Giáo án Âm nhạc 6 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 26
 Ngày soạn; 05/03/2022 
 Tiết 26
 THƯỞNG THỨC ÂM NHẬC: HÁT BÈ VÀ NGHE NHẠC : NGHE TRÍCH 
 ĐOẠN HỢP XƯỚNG CA NGỢI TỔ QUỐC
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Sau khi học xong tiết học này:
- Nhận biết và thực hành được một số hình thức hát bè đơn giản.
- Nêu được cảm nhận về trích đoạn hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc.
2. Năng lực 
- Năng lực chung: 
+ Tự đặt được mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực hiện.
+ Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia hoạt động.
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc cho HS.
3. Phẩm chất:
- Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân nhân của những người 
khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK Âm nhạc 6, file âm thanh trích đoạn hợp xướng Ca ngợi Tổ Quốc, 
bảng tương tác
2 - HS: SGK âm nhạc 6, vở ghi, Đồ dùng học tập..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và không khí cho lớp học trước khi vào bài học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức hoạt động: “Nghe và vận động theo nhạc”:
+ GV yêu cầu HS nghe và vận động theo nhạc bài Em đi trong tươi xanh hoặc kết 
hợp gõ đệm.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu về hình thức hát bè
a. Mục tiêu:
- HS nêu được khái quát về hình thức hát bè.
- Trình bày được minh họa hình thức hát bè cho một bài hát cụ thể.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm:Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Tìm hiểu về hình thức hát bè
- GV tổ chức theo nhóm, dùng kĩ thuật - Là cách hát có từ hai bè giai 
khăn trải đàn để yêu cầu nhóm HS nêu khái điệu trở lên, do hai hay nhiều 
quát về các hình thức hát bè. giọng hát thể hiện.
- GV chia nhóm bằng hình thức ostinato, tổ Tạo nên sự hòa hợp của các 
chức cho HS hát bè theo bài hát “ Em đi loại giọng, âm thanh đầy đặn, 
trong tươi xanh” hoặc bài hát “Hành khúc nhiều màu sắc, mang lại tính 
tới trường”. nghệ thuật cao.
- GV hướng dẫn HS hát và vận động theo - Có: 2 dạng hát bè chủ yếu:
nhạc bài hát “ Hành khúc tới trường”, nhóm + Bè hòa âm: hát cùng lúc, cùng 
1 vào trước, tuần tự các nhóm còn lại thứ tự tiết tấu, lời ca, nhưng khác nhau 
vào sau theo dạng bè đuổi. về cao độ.
- GV đặt câu hỏi để HS trả lời về hình thức + Phức điệu: khác nhau về cả 
hát bè trong lúc luyện tập hoặc sau khi luyện giai điệu và lời ca.
tập để HS nhận diện. 2. Minh họa hình thức hát bè Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 3. Luyện tập thực hành hình 
- HS hoạt động nhóm, thực hiện các yêu cầu thức hát bè.
theo sự phân công của GV trong 3 phút.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- Đại diện các nhóm trình bày . Các HS khác 
chú ý lắng nghe và bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động 
của các nhóm và tổng kết thông tin, các đặc 
điểm chính về hình thức hát bè.
Hoạt động 2: Nghe trích đoạn hợp xướng “Ca ngợi Tổ quốc” và vận động theo 
nhạc:
a. Mục tiêu:
- HS cảm nhận được giai điệu và có cảm xúc riêng về trích đoạn .
- Sáng tạo mẫu vận động hoặc gõ đệm theo trích đoạn nhạc.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm:Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nghe trích đoạn hợp xướng 
- GV giới thiệu tên trích đoạn. “Ca ngợi Tổ quốc” 
- GV mở nhạc trích đoạn hợp xướng “ca 
ngợi Tổ quốc ” và vận động theo nhạc, HS 
bắt chước và thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Sau khi HS nghe và vận động theo nhạc, 
GV cung cấp thông tin về tác phẩm để HS 
ghi nhớ
- GV gợi ý cho HS tự nói lên cảm nhận của 
mình sau khi nghe trích đoạn hợp xướng “ 
Ca ngợi Tổ quốc”. 
- GV lồng ghép giáo dục phẩm chất cho HS.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS thực hiện các yêu cầu dưới sự hướng 
dẫn của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- HS thực hành và GV kiểm tra tại lớp
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động 
của các HS và khái quát lại các đặc điểm 
chính về trích đoạn, yêu cầu HS ghi nhớ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu :
- HS sáng tạo được mẫu vận động hoặc gõ đệm theo trích đoạn nhạc.
- Củng cố các kiến thức đã học trong bài.
b. Nội dung : HS thực hiện hoạt động dưới sự điều hành của GV.
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện : - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm sáng tạo mẫu vận động hoặc gõ đệm theo 
trích đoạn hợp xướng “Ca ngợi Tổ quốc”
- GV tổ chức cho các nhóm biểu diễn trước lớp.
- GV đặt câu hỏi gợi mở để yêu cầu HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe 
trích đoạn nhạc.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng - sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực 
thể hiện bản thân.
b. Nội dung : HS chú ý lắng nghe, trình bày, chia sẻ với các bạn
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV mở rộng thêm về nội dung thể loại hát bè ở Việt Nam cũng như trên Thế giới.
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm sáng tạo mẫu vận động hoặc gõ đệm trích 
đoạn nhạc “ Ca ngợi Tổ quốc” sau đó biểu diễn theo nhóm trước lớp.
- GV đặt thêm một số câu hỏi khác về các nội dung có trong chủ đề. 
- GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm hoặc từng cá nhân, hoàn thành các câu 
hỏi:
1. Em hãy thực hiện lại cách đánh nhịp ¾
2. Em hãy cùng với bạn hát và đánh nhịp ¾ cho bài “ Em đi trong tươi xanh”
3. Thực hiện mẫu tiết tấu dưới đây bằng vận động cơ thể.
4. Đọc tiết tấu và thể hiện giai điệu dưới đây bằng kèn phím - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tự luyện tập và hoàn thành bài tập 5 ( Góc âm nhạc) ; sưu tầm một số video có 
hình thức hát bè ở Việt Nam hoặc trên Thế giới để nghe và chia sẻ với bạn vào buổi 
sau.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung chủ đề sau.