Đề kiểm định chất lượng môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2007-2008

Đề kiểm định chất lượng
Môn: Ngữ văn lớp 8
Thời gian : 45 phút
Năm học 2007-2008 phần học kỳ I
I. Trắc nghiệm: (4điểm)
Khoanh tròn những ý em cho là đúng trong mỗi câu hỏi.
Câu1: Trong các từ sau từ nào không phải là từ tượng hình?
a. vật vã c. xôn xao
b. rũ rượi d. xộc xệch
Câu2: Trong câu văn "Không! cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại buồn theo một nghĩa khác", cụm từ "đáng buồn theo một nghĩa khác" ở đây được hiểu theo nghĩa nào?
a. Buồn vì lão Hạc đã chết thật thương tâm.
b. Buồn vì một người tốt như lão Hạc mà lại phải chết một cách dữ dội.
c. Buồn vì cuộc đời có quá nhiều đau khổ bất công.
d. Vì cả ba điều trên.
Câu3: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu sử dụng tình thái từ không hợp lý.
a. Cậu bị mệt à?
b. Bố vừa sang nhà bà ngoại về hả ?
c. Bạn cũng chơi bóng bàn chứ?
d. Ông đã khoẻ rồi à?
Câu4: Vì sao trong "chiếc lá cuối cùng" của O. Hen ri người kể chuyện bỏ qua đoạn cụ Bơ - men vẽ tranh để rồi đến cuối truyện, bạn đọc mới hiểu ra vấn đề qua lời kể của Xiu?
a. Vì thấy không cần thiết
b. Vì muốn gây sự bất ngờ cho Giôn xi và hứng thú cho bạn đọc
c. Vì đó không phải là nội dung chính của tác giả
d. Vì một nguyên nhân khác.
Câu5: Các từ ngữ sau là từ ngữ của địa phương nào?
ngái, trốc, mô, tê, rứa, nác, tru, lả.
a. Bắc Bộ c. Nam Bộ
b. Trung Bộ d. Bắc Trung Bộ
Câu 6: "Bốn biển, năm châu" trong hai câu ba, bốn của bài thơ "Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác" của Phan Bội Châu nằm trong câu thơ bắt buộc phải đối nhau trong bài thư Đường Luật - Điều đó đúng hay sai?
a. Đúng b. Sai
Câu7: Trong các từ ngữ sau, từ ngữ nào có ý nghĩa khái quát nhất?
a. Sách giáo khoa c. Thầy giáo
b. Chương trình d. Giáo dục
Câu8: "Hai chữ nước nhà" trong bài thơ cuả Trần Tuấn Khải có nghĩa là chữ "nước " và chữ "nhà" chỉ mỗi quan hệ giữa "nước" và "nhà" trong hoàn cảnh nước mất nhà tan. Điều đó đúng hay sai?
a. Sai b. Đúng
II. Tự luận (6 điểm)
Từ các bài thơ song thất lục bát em đã học trong ngữ văn 8 tập 1, viết hai đoạn văn ngắn (có sử dụng phương tiện liên kết câu, đoạn văn) thuyết minh đặc điểm về vần và nhịp điệu của thể thơ song thất lục bát.
------------------------------------------------
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Học sinh không được sử dụng tài liệu.
Kiểm định chất lượng ngữ văn 8
2007-2008
Hướng dẫn chấm bài
I. Trắc nghiệm: (4 điểm)
Khoanh tròn đúng của mỗi câu 0,5 điểm
Câu
Đáp án
c
d
b,d
c
d
a
d
b
II. Tự luận: (6điểm)
* Yêu cầu hình thức: Biết trình bày đoạn văn, biết vận dụng phương tiện liên kết câu, đoạn văn.
Bài viết cho thấy học sinh có khả năng quan sát những đặc điểm của một thể loại văn học, biết vận dụng những phương pháp thuyết minh để làm sáng tỏ đặc điểm thể loại văn học (vần, nhịp điệu của thể thơ song thất lục bát)
- Sử dụng không quá 4 lỗi trong việc dùng từ, đặt câu, chính tả)
* Yêu cầu nội dung:
- Có thể khuyến khích học sinh nêu đặc điểm số câu: Mỗi khổ 4 câu; hai câu đầu 7 tiếng (song thất) tiếp tục là một cặp lục bát.
- Đặc điểm về vần: Vần lưng kết hợp vần chân. Chữ thứ 5 của câu thứ 2 bắt vần với chữ thứ 7 của câu 1 (vần trắc)
Chữ thứ 6 của câu 3 bắt vần với chữ thứ 7 của câu 2 (vần bằng)
Chữ thứ 6 của câu 4 bắt vần với chữ thứ 6 của câu 3 (vần bằng) 
Câu1 và câu2 có vần lưng bắt với nhau, câu 2 và câu3 có vần chân bắt với nhau, câu 3 và câu 4 có vần lưng bắt với nhau.
(Khuyến khích học sinh trình bày sơ đồ)
Từ đặc điểm này có thể khẳng định: song thất lục bát là thể thơ có nguồn gốc dân tộc (Thơ Đường Luật của Trung Quốc hai câu thất có vần chân - hai câu này của văn học Việt Nam là vần lưng)
- Nhịp điệu: Hai câu 7 thường có nhịp 3/4 hoặc 2/2/3 (khác thơ đường luật Trung Quốc thường có nhịp 4/3 hoặc 2/2/3)
Câu 6 có nhịp 3/3 hoặc 2/2/2
Câu 8 có nhịp 4/4 hoặc 2/2/2/2
Song thất lục bát là thể thơ tương đối tự do có khả năng dồi dào trong diễn tả tư tưởng, tình cảm.
Đây là một vốn quý của kho tàng thể loại thơ ca Việt Nam.
Bài làm đạt các yêu cầu trên đạt điểm 6
Còn lại tuỳ vào bài làm người chấm cho điểm cho sát hợp.