Đề kiểm tra học kì II môn: Ngữ văn lớp 6

MA TRẬN đề kiểm tra học kì II
Môn ngữ văn 6
Năm học 2008-2009
Chủ đề kiểm tra
 Nhận biết
 Thông hiêủ
 Vận dụng
 Tổng 
điểm
TNKQ
Tự luận
TNKQ
Tự luận
TNKQ
Tự luận
Văn bản
Câu 1.b
 1,0
Câu 1.a
 1,0
Câu 1.a
 1,0
Tiếng Việt
Câu2.a
 1,0
Câu2.b
1,0
2câu
 2,0
Tập làm văn
Câu3
 6,0
1 câu
 6,0
cộng
2 câu
 2,0
2 câu 
 2,0 
1câu 
 6,0
5 cõu
10 đ
Họ và tờn:
...
Lớp 6
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II
MễN: NGỮ VĂN LỚP 6
NĂM HỌC: 2008-2009
(Thời gian: 90 phỳt khụng kể thời gian giao đề)
E
Điểm 
Lời phờ của giỏo viờn
Câu1(2 điểm): 
 a.Qua bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”của nhà thơ Minh Huệ đã giúp em hiểu thêm được những gì về tấm lòng của Bác đối với bộ đội nói riêng và nhân dân ta nói chung?
 b. Trình bày những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ? 
Câu 2(2 điểm): 
 2a.Thế nào là câu miêu tả và câu tồn tại ?
 2b.Chuyển các câu miêu tả sau thành các câu tồn tại:
 a. Từng đỏm rờu xiờn ngang mặt đất
 b. Vài chú tiều lom khom dưới núi.
Câu3(6điểm ):Tả cảnh nơi em đang sống.
Bài làm
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II
MễN: NGỮ VĂN LỚP 6
NĂM HỌC: 2008-2009
 Câu1(2 điểm): 
 a.Qua bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”của nhà thơ Minh Huệ đã giúp em hiểu thêm được những gì về tấm lòng của Bác đối với bộ đội nói riêng và nhân dân ta nói chung? 
 b.Trình bày những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ? 
 *Yêu cầu cần đạt:
a.Nội dung: Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường đi chiến dịch, bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn, sự hi sinh cao cả của Bác đối với bộ đội và nhân dân “ Nâng niu tất cả chỉ quyên mình” đồng thời thể hiện tình cảm yêu kính,cảm phục của người chiến sĩ đối với Bác .(1điểm)
b. Nghệ thuật: Thể thơ năm chữ, có nhiều vần liền phù hợp với lối kể chuyện, kết hợp miêu tả, kể với bộc lộ cảm xúc, nhiều chi tiết giản dị, chân thực mà cảm động.(1điểm)
 Câu 2(2 điểm): 
 2a.Thế nào là câu miêu tả và câu tồn tại ?
 2b.Chuyển các câu miêu tả sau thành các câu tồn tại:
 a. Từng đỏm rờu xuyờn ngang mặt đất
 b. Vài chú tiều lom khom dưới núi.
 *Yêu cầu cần đạt:
 2a.- Câu miêu tả: câu dùng để miêu tả hành động , trạng thái , đặc điểm....của sự vật nêu ở chủ ngữ được gọi là câu miêu tả. Trong câu miêu tả chủ ngữ đứng trước vị ngữ.(0.5)
 -Câu tồn tại: Câu dùng để thông báo về sự xuất hiện của sự vật, tồn tại hoặc tiêu biến của sự vật. Trong câu tồn tại đảo chủ ngữ xuống sau vị ngữ.(0,5)
 2 b.Đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ
 a.Xuyờn ngang mặt đất rờu từng đỏm. 
 b.Vài chú tiều lom khom dưới núi.
 a. Xa xa, nổi lên một hồi còi.(0,5)
 b. Lom khom dưới núi tiều vài chú.(0,5)
 Câu3(6điểm ): Tả cảnh nơi em đang sống.
	* Yêu cầu cần đạt :
	*. Mở bài : (1 điểm) : Cảnh nơi em đang sống ở đâu? ( Miền núi, trung du, ? ; Nông thôn ? Thành thị ?)
	- Tả cảnh ấy vào dịp nào?( có thể vào một ngày hè cùng bạn bè rạo chơi ngắm
cảnh...)
 - Đó là nơi như thế nào? (Đẹp , gắn bó , là nơi em đã từng sinh ra và lớn lên)
	2. Thân bài : (4điểm) : Tả cảnh chi tiết theo đặc trưng vùng quê mà em đang sống.( áp dụng với vùng quê là trung du miền núi dưới đây là một số gợi ý)
 - Cạnh nhà em có : Con suối chảy róc rách, hàng cây toả bóng mát, tiếng chim hót líu lo, con đường làng thân thương ngày ngày dẫn em tới trường...v...v(2,0)
 - Xa xa là những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay như tấm thảm mịn màng được bao bọc bởi những chiền đồi nhấp nhô chập trùng...Trên nền trời xanh thăm, đám mây, đàn chim...(2,0)
 - Trò chơi và những kỉ niệm tuổi thơ: đi bơi , chăn trâu, thả diều......luôn gắn bó với chúng em..(1,0)
	*) Học sinh lựa chọn trình tự miêu tả phù hợp có thể theo thời gian (một buổi sáng, một ngày hay buổi chiều) hoặc trình tự không gian (từ xa tới gần, từ gần tới xa, từ cao xuống thấp).
	3. Kết bài (1 điểm): Tình cảm của mình với cảnh sắc nơi mình đang sống: Yêu thích, gắn bó, tự hào, suy nghĩ về trách nhiệm của mình đối với quê hương mình.