Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6 - Năm học 2019-2020 - SGD Yên Dũng (Có đáp án)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
 YÊN DŨNG NĂM HỌC 2019 -2020
 MÔN THI: NGỮ VĂN 6
 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề
 Câu 1 (4.0 điểm) 
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
 Ngày xưa có một cô bé vô cùng hiếu thảo sống cùng mẹ trong một túp lều 
 tranh dột nát. Thật không may mẹ của cô bé lại bị bệnh rất nặng nhưng vì nhà 
 nghèo nên không có tiền mua thuốc chữa bệnh, cô bé vô cùng buồn bã.
 Một lần đang ngồi khóc bên đường bỗng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn 
 đừng lại hỏi. Khi biết sự tình ông già nói với cô bé :
 – Cháu hãy vào rừng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất trong rừng hái lấy 
 một bông hoa duy nhất trên đó. Bông hoa ấy có bao nhiêu cánh thì tức là mẹ cháu 
 sống được bằng ấy năm.
 Cô bé liền vào rừng và rất lâu sau mới tìm thấy bông hoa trắng đó. Phải khó 
 khăn lắm cô mới trèo lên được để lấy bông hoa, nhưng khi đếm chỉ có một cánh 
 hai cánh ba cánh bốn năm cánh. Chỉ có năm cánh hoa là sao chứ? Chẳng 
 nhẽ mẹ cô chỉ sống được từng đó năm thôi sao? Không đành lòng cô liền dùng 
 tay xé nhẹ dần từng cánh hoa lớn thành những cánh hoa nhỏ và bông hoa cũng 
 theo đó mà nhiều cánh dần lên, nhiều đến mức không còn đếm được nữa. Từ đó, 
 người đời gọi bông hoa ấy là bông hoa cúc trắng để nói về lòng hiếu thảo của cô 
 bé đó dành cho mẹ mình.
 (Truyện cổ tích Việt Nam đặc sắc, 
 NXB Văn học, 2016, tr.151 – 152)
 a. Xác định phương thức biểu đạt chính.
 b. Nhân vật nào là nhân vật chính trong văn bản trên ? 
 c. Hãy cho biết, từ tay trong câu văn sau được dùng theo nghĩa gốc hay 
 nghĩa chuyển:
 Không đành lòng cô liền dùng tay xé nhẹ dần từng cánh hoa lớn thành 
 những cánh hoa nhỏ và bông hoa cũng theo đó mà nhiều cánh dần lên, nhiều đến 
 mức không còn đếm được nữa.
 Câu 4: Bài học ý nghĩa nhất mà văn bản trên để lại cho em là gì?
 Câu 2 (6 điểm)
 Hãy kể lại truyện truyền thuyết Thánh Gióng bằng lời văn của em. 
 ---------------------- Hết --------------------
 Họ và tên thí sinh:......................................... Số báo danh: ........................... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
 YÊN DŨNG NĂM HỌC 2019 -2020
 MÔN THI: NGỮ VĂN 7
 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề
 Câu 1 (4.0 điểm)
 Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
 Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị 
 mía lùi và trắng xoá sương mù sau Tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm 
 canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, 
 nghiêng nghiêng bên triền núi. Biết bao đêm trăn trở tôi viết bao trang về con rạch 
 nhỏ cạn lờ chảy qua bến Miễu, cát vàng xâm xấp nước. Tôi yêu màu đá xám đen, 
 tấm phên xác xơ che nắng cho người đập đá. Tôi nhớ ngọn cỏ phất phơ giữa đồng 
 nước lớn, cây cà na trái nặng chùm chùm, cây gáo mồ côi, cây gáo đôi im lìm xa 
 ngoài đồng bãi. Như con chiên ngoan mơ về “ Đất Hứa”, tôi da diết mong gặp lại 
 cây đa bến Miễu, cây me già Đá Chẹt, con đường quanh co lồi lõm lên Pháo Đài. 
 Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống, róc rách len 
 vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá, chảy xuống xóm làng... 
 (Theo Mai Văn Tạo, Đất quê hương,
 30 – 6- 2012)
 a. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là gì?
 b.Tìm các từ láy có trong câu văn sau:
 Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống, róc rách 
 len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá, chảy xuống xóm làng... 
 d. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ chính có trong những 
 câu văn sau:
 Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị 
 mía lùi và trắng xoá sương mù sau Tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm 
 canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, 
 nghiêng nghiêng bên triền núi. Biết bao đêm trăn trở tôi viết bao trang về con rạch 
 nhỏ cạn lờ chảy qua bến Miễu, cát vàng xâm xấp nước. Tôi yêu màu đá xám đen, 
 tấm phên xác xơ che nắng cho người đập đá.
 d. Đoạn văn trên gợi lên trong em những tình cảm, cảm xúc gì về quê 
 hương?
 Câu 2 (6.0 điểm)
 Viết bài văn biểu cảm về mái trường mến yêu của em. 
 ---------------------- Hết --------------------
 Họ và tên thí sinh:......................................... Số báo danh: ........................... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
 YÊN DŨNG NĂM HỌC 2019 -2020
 MÔN THI: NGỮ VĂN 8
 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (3.0 điểm)
 Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
 Khi những trận mưa rào mùa hạ còn chưa dứt hẳn, nếu nhìn lên bầu trời, 
rất có thể bạn sẽ bắt gặp một chiếc cầu vồng rực rỡ. Bạn có biết ai đã tạo nên 
chiếc cầu vồng đó không?
 Trước hết, người có công đầu trong việc làm nên cầu vồng là ông Mặt Trời. 
Ngày ngày, Mặt Trời mang ánh nắng sưởi ấm cho Trái Đất. Thoạt nhìn, có thể bạn 
tưởng ánh sáng Mặt Trời chỉ có mỗi một màu sáng trắng. Nhưng thực ra, Mặt Trời 
gồm nhiều màu lắm đấy.
 Bên cạnh Mặt Trời, không thể quên vai trò của chị Mưa trong việc làm nên 
cầu vồng. Vô vàn hạt nước mưa là vô vàn lăng kính bé xíu, giúp cho những màu 
sắc khác nhau vốn cùng “trốn” trong ánh sáng Mặt Trời giờ đứng riêng ra.
 ( Theo báo Họa Mi, số 34, 2003)
 a. Đoạn trích trên viết về đối tượng nào? 
 b. Từ in đậm trong câu văn sau thuộc từ loại gì ? : Thoạt nhìn, có thể bạn 
tưởng ánh sáng Mặt Trời chỉ có mỗi một màu sáng trắng.
 c. Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn trong đoạn trích trên và cho biết 
chúng thể hiện quan hệ ý nghĩa gì ?
 d. Nêu biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2 (2.0 điểm)
 Viết một đoạn văn (6-8 câu), trình bày theo kiểu quy nạp, nêu quan niệm của 
em về tình bạn.
Câu 3 (5.0 điểm)
 Tôi thấy mình đã khôn lớn.
 .......................... Hết ........................