CHƯƠNG I SỐ TỰ NHIÊN Ngày dạy: 6/9/2024 TIẾT 1 TẬP HỢP Ngày dạy: 6/9/2024 HĐMĐ 1. MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ TẬP HỢP Khái niệm tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống. Ví dụ: +) Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10. +) Tập hợp các học sinh của lớp 6A. +) Tập hợp các số trên mặt đồng hồ (H1) 2. KÍ HIỆU VÀ CÁCH VIẾT TẬP HỢP *GHI NHỚ : SGK(5) *CHÚ Ý : VD1. Cho tập hợp M= ó풏품 à풏, ó풏품 đá, ầ풖 풍ô풏품, ó풏품 풓ổ Hãy đọc tên các phần tử của tập hợp đó. Giải Tập hợp M gồm các phần tử là: Bóng bàn, bóng đá, cầu lông, bóng rổ. 3. PHẦN TỬ THUỘC TẬP HỢP *HĐ1: Cho tập hợp B= ; ; ; . Số 2 và số 4 có là phần tử của tập hợp không? Giải - Số 2 là một phần tử của tập hợp B. Ta viết 2∈ , đọc là 2 thuộc B. - Số 4 không là một phần tử của tập hợp B. Ta viết 4 ∈ , đọc là 4 không thuộc B. 3. PHẦN TỬ THUỘC TẬP HỢP *VD2: Cho tập hợp M = ; 풆; 풊; 풐; 풖 Phát biểu nào sau đây là đúng? 1. a ∈ M 2. c ∈ M 3. e ∈ M 4. d ∈ M Giải Phát biểu đúng là 1; 4 4. CÁCH CHO MỘT TẬP HỢP *HĐ2: Quan sát các số được cho ở H. 2 Gọi A là tập hợp các số đó. Giải a) Liệt kê các phần tử của tập hợp A và viết tập hợp A. Các phần tử của tập hợp A là : 0; 2; 4; 6; 8. Ta viết A= ; ; ퟒ; ; *CHÚ Ý : 4. CÁCH CHO MỘT TẬP HỢP *HĐ2: Quan sát các số được cho ở H. 2 Gọi A là tập hợp các số đó. Giải b) Các phần tử của tập hợp A có tính chất chung nào? Các phần tử của tập hợp A đều là các số tự nhiên chẵn nhỏ hơn 10. Ta viết A= 풙 /풙 풍à 풔ố 풕ự 풏풉풊ê풏 풉ẵ풏, 풙 < *CHÚ Ý : *GHI NHỚ : SGK(7) 4. CÁCH CHO MỘT TẬP HỢP *VD3: Cho B là tập hợp các chữ cái xuất hiện trong từ “ĐÔNG ĐÔ” Viết tập hợp B bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp. Giải Ta có : Tập hợp B= Đ; Ô; 푵; 푮 4. CÁCH CHO MỘT TẬP HỢP *VD4: Cho tập hợp E = 풙/ 풙 풍à 풔ố 풕ự 풏풉풊ê풏, < 풙 < Chọn kí hiệu " ∈ "; " ∈ “ thích hợp cho ? a) 4 ? E b) 8 ? E c) 9 ? E Giải Ta có E= 풙/ 풙 풍à 풔ố 풕ự 풏풉풊ê풏, < 풙 < Nên E = ퟒ; ; ; ; . Do đó a) 4 ∈ E b) 8 ∈ E c) 9 ∈ E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hiểu rõ cách viết tập hợp. - Biết cách vận dụng để giải bài tập. - Bài tập về nhà : Bài 1, 2, 3 (SGK(7; 8)) Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh!
Tài liệu đính kèm: