* Chủ đề: SỐ NGUYÊN
Tích của hai số cùng dấu, khác dấu.
Tính các tích sau:
a) -13 . 8 b) -5 . (- 12) c) 15. (- 9) d) 13 . 25
* Chủ đề: PHÂN SỐ.
Câu 1. Nhận dạng hai phân số bằng nhau.
Kiểm tra xem các cặp phân số sau cặp nào bằng nhau?
a) ; b) ; c) ; d)
Câu 2. Tìm số nghịch đảo? số đối của một phân số?
a) Tìm số nghịch đảo của: ; ; ; 5
b) Tìm số đối của: ; ; ; ;
Câu 3. Đổi hỗn số ra phân số và ngược lại?
a) Đổi ra phân số: ; ;
b) Đổi thành hỗn số: ; ; ; ;
Câu 4. Thực hiện các phép toán sau:
a) ; b) ; c) ; d) ; e)
Câu 5. Tìm x dạng vận dụng vào phân số bằng nhau:
a) ; b) ; c) ; d)
Câu 6. Tìm giá trị một phân số của một số cho trước.
Giải bài toán sau:
Lớp 6A có 42 học sinh, kết quả xếp loại học lực cuối năm có số học sinh xếp loại giỏi, 50% xếp loại khá, còn lại xếp loại trung bình.
Hỏi lớp lớp 6A có bao nhiêu học sinh xếp loại giỏi, bao nhiêu xếp loại khá, bao nhiêu xếp loại trung bình?
Câu 7. So sánh hai phân số:
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f)
* Chủ đề: GÓC
Câu 1. Khái niệm hai góc phụ nhau?Vẽ hình minh họa
Câu 2. Xác định tia nằm giữa hai tia để tính số đo góc còn lại.
Cho góc xOy có số đo bằng 800 vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho góc xOz bằng 300. Tính số đo góc zOy?
Câu 3. Tính chất tia phân giác của một góc
a) Cho góc xOt bằng 1300, gọi Oz là tia phân giác của góc xOy. Xác định số đo góc xOz và góc zOt?
b) Cho góc xOy bằng 1100, vẽ tia Ot năm giữa hai tia Ox và Oy, sao cho góc tOy bằng 550. Tính số đo góc xOt và cho biết tia Ot có phải là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao?
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI THEO CẤU TRÚC Năm học 2011 – 2012 * Chủ đề: SỐ NGUYÊN Tích của hai số cùng dấu, khác dấu. Tính các tích sau: a) -13 . 8 b) -5 . (- 12) c) 15. (- 9) d) 13 . 25 * Chủ đề: PHÂN SỐ. Câu 1. Nhận dạng hai phân số bằng nhau. Kiểm tra xem các cặp phân số sau cặp nào bằng nhau? a) ; b) ; c) ; d) Câu 2. Tìm số nghịch đảo? số đối của một phân số? a) Tìm số nghịch đảo của: ; ; ; 5 b) Tìm số đối của: ; ; ; ; Câu 3. Đổi hỗn số ra phân số và ngược lại? a) Đổi ra phân số: ; ; b) Đổi thành hỗn số: ; ; ; ; Câu 4. Thực hiện các phép toán sau: a) ; b) ; c) ; d) ; e) Câu 5. Tìm x dạng vận dụng vào phân số bằng nhau: a) ; b) ; c) ; d) Câu 6. Tìm giá trị một phân số của một số cho trước. Giải bài toán sau: Lớp 6A có 42 học sinh, kết quả xếp loại học lực cuối năm có số học sinh xếp loại giỏi, 50% xếp loại khá, còn lại xếp loại trung bình. Hỏi lớp lớp 6A có bao nhiêu học sinh xếp loại giỏi, bao nhiêu xếp loại khá, bao nhiêu xếp loại trung bình? Câu 7. So sánh hai phân số: a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) * Chủ đề: GÓC Câu 1. Khái niệm hai góc phụ nhau?Vẽ hình minh họa Câu 2. Xác định tia nằm giữa hai tia để tính số đo góc còn lại. Cho góc xOy có số đo bằng 800 vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho góc xOz bằng 300. Tính số đo góc zOy? Câu 3. Tính chất tia phân giác của một góc a) Cho góc xOt bằng 1300, gọi Oz là tia phân giác của góc xOy. Xác định số đo góc xOz và góc zOt? b) Cho góc xOy bằng 1100, vẽ tia Ot năm giữa hai tia Ox và Oy, sao cho góc tOy bằng 550. Tính số đo góc xOt và cho biết tia Ot có phải là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao? ĐỀ Bài 1. (0,5đ) Tính: a) 17. (- 8) b) (- 13). (-7) Bài 2. (2,5đ) a) Trong các phân số sau: , tìm một phân số bằng với phân số b) - Tìm số nghịch đảo của các số : và -3 - Tìm số đối của ? c) Đổi hỗn số ra phân số: ? Bài 3. (1,5đ) Thực hiện các phép tính: Bài 4 ( 2,0đ) Tìm x, biết: Bài 5 (0,5đ) So sánh hai phân số: Bài 6 (0,5đ) Cho góc xOy bằng 550 và góc x’O’y’ bằng 350. Hai góc này được gọi là gì? Bài 7 (1,5đ) Cho góc xOy có số đo bằng 1100. Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy, biết góc tOy bằng 700. Tính số đo góc xOt? Bài 8 (1,0đ) Gọi Oz là tia phân giác của góc xOy, người ta đo được góc xOz bằng 280. Tính số đo các góc zOy và xOy? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Bài 1. (0,5đ) Mỗi câu 0,25đ a) 17. (- 8) = - 136 b) (- 13). (-7) = 91 Bài 2. (2,5đ) a) Phân số ( 0,5đ) b) – Số nghịch đảo của ( 0,5đ) - Số nghịch đảo của -3 là ( 0,5đ) c) Đổi hỗn số ra phân số: = ( 0,5đ) Bài 3. (1,5đ) MC: 4 ( 0,25đ) = ( 0,5đ) = ( 0,5đ) = ( 0,25đ) Bài 4 ( 2,0đ) Tìm x, biết: x= ( 1,0đ) x= ( 0,5đ) x= 8 ( 0,5đ) Bài 5 (0,5đ) So sánh * C1. Ta có và (0,25đ) Vậy: (0,25đ) * C2. Hs có thể nhân chéo ( vẫn cho điểm ) Bài 6 (0,5đ) Hai góc này được gọi là Hai góc phụ nhau. Bài 7 (1,5đ) vẽ hình rõ ràng :0,25đ. Nêu được: do Ot là tia nằm giữa hai tia Ox và Oy, nên: Góc xOt + góc tOy = góc xOy ( 0,5đ) - Suy ra: góc xOt= góc xOy – góc tOy (0,25đ) - Hay góc xOt = 1100 – 700 = 400 ( 0,5đ) Bài 8 (1,0đ) -Hình vẽ rõ ràng 0,25đ. - Tính được: góc zOy =280 (0,25đ) - Tính được góc xOy = 560 (0,5đ) HẾT
Tài liệu đính kèm: