Gián án Số học Lớp 6 - Tiết 69, Bài 1: Mở rộng khái niệm phân số - Trường THCS Thường Thạnh

Tuần:	 	
Tiết: 69	 CHƯƠNG II: PHÂN SỐ	
Ngày soạn: Bài:1 MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ 
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
HS thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6.
Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên.
Thấy được số nguyên cũng được coi là phân số với mẫu là 1.
II/ CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
SGK, SGV
* Học sinh: 
SGK
III/ TIẾN HÀNH:
Ổn định (1’)
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới (25’)
Hoạt động của Giáo viên	 Hoạt động của Học sinh
I- Khái niệm phân số
* Tổng quát: 
Người ta gọi với a, b Ỵ Z, b ¹ 0 là một phân số, a là tử số, b là mẫu số của phân số
II- Ví dụ
 , , , , 
là những phân số
* Số nguyên a có thể viết là 
- Ở tiểu học ta đã biết dùng phân số để ghi kết quả của phép chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0, chẳng hạn phân số có thể coi là 3 chia cho 4
Tương tự, ta cũng coi là phân số và coi là kết quả của phép chia -3 cho 4
(?) Vậy với a, b Ỵ Z, kết quả của phép chia a cho b là phân số nào?
Þ Tổng quát
- Gọi HS nêu ví dụ về các phân số với tử mẫu là số nguyên?
- Làm ,	 cách viết a, b, c cho ta phân số
 Mọi số nguyên có thể viêt dưới dạng phân số -5 = 
?1
?2
?3
IV/ CỦNG CỐ: (17’) BT 1, 2, 3
Gọi HS lên bảng trình bày
a) Phân số ; b) phân số ; c) ; d) 
Viết các phân số
a) ; b) ; c) ; d) 
	V/ DẶN DÒ: (2')
	- Học bài, BTVN 4, 5.
	- Chuẩn bị: bài 2