I. MỤC TIÊU:
Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt chuẩn kiến thức kỹ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh phương pháp dạy học và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương tiếp theo.
II. XÁC ĐỊNH CHUẨN KTKN:
1. Về kiến thức:
- Hiểu các định nghĩa: Biết khái niệm phân số, phân số bằng nhau
- Biết quy tắc cộng hai phân số (cùng mẫu, không cùng mẫu), quy tắc nhân phân số, số nghịch đảo, quy tắc chia phân số.
- Biết các khái niệm về hỗn số số thập phân, phần trăm.
2. Về kỹ năng:
- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số trong tính toán với phân số.
- Làm đúng các dãy các phép tính với phân số trong trường hợp đơn giản.
- Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trường hợp đơn giản.
Tiết 93 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt chuẩn kiến thức kỹ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh phương pháp dạy học và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương tiếp theo. II. XÁC ĐỊNH CHUẨN KTKN: 1. Về kiến thức: - Hiểu các định nghĩa: Biết khái niệm phân số, phân số bằng nhau - Biết quy tắc cộng hai phân số (cùng mẫu, không cùng mẫu), quy tắc nhân phân số, số nghịch đảo, quy tắc chia phân số. - Biết các khái niệm về hỗn số số thập phân, phần trăm. 2. Về kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số trong tính toán với phân số. - Làm đúng các dãy các phép tính với phân số trong trường hợp đơn giản. - Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trường hợp đơn giản. ĐỀ 1 TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh vào các chữ cái A, B, C. D để chọn kết quả đúng. Câu 1: Thay dấu * bằng số thích hợp để có được hai phân số bằng nhau: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 2: So sánh phân số và ta được kết quả là: A. a b C. a = b D. Một kết quả khác Câu 3: Viết phân số dưới dạng phân số tối giản là: A. B. C. D. Một kết quả khác Câu 4: Kết quả của phép tính: là: A. B. C. D. Câu 5: Kết quả của phép tính: là: A . B . C. D. Câu 6: Khi đổi hỗn số ra phân số ta được: A. B. C. D. TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính (tính hợp lí nếu được) a) (0,5 đ) b) (0,5 đ) c) : (0,5 đ) d) 5 + 3 (1 đ) Bài 2: (1,5 điểm) Tìm x, biết: Bài 3: (3 điểm) Tính giá trị của biểu thức: a) (1 đ) b) (2 đ) ĐỀ 2 TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh vào các chữ cái A, B, C. D để chọn kết quả đúng. Câu 1: Thay dấu * bằng số thích hợp để có được hai phân số bằng nhau: A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 2: So sánh phân số và ta được kết quả là: A. a b C. a = b D. Một kết quả khác Câu 3: Viết phân số dưới dạng phân số tối giản là: A. B. C. D. Một kết quả khác Câu 4: Kết quả của phép tính: là: A. B . C. D. Câu 5: Kết quả của phép tính: : là: A . B . C. D . Câu 6: Khi đổi hỗn số ra phân số ta được: A. B. C. D. TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính (tính hợp lí nếu được) a) (0,5 đ) b) (0,5 đ) c) (0,5 đ) d) 5 + 3 (1 đ) Bài 2: (1,5 điểm) Tìm x, biết: 5 Bài 3: (3 điểm) Tính giá trị của biểu thức: a) (1 đ) b) (2 đ)
Tài liệu đính kèm: