I/ Trắc nghiệm(3đ)
Câu1 (0.5đ): Cho các số sau, số nào không phải là phân số?
A. B. C. D.
Câu 2(0.5đ): Các cặp phân số sau đây, cặp phân số nào là cặp phân số bằng nhau?
A. và B. và C. và D. và
Câu 3(0.5đ): Rút gọn phân số được phân số tối giản là:
A. B. C. D.
Câu 4(0.5đ) : Cho 3 phân số ; ; để quy đồng mẫu số ta nên chọn mẫu số chung nào thì thích hợp nhất?
A. 9 B. 18 C. 54 D. 72
Câu 5(0.5đ) : Cho thì phân số bằng:
A. B. C. 2 D. -2
Câu 6(0.5đ): Dùng ba chữ số 2; 3; -5 có thể lập được bao nhiêu phân số ?
A . 5 B . 4 C . 6 D . 3
II/ Tự luận (7đ)
Câu 7 (4đ): Thực hiện phép tính:
a/ b/
c/ d/
Câu 8 (2đ): Tìm x, biết:
a/ x = b/
Câu 9 (1đ): Tìm tất cả các phân số có tử số là 15 lớn hơn và nhỏ hơn ?
Đề kiểm tra 15 phút Môn: Số học 6 I/ Trắc nghiệm(3đ) Câu1 (0.5đ): Cho các số sau, số nào không phải là phân số? A. B. C. D. Câu 2(0.5đ): Các cặp phân số sau đây, cặp phân số nào là cặp phân số bằng nhau? A. và B. và C. và D. và Câu 3(0.5đ): Rút gọn phân số được phân số tối giản là: A. B. C. D. Câu 4(0.5đ) : Cho 3 phân số ; ; để quy đồng mẫu số ta nên chọn mẫu số chung nào thì thích hợp nhất? A. 9 B. 18 C. 54 D. 72 Câu 5(0.5đ) : Cho thì phân số bằng: A. B. C. 2 D. -2 Câu 6(0.5đ): Dùng ba chữ số 2; 3; -5 có thể lập được bao nhiêu phân số ? A . 5 B . 4 C . 6 D . 3 II/ Tự luận (7đ) Câu 7 (4đ): Thực hiện phép tính: a/ b/ c/ d/ Câu 8 (2đ): Tìm x, biết: a/ x = b/ Câu 9 (1đ): Tìm tất cả các phân số có tử số là 15 lớn hơn và nhỏ hơn ? -----------------------------------------
Tài liệu đính kèm: