giai điệu đó có âm hưởng dân ca vùng miền nào, dân tộc nào?
HS nghe qua băng, đĩa nhạc hoặc do GV trình bày.
- Từng tổ sẽ giới thiệu về ca khúc mang âm hưởng dân ca một vùng miền, gồm kể tên bài hát ( của thiếu nhi và người lớn ) và trình bày một bài hát.
- Nghe băng nhạc hoặc GV giới thiệu về một số bài hát khác.
- Nhắc lại nội dung bài học hôm nay?
- Đọc lại bài TĐN
- Về nhà làm bài tập SGK
LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học.
HS thực hiện 
HS ghi bài
HS theo dõi
Thực hiện
HS trình bày
HS lên bảng kiểm tra
HS ghi bài
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS theo dõi
HS thảo luận và thực hiện
HS theo dõi và có thể hát theo
HS thực hiện
 Ngày soạn :27/11/2011
Tiết 15: Học hỏt bài địa phương tự chọn
 Hũ khoan đi đường
 Dõn ca:Nghệ Tĩnh
 Sưu tầm,ghi õm:Đức Bằng
I. Mục tiêu: - HS học thuộc bài hỏt,biết thể hiện sắc thỏi khỏe khoắn,cỏch thể hiện đặc trưng của hũ. Qua bài hỏt giỏo dục học sinh tớnh tập thể.
Tập cho HS làm quen với cách hàt tập thể nh hát hoà giọng, đối đáp:Xướng và Xụ
Giỳp HS bước đầu cú hiểu biết về dõn ca Nghệ Tĩnh từ đú GD cỏc em biết tự hào yờu quý và giữ gỡn vốn dõn ca quờ hương.
II. Chuẩn bị - Nhạc cụ gừ. - Băng dõn ca Nghệ Tĩnh.
III. Tiến trình dạy học:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
1. ổn định tổ chức
2. Bài mới
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV trỡnh bày mẫu
GV hướng dẫn
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV yêu cầu
4. Củng cố, dặn dò
GV yờu cầu
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
I. Học hỏt:Hũ khoan đi Đường
 Dõn ca Nghệ Tĩnh
Dõn ca Nghệ Tĩnh rất phong phỳ,cú nhiều làn điệu khỏc nhau :hũ ,vớ ,dặm...Hũ đi đường ở trong thể hũ,cú tớnh chất khỏe khoắn ,thể hiện sự khoỏng đạt ,rộng rói về khụng gian.Tớnh chất lạc quan,cú sức mạnh và sự đồng tõm nhất trớ,nhằm giỳp con người bớt mệt nhọc trong lao động cựng nhau vượt qua khú khăn vất vả.
-Đõy là bài Hũ khoan đi đường 1 được nghệ nhõn Đức Bằng hỏt,nhạc sĩ Lờ Hàm ghi lại.
-Tập từng cõu theo lối múc xớch cho đến hết bài.
-Chỳ ý dạy cỏc cõu Xụ nhắc lại giống nhau,chỉ khỏc cõu cuối.Hỏt nhấn mạnh đầu cõu tạo sự khỏe khoắn,khoỏng đạt. 
- Hỏt cả bài ,thực hiện phần xướng và phần xụ
HS hỏt toàn bài :thể hiện sắc thỏi của bài hỏt:khỏe cú lực,nhịp lao động. 
Một HS hỏt phần xướng và số cũn lại hỏt phần xụ sau đú đổi sang HS khỏc.
-Hướng dẫn HS về sưu tầm cỏc làn điệu dõn ca Nghệ Tĩnh khỏc.
LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học.
HS ghi bài 
HS theo dỏi
HS nghe và cảm nhận
HS ôn luyện theo hớng dẫn
HS trỡnh bày
HS
 Tập luyện,trỡnh bày
HS ghi nhớ
 .
 Ngày soạn :29/11/2011
 Tiết 16: Ôn tập 
I. Mục tiêu: - HS ôn tập hài bài hát đã học là Nối vòng tay lớn và Lí kéo chài.
HS tập trình bày hai bài hát này qua các cách hàt tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng, đối đáp.
HS ôn thuần thục hài bài TĐN Lá xanh và Cánh én tuổi thơ.
II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ gừ. – Trỡnh bày thuần thục cỏc bài hỏt.
III. Tiến trình dạy học:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
1. ổn định tổ chức
2. Bài mới
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đọc và hướng dẫn
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV yêu cầu
4. Củng cố, dặn dò
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
I. Ôn 2 bài hát
- Nối vòng tay lớn - Lí kéo chài
? Hài bài hát trên có thể sử dụng những cách hát nào?
- Dùng cách hát nối tiếp, hoà giọng ở bài Nối vòng tay lớn và lĩnh xướng, hoà giọng ở bài Lí kéo chài.
Mỗi tổ chọn một bài và tập một cách hát trên. Sau đó lần lượt từng tổ lên bảng hát biểu diễn.
GV theo dõi, nhận xét và sửa sai.
II. Ôn 2 bài TĐN
- TĐN số 3 - Lá xanh
- TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ
? Bài Lá xanh viết ở giọng gì?
? Bài Cánh én tuổi thơ viết ở giọng gì?
GV đọc giai điệu, HS ôn luyện bài TĐN số 3 và bài TĐN số 4.
- Đọc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.
- GV yêu cầu mỗi tổ chọn và trình bày một bài TĐN.
- GV nghe và sửa sai.
III. Ôn nhạc lí
? Viết công thức cấu tạo gam trưởng?
? Viết công thức cấu tạo gam thứ?
? Viết công thức cấu tạo gam F dur ?
? Viết công thức cấu tạo gam D moll ?
? Nêu các kiến thức vừa ôn?
- Về nhà ôn lại các bài hát và bài TĐN đã học đê chuẩn bị cho ôn tập kiểm tra cuối năm.
LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học.
HS ghi bài 
HS trả lời
HS thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời
HS ôn luyện theo hướng dẫn
HS thực hiện 
HS ghi bài
HS lên bảng thực hiện 
HS trả lời
HS ghi nhớ
 ..
 Ngaỳ soạn:6/12/2011
 Tiết 17: Ôn tập 
I. Mục tiêu: - HS ôn tập hài bài hát đã học là Nụ Cười và bài Búng dỏng một ngụi trường.
HS tập trình bày hai bài hát này qua các cách hàt tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng, đối đáp.
HS ôn thuần thục hài bài TĐN số 1 và bài TĐN số 2. 
Khắc sõu kiến thức nhạc lớ: Quóng,hợp õm,dịch giọng.
II. Chuẩn bị: 
 - Nhạc cụ gừ. – Trỡnh bày thuần thục cỏc bài hỏt.
III.Tiến trình dạy và học:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
1. ổn định tổ chức
2. Bài mới
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV yờu cầu.
GV đọc và hướng dẫn
GV ghi bảng
GV đặt cõu hỏi gợi ý cho hs ụn lại kiến thức nhạc lớ.
GV đặt cõu hỏi gợi ý ,hs trả lời,gv nhận xột bổ sung.
3.Củng cố - dặn dũ.
GV thực hiện.
Điểm danh và ghi sỹ số HS.
I. Ôn 2 bài hát
-Búng dỏng một ngụi trường và bài Nụ cười. 
? Hài bài hát trên có thể sử dụng những cách hát nào?
- Dùng cách hát nối tiếp, hoà giọng ở bài Búng dỏng một ngụi trường và lĩnh xướng, hoà giọng ở bài Nụ cười..
Mỗi tổ chọn một bài và tập một cách hát trên. Sau đó lần lượt từng tổ lên bảng hát biểu diễn.
II.ễn bài TĐN số 1& bài TĐN số 2.
TĐN số 1:Cõy sỏo 
TĐN số 2:Nghệ sĩ với cõy đàn
GV đọc giai điệu, HS ôn luyện bài TĐN số 1 và bài TĐN số 2.
- Đọc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.
GV theo dõi, nhận xét và sửa sai.
ễn nhạc lớ – ÂNTH
 GV gợi ý để hs ụn lại kiến thức về quảng ,hợp õm ,dịch giọng.
?Thế nào là quảng??Hợp õm là gỡ?cho vd ??Thế nào là dịch giọng?khi dịch giọng bài hỏt cú bị thay đổi khụng?
?Thế nào là ca khỳc thiờu nhi phổ thơ?
?Sơ lược đụi nột về nhạc sĩ Trai – cốp-xki?- GV nhận xột tiết học và dặn hs ụn tập tốt để tiết sau kiểm tra học kỡ.
LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học.
HS ghi bài 
HS trả lời
HS thực hiện
HS đọc bài
HS ghi bài
Hs theo dừi và trả lời cõu hỏi.
HS theo dừi
 Ngày 10/12 /2011
 Tiết 18: Kiểm tra học kì I
I. Mục tiêu:
Học sinh nắm vững tổng hợp các kiến thức từ tiết 1 đến tiết 14.
Vận dụng tốt các kiến thức đó vào các bài tập. Biểu diễn tốt các bài hát đã học.
Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát đơn ca.
Kiểm tra đánh giá kết quả học kì I.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
Sổ điểm cỏ nhõn.
III. Nội dung kiểm tra:
1. Kiểm tra hát:
- Bốc thăm một trong các bài hát đã học.
2. Hình thức:
- Hát đơn ca ( GV gọi theo danh sách)
3. Yêu cầu:
- Hát thuộc lời ca.
- Hát to, rõ ràng, thể hiện đúng sắc thái tình cảm.
- Biểu diễn đơn giản ( khuyến khích những em biểu diễn sáng tạo, phù hợp với nội dung bài hát).
Chú ý: Tuỳ theo mức độ thể hiện của học sinh mà cho điểm định tớnh phù hợp.
4.Cũng cố - dặn dũ.
 - GV thụng bỏo điểm kiểm tra và nhận xột đỏnh giỏ ưu khuyết điểm của từng hs,khuyến khớch những hs cú kết quả cao,ý thức học tập tốt,động viờn những hs cú kết quả chưa cao cần cố gắng học tập và rốn luyện tốt hơn trong học tập khụng những bộ mụn này mà cũn cỏc mụn học khỏc.