Đề thi kiểm tra chất lượng học kì II môn: Giáo dục công dân 6

ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
MÔN: GDCD 6
I. Sơ đồ ma trận.
 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
VD thấp
VD cao
Quyền trẻ em. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
Biết trẻ em có những nhóm quyền cơ bản nào.
Nêu được tóm tắt nội dung các nhóm quyền trong công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
Nắm được các nhóm quyền cơ bản của trẻ em để vận dụng vào làm tập tình huống.
Số câu: 2
Số điểm 5
Tỉ lệ : 50%
1 câu
3 điểm
 60%
1 câu
2 điểm
40%
Số câu: 2
Số điểm 5
Tỉ lệ : 50%
Nhà nước CHXHCN Việt Nam. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong quản lí nhà nước.
Hiểu được công dân là gì, biết được căn cứ để xác định công dân của một nước.
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
1 câu
3 điểm
100%
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
Các quyền tự do, dân chủ cơ bản của công dân
Nắm được quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân để từ đó biết vận dụng vào phân tích bài tập tình huống.
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
1 câu
2 điểm
100%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Tổng số câu: 4 câu
Tổng số điểm:10
Tỷ lệ: 100%
Số câu: 1
Số điểm: 3
= 30%
Số câu: 1
Số điểm: 3
= 30%
Số câu: 2
Số điểm: 4
= 40%
Tổng số câu: 4 câu
Tổng số điểm:10
Tỷ lệ: 100%
II. Đề bài.
Câu 1( 3đ). Theo Công ước Liên hợp Quốc về quyền trẻ em, trẻ em có những nhóm quyền cơ bản nào? Nêu tóm tắt nội dung các nhóm quyền ? 
Câu 2(3đ ). Công dân là gì? Căn cứ vào đâu để xác định công dân của 1 nước? Theo luật quốc tịch Việt Nam, những ai có quyền có quốc tịch Việt Nam?
Câu 3 ( 2đ). Tùng và Quang ở cạnh nhà nhau. Do nghi ngờ Tùng lấy trộm đôi giầy mẹ mới mua cho mình, Quang đã chửi Tùng và còn rủ anh trai đánh Tùng.
- Trong tình huống trên ai vi phạm pháp luật? 
- Theo em trong trường hợp này, người vi phạm đã vi phạm quyền gì của công dân?
 - Nếu em là Tùng, em sẽ có cách ứng xử thế nào?
Câu 4(2đ) Lên học Trung học cơ sở, Lan đòi mẹ mua xe đạp mới để đi học. Mẹ bảo rằng, bao giờ mẹ dành đủ tiền sẽ mua. Lan so sánh mình với mấy bạn có xe trong lớp và cảm thấy ấm ức nên oán trách mẹ.
- Em có đồng tình với thái độ của Lan hay không? Vì sao? 
III. Hướng dẫn chấm.
Câu
Nội dung
Điểm
1.
Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, trẻ em Việt Nam có 4 nhóm quyền cơ bản.
Nhóm quyền sống còn.
Nhóm quyền bảo vệ.
Nhóm quyền phát triển.
Nhóm quyền tham gia.
Nội dung các nhóm quyền.
* Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại.
* Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
* Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí..
* Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình
1
0,5
0,5
0,5
0,5
2
- Công dân là người dân của một nước
- Quốc tịch là căn cứ để xác định công dân của một nước
- Những người có quyền có quốc tịch Việt Nam :
+ Mäi ng­êi d©n ë n­íc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam ®Òu cã quyÒn cã quèc tÞch.
 + Mäi c«ng d©n thuéc c¸c d©n téc cïng sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam ®Òu cã quèc tÞch ViÖt Nam.
1
1
0.5
0.5
3
+ Trong tình huống trên, Quang và anh trai đã vi phạm pháp luật.
+ Quang và anh trai đã vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của công dân.
+Nếu là Tùng: Cách tốt nhất là bình tĩnh giải thích cho bạn và nhờ người lớn giúp đỡ. 
0,5
1
0,5
4
- Không đồng tình với thái độ của Lan.
- Vì Lan chưa thực hiện tốt bổn phận của mình, còn đua đòi.
1
1