Trọn bộ giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2011-2012

 trän bé gi¸o ¸n Ng÷ v¨n LỚP 6 
 SO¹N THEO CH¦¥NG TR×NH CHUÈN KIÕN THøC n¨m häc 2011-2012
(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,
 áp dụng từ năm học 2011-2012)
Cả năm: 37 tuần (140 tiết)
Học kì I: 19 tuần (72 tiết)
Học kì II: 18 tuần (68 tiết)
HỌC KÌ I
Tuần 1	 
Tiết 1 đến tiết 4
Con Rồng cháu Tiên; 
Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng bánh giầy; 
Từ và cấu tạo từ tiếng Việt; 
Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt.
Tuần 2	
Tiết 5 đến tiết 8
Thánh Gióng; 
Từ mượn; 
Tìm hiểu chung về văn tự sự.
Tuần 3	
Tiết 9 đến tiết 12
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; 
Nghĩa của từ; 
Sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
Tuần 4	
Tiết 13 đến tiết 16
Hướng dẫn đọc thêm: Sự tích hồ Gươm; 
Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự; 
Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.
Tuần 5	
Tiết 17 đến tiết 20
Viết bài Tập làm văn số 1; 
Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ; 
Lời văn, đoạn văn tự sự.
Tuần 6	
Tiết 21 đến tiết 24
Thạch Sanh; 
Chữa lỗi dùng từ; 
Trả bài Tập làm văn số 1.
Tuần 7	
Tiết 25 đến tiết 28
Em bé thông minh; 
Chữa lỗi dùng từ (tiếp); 
Kiểm tra Văn.
Tuần 8	
Tiết 29 đến tiết 32
Luyện nói kể chuyện; 
Cây bút thần; 
Danh từ. 
Tuần 9	
Tiết 33 đến tiết 36
Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự; 
Hướng dẫn đọc thêm: Ông lão đánh cá và con cá vàng; 
Thứ tự kể trong văn tự sự. 
Tuần 10	
Tiết 37 đến tiết 40
Viết bài Tập làm văn số 2; 
Ếch ngồi đáy giếng; 
Thầy bói xem voi.
Tuần 11	
Tiết 41 đến tiết 44
Danh từ (tiếp); 
Trả bài kiểm tra Văn; 
Luyện nói kể chuyện; 
Cụm danh từ.	
Tuần 12	
Tiết 45 đến tiết 48
Hướng dẫn đọc thêm: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng; 
Kiểm tra Tiếng Việt; 
Trả bài Tập làm văn số 2; 
Luyện tập xây dựng bài tự sự- Kể chuyện đời thường.
Tuần 13	
Tiết 49 đến tiết 52
Viết bài Tập làm văn số 3; 
Treo biển; 
Hướng dẫn đọc thêm: Lợn cưới, áo mới; 
Số từ và lượng từ.
Tuần 14
Tiết 53 đến tiết 56
Kể chuyện tưởng tượng; 
Ôn tập truyện dân gian; 
Trả bài kiểm tra Tiếng Việt.
Tuần 15
Tiết 57 đến tiết 60
Chỉ từ; 
Luyện tập kể chuyện tưởng tượng; 
Hướng dẫn đọc thêm: Con hổ có nghĩa; 
Động từ.
Tuần 16
Tiết 61 đến tiết 63
Cụm động từ; 
Mẹ hiền dạy con; 
Tính từ và cụm tính từ. 
Tuần 17
Tiết 64 đến tiết 66
Trả bài Tập làm văn số 3;
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng; 
Ôn tập Tiếng Việt.
Tuần 18
Tiết 67 đến tiết 69
Kiểm tra học kì I;
Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện. 
Tuần 19
Tiết 70 đến tiết 72
Chương trình Ngữ văn địa phương; 
Trả bài kiểm tra học kì I.
HỌC KÌ II
Tuần 20
Tiết 73 đến tiết 75
Bài học đường đời đầu tiên; 
Phó từ. 
Tuần 21
Tiết 76 đến tiết 78
Tìm hiểu chung về văn miêu tả;
Sông nước Cà Mau; 
So sánh. 
Tuần 22
Tiết 79 đến tiết 81
Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả;
Bức tranh của em gái tôi. 
Tuần 23
Tiết 82 đến tiết 84
Bức tranh của em gái tôi (tiếp theo); 
Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
Tuần 24
Tiết 85 đến tiết 88
Vượt thác; 
So sánh (tiếp); 
Chương trình địa phương Tiếng Việt; 
Phương pháp tả cảnh; 
Viết bài Tập làm văn tả cảnh (làm ở nhà).
Tuần 25
Tiết 89 đến tiết 92
Buổi học cuối cùng; 
Nhân hoá; 
Phương pháp tả người.
Tuần 26
Tiết 93 đến tiết 96
Đêm nay Bác không ngủ; 
Ẩn dụ; 
Luyện nói về văn miêu tả.
Tuần 27
Tiết 97 đến tiết 100
Kiểm tra Văn; 
Trả bài Tập làm văn tả cảnh viết ở nhà; 
Lượm; 
Hướng dẫn đọc thêm: Mưa.
Tuần 28
Tiết 101 đến tiết 104
Hoán dụ; 
Tập làm thơ bốn chữ; 
Cô Tô.
Tuần 29
Tiết 105 đến tiết 108
Viết bài Tập làm văn tả người; 
Các thành phần chính của câu; 
Thi làm thơ 5 chữ.
Tuần 30
Tiết 109 đến tiết 112
Cây tre Việt Nam; 
Câu trần thuật đơn; 
Hướng dẫn đọc thêm: Lòng yêu nước; 
Câu trần thuật đơn có từ là.
Tuần 31 
Tiết 113 đến 116
Lao xao; 
Kiểm tra Tiếng Việt; 
Trả bài kiểm tra Văn, bài Tập làm văn tả người.
Tuần 32
Tiết 117 đến tiết 120
Ôn tập truyện và kí; 
Câu trần thuật đơn không có từ là; 
Ôn tập văn miêu tả; 
Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.
Tuần 33 
Tiết 121 đến tiết 124
Viết bài Tập làm văn miêu tả sáng tạo; 
Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử; 
Viết đơn.
Tuần 34 
Tiết 125 đến tiết 128
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ; 
Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ (tiếp); 
Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi.
Tuần 35 
Tiết 129 đến tiết 132
Động Phong Nha; 
Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than); 
Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy); 
Trả bài Tập làm văn miêu tả sáng tạo, trả bài kiểm tra Tiếng Việt.
Tuần 36 
Tiết 133 đến tiết 136
Tổng kết phần Văn và Tập làm văn; 
Tổng kết phần Tiếng Việt; 
Ôn tập tổng hợp.
Tuần 37 
Tiết 137 đến tiết 140
Kiểm tra học kì II; 
Chương trình Ngữ văn địa phương.
Tiết: 1 Ngày soạn: 
Bài 1
Văn bản:	CON RỒNG CHÁU TIÊN
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết.
- Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi gống dân tộc qua truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên.
- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Khái niệm thể loại truyền thuyết.
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu.
- Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước.
2. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết
- Nhận ra những sự việc chính của truyện.
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu trong truyện.
3Thái độ:
Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước và tinh thần tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết.
III.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên:
Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
Bức tranh Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng 100 người con chia tay nhau lên rừng, xuống biển.
Tranh ảnh về đền Hùng hoặc về vùng đất Phong Châu.
Học sinh:
Đọc văn bản “Con rồng cháu tiên”.
Trả lời các câu hỏi phần “Đọc – Hiểu văn bản vào vở soạn”.
IV.Tiến trình tiết dạy:
Ổn định lớp:(1’)
Kiểm tra bài cũ: (2’) Kiểm tra việc soạn bài của học sinh
Bài mới: 
Mỗi con người chúng ta đều thuộc về một dân tộc. Mỗi dân tộc lại có nguồn gôc riêng của mình, gửi gắm trong những thần thoại, truyền thuyết kì diệu. Dân tộc Kinh (Việt) chúng ta đời đời sinh sống trên dải đất hẹp và dài hình chữ S bên bờ biển Đông, bắt nguồn từ một truyền thống xa xăm, huyền ảo: “Con rồng cháu tiên”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
HĐ1
HĐ1
I. Tìm hiểu chung:
- Gọi HS đọc chú thích có dấu *
- Đọc
1. Thế nào là truyền thuyết?
H: Qua theo dõi bạn đọc, em hãy nhắc lại thế nào là truyền thuyết?
- Trả lời theo SGK
- Loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ.
- Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo.
- Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể
- GV: Hướng dẫn HS cách đọc kể.
- Nghe
2. Đọc, kể, tìm hiểu chú thích.
+ Rõ ràng, mạch lạc, nhấn mạnh các chi tiết li kì, thuần tưởng tượng.
+ Cố gắng thể hiện hai lời đối thoại của Lạc Long Quân và Âu Cơ.
Giọng Âu Cơ: lo lắng, than thở.
Giọng Long Quân: tình cảm, ân cần, chậm rãi.
- GV gọi 3 HS đọc 3 đoạn của văn bản
-HS đọc
H: Nhận xét của em khi nghe bạn đọc văn bản?
- Nhận xét
H: Em hãy kể tóm tắt văn bản “Con rồng cháu tiên”
- Kể
- GV nhận xét khi nghe HS kể.
H: Em hiểu thế nào là: Ngư Tinh, Thủy cung, Thần nông, tập quán, Phong Châu.
-Trả lời theo chú thích 1,2, 3,5,7 ở SGK
3. Bố cục.
Văn bản “Con rồng cháu tiên” được liên kết bởi ba đoạn:
- Đoạn1: Từ đầu đến “Long trang”.
- Đoạn 2: Tiếp theo đến “lên đường”.
- Đoạn 3: Phần còn lại
H: Em hãy nêu sự việc chính được kể trong mỗi đoạn?
- Thảo luận nhóm để trả lời
Đoạn 1: Việc kết hôn của Lạc Long Quân và Âu Cơ
Đoạn 2: Việc sinh con và chia con của Lạc Long Quân và Âu Cơ.
Đoạn 3: Sự trưởng thành của các con Lạc Long Quân và Âu Cơ.
HĐ2
HĐ2
II. Phân tích:
H: Truyền thuyết này kể về ai và về sự việc gì?
- Truyện kể về Lạc Long Quân nòi rồng kết duyên cùng bà Âu Cơ dòng tiên sinh ra cái bọc trăm trứng, nở trăm con từ đó hình thành nên dân tộc Việt Nam.
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Đọc
1. Việc kết hôn của Lạc Long Quân và Âu Cơ.
H: Hình ảnh Lạc Long Quân được miêu tả có gì kì lạ và đẹp đẽ?
- Lạc Long Quân là thần nòi rồng, ở dưới nước, con thần Long Nữ.
- Sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ.
- Lạc Long Quân là thần nòi rồng, ở dưới nước, con thần Long Nữ.
- Sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ.
H:Thần có công lao gì với nhân dân?
- Giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh - những loại yêu quái làm hại dân lành ở vùng biển, đồng bằng, rừng núi, tức là những nơi dân ta thuở ấy khai phá, ổn định cuộc sống. “Thần còn dạy dân cách trồng trọt chăn nuôi và cách ăn ở”.
+ Giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh.
+ Dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn ở.
H: Âu Cơ hiện lên với những đặc điểm đáng quí nào về giống nòi, nhan sắc và đức hạnh?
- Âu Cơ dòng tiên, ở trên núi, thuộc dòng họ Thần Nông - vị thần chủ trì nghề nông, dạy loài người trồng trọt và cày cấy.
- Xinh đẹp tuyệt trần.
- Yêu thiên nhiên, cây cỏ.
- Âu Cơ dòng tiên ở trên núi, thuộc dòng họ Thần Nông.
+ Xinh đẹp tuyệt trần.
+ Yêu thiên nhiên, cây cỏ.
H: Những điểm đáng quí đó ở Âu Cơ là biểu hiện của một vẻ đẹp như thế nào?
- Vẻ đẹp cao quí của người phụ nữ.
H: Việc kết duyên của Lạc Long Quân cùng Âu Cơ có gì kì lạ?
- Vẻ đẹp cao quí của thần tiên được hòa hợp.
- Lạc Long Quân kết duyên cùng Âu Cơ.
H: Qua mối duyên tình này, người xưa muốn chúng ta nghĩ gì về nòi giống dân tộc?
Bằng nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo, thần tiên hóa nguồn gốc, nòi giống dân tộc, cha ông ta đã ca ngợi cội nguồn, tổ tiên của người Việt chúng ta bắt nguồn từ một nòi giống thần tiên tài ba, xinh đẹp, rất đáng tự hào. Mỗi người Việt Nam ngày nay vinh sự là con cháu thần tiên hãy tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc mình.
* Thảo luận trả lời:
- Dân tộc ta có nòi giống cao quí, thiêng liêng: Con rồng, cháu tiên.
 Dân tộc ta có nòi giống cao quí, thiêng liêng: Con rồng, cháu tiên.
- Gọi HS đọc đoạn 2
- Đọc
2. Việc sinh con và chia con cuả Lạc Long Quân và Âu Cơ.
H: Chuyện Âu Cơ sinh con có gì lạ?
- Sinh ra bọc trăm trứng, nở thành trăm người con khỏe đẹp.
- Âu Cơ sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở thành trăm người con khỏe đẹp mọi người Việt Nam đều là anh em ruột thịt do cùng một ch mẹ sinh ra
H: Ý nghĩa của chi tiết Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng nở thành trăm người con khỏe đẹp?
Hình ảnh bọ trăm trứng nở trăm người con “là một chi tiết kì ảo, lãng mạn, giàu chất thơ, gợi cho chúng ta nhớ tới từ “đồng bào” – một từ gốc Hán, nghĩa là người cùng một bọc, Ý niệm  ... vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê.
2. Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê.
5’
HĐ3: Củng cố
HĐ3
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Đọc ghi nhớ
4. Hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:
Về nhà học bài và chuẩn bị các bài tập ở phần luyện tập.
 D.	Rút kinh nghiệm:
Gi¸o ¸n c¶ n¨m v¨n 6 chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 2011-2012 míi 
 Liªn hÖ §T 01689218668
C¸c b¹n xem t«i ®· so¹n theo chuÈn kiªn thøc kü n¨ng míi n¨m häc 2011-2012 theo s¸ch chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 
Ngaøy soaïn: 
Ngµy gi¶ng 
Tieát : 111 
 Baøi 27 
Vaên baûn: LOØNG YEÂU NÖÔÙC 
 (Höôùng daãn ñoïc theâm) 
 I. EÂ – ren – bua 
 A/ Muïc tieâu:
1 – Kieán thöùc: Giuùp HS: 
 - Hieåu ñöôïc tö töôûng cô baûn cuûa baøi vaên: Loøng yeâu nöôùc baét nguoàn töø loøng yeâu nhöõng gì gaàn guõi, thaân thuoäc cuûa queâ höông. 
 - Naém ñöôïc neùt ñaëc saéc cuûa baøi vaên tuøy buùt – chính luaän naøy: keát hôïp chính luaän vaø tröõ tình; tö töôûng cuûa baøi theå hieän ñaày söùc thuyeát phuïc khoâng phaûi chæ baèng lí leõ maø coøn baèng söï hieåu bieát phong phuù, tình caûm thaém thieát cuûa taùc giaû ñoái vôùi Toå quoác Xoâ Vieát. 
2 – Kó naêng: RLKN ñoïc dieãn caûm. 
3 – Thaùi ñoä: HS bieát ôn nhöõng ngöôøi ñaõ hi sinh vì daân, vì nöôùc vaø coù loøng yeâu nöôùc theå hieän ôû nhöõng vieäc laøm thieát thöïc. 
B/ Chuaån bò: 
1-GV: - Nghieân cöùu taøi lieäu soaïn giaùo aùn. 
2- HS: - Chuaån bò baøi môùi cho thaät toát. 
 - Hoïc thuoäc baøi cuõ. 
C/ Tieán trình tieát daïy: 
1-OÅn ñònh tình hình lôùp: ( 1’ ) 6A :
 6B: 
2-Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Trong vaên baûn “Caây tre Vieät Nam”, caây tre gaén boù vôùi daân toäc ta nhö theá naøo ? - Gaäy taàm voâng döïng neân thaønh ñoàng Toå quoác. 
 - Soâng Hoàng baát khuaát coù caùi choâng tre. 
 - Tre choáng laïi saét theùp cuûa quaân thuø. 
 - Tre xung phong vaøo xe taêng ñaïi baùc. 
 - Tre giöõ laøng, giöõ nöôùc, giöõ maùi nhaø tranh, giöõ ñoàng luùa chín. 
 - Tre hi sinh ñeå baûo veä con ngöôøi. 
 à Duøng ñieäp töø “tre”, nhaân hoùa => khaúng ñònh söùc maïnh vaø coâng lao cuûa tre trong coâng cuoäc khaùng chieán gian khoå cuûa daân toäc Vieät Nam. 
3- Giaûng baøi môùi: 
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
10’ 
HĐ1
HĐ1
I – Tìm hieåu chung: 
Döïa vaøo chuù thích sao, em haõy neâu nhöõng neùt chính veà cuoäc ñôøi cuûa I. EÂ-ren-bua ? 
- I. EÂ – ren – bua (1891 – 1962) laø nhaø vaên noåi tieáng cuûa Lieân Xoâ (tröôùc ñaây). OÂng coøn laø moät nhaø baùo loãi laïc. 
1) Taùc giaû, taùc phaåm: 
Xuaát xöù cuûa baøi “Loøng yeâu nöôùc” ? 
- Trích töø baøi baùo “Thöû löûa” cuûa I. EÂ – ren – bua vieát vaøo cuoái thaùng 6 naêm 1942, thôøi kì khoùkhaên nhaát trong cuoäc chieán tranh veä quoác cuûa nhaân daân Lieân Xoâ choáng phaùt xít Ñöùc xaâm löôïc (1941 – 1945). 
Baøi vaên naøy neân ñoïc gioïng nhö theá naøo ? 
- Gioïng tröõ tình vöøa tha thieát vöøa soâi noåi. 
2) Ñoïc, hieåu chuù thích: 
- GV ñoïc moät ñoaïn roài goïi HS ñoïc. 
- Cho caùc em nhaän xeùt gioïng ñoïc cuûa baïn. 
- HS ñoïc. 
- HS nhaän xeùt. 
Em haõy ñoïc caùc chuù thích cuûa baøi cho baïn nghe ? 
- HS ñoïc. 
Neâu ñaïi yù cuûa baøi vaên ? 
- Lí giaûi ngoïn nguoàn cuûa loøng yeâu nöôùc. Loøng yeâu nöôùc baét nguoàn töø tình yeâu nhöõng gì thaân thuoäc, gaàn guõi; tình yeâu gia ñình, xoùm laøng, mieàn queâ. Loøng yeâu nöôùc ñöôïc theå hieän vaø thöû thaùch trong cuoäc chieán ñaáu choáng ngoaïi xaâm baûo veä Toå Quoác. 
3) Ñaïi yù, boá cuïc: 
 Caûm nghó yeâu nöôùc ñöôïc taùc giaû dieãn ñaït trong hai noäi dung lôùn: 
- Bieåu hieän cuï theå cuûa loøng yeâu nöôùc. 
- Söùc maïnh cuûa loøng yeâu nöôùc. 
Em haõy xaùc ñònh hai phaàn noäi dung ñoù treân vaên baûn ? 
- Ñoaïn 1: Töø ñaàu  “loøng yeâu Toå quoác”. 
- Ñoaïn 2: Phaàn coøn laïi. 
Phaàn noäi dung naøo ñem laïi cho em nhöõng nhaän thöùc thaám thía nhaát veà loøng yeâu nöôùc ? Vì sao ? 
- Noäi dung 1: Bieåu hieän cuï theå cuûa loøng yeâu nöôùc. 
- Vì ta nhaän ra loøng yeâu nöôùc töø nhöõng caùi raát giaûn dò haèng ngaøy. 
11’ 
 HÑ2 
 HÑ2 
II – Tìm hieåu noäi dung: 
- Goïi HS ñoïc ñoaïn 1. 
- HS ñoïc. 
Chæ ra caâu môû ñaàu vaø caâu keát ñoaïn ? 
- Caâu môû ñaàu: “Loøng yeâu nöôùc ban ñaàu  röôïu maïnh”. 
- Caâu keát ñoaïn: “Loøng yeâu nhaø loøng yeâu Toå quoác”. 
Em haõy chæ ra trình töï laäp luaän trong ñoaïn vaên ? 
 Nhaän ñònh ôû caâu môû ñaàu veà ngoïn nguoàn cuûa loøng yeâu nöôùc ñaõ ñöôïc môû roäng, chöùng minh vaø naâng cao thaønh moät chaân lí ôû caâu cuoái ñoaïn vaên. 
- Ñoaïn naøy taäp trung lí giaûi veà ngoïn nguoàn cuûa loøng yeâu nöôùc. Môû ñaàu, taùc giaû ñaõ neâu nhaän ñònh ruùt ra röø thöïc tieãn : “Loøng yeâu nöôùc ban ñaàu laø loøng yeâu nhöõng vaät taàm thöôøng nhaát”. Tieáp ñoù taùc giaû noùi ñeán tình yeâu queâ höông trong moät hoaøn caûnh cuï theå: Chieán tranh khieán cho moãi coâng daân Xoâ vieát nhaän ra veû ñeïp rieâng vaø heát söùc quen thuoäc cuûa queâ höông mình. Ñieàu naøy ñöôïc minh hoïa baèng moät loaït hình aûnh ñaëc saéc theå hieän neùt ñeïp rieâng cuûa moãi vuøng treân ñaát nöôùc Xoâ vieát. Töø ñoù ñoaïn vaên daãn ñeán söï khaùi quaùt moät qui luaät,moät chaân lí: “Doøng suoái ñoå vaøo soâng, soâng ñoå vaøo daûi tröôøng giang Voân – ga, con soâng Voân – ga ñi ra beå. Loøng yeâu nhaø, yeâu laøng xoùm, yeâu mieàn queâ trôû neân loøng yeâu Toå Quoác. 
 Môû ñaàu vaên baûn laø caâu vaên khaùi quaùt veà loøng yeâu nöôùc. Coù gì ñaëc saéc trong caâu vaên ñoù ? 
- Khaùi quaùt ñuùng qui luaät tình caûm yeâu nöôùc cuûa con ngöôøi yeâu nhöõng caùi raát gaàn guõi haèng ngaøy quanh ta, coù theå caûm giaùc ñöôïc. 
- Loøng yeâu nöôùc ban ñaàu hôi röôïu maïnh. 
à Khaùi quaùt ñuùng qui luaät tình caûm yeâu nöôùc cuûa con ngöôøi. 
Taïi sao loøng yeâu nöôùc laïi baét ñaàu töø loøng yeâu nhöõng vaät taàm thöôøng ñoù ? 
- Vì ñoù laø nhöõng bieåu hieän cuûa söï soáng ñaát nöôùc ñöôïc con ngöôøi taïo ra. Chuùng ñem laïi nieàm vui, haïnh phuùc, söï soáng cho con ngöôøi. 
Nhôù ñeán queâ höông, ngöôøi daân Xoâ Vieát ôû moãi vuøng ñeàu nhôù ñeán veû ñeïp tieâu bieåu cuûa queâ höông mình. Ñoù laø nhöõng veû ñeïp naøo ? 
HS thaûo luaän traû lôøi. 
- Caùnh röøng beân soâng Vi – na hay mieàn Xu – coâ – noâ caây moïc laø laø maët nöôùc. 
- Nhöõng ñeâm thaùng saùu saùng hoàng 
- Boùng thuøy döông tö löï beân ñöôøng, tröa heø vaøng aùnh, tieáng ong bay. 
- Khí trôøi cuûa nuùi cao, doøng suoái oùng aùnh baïc, vò maùt cuûa nöôùc ñoùng baêng, röôïu vang ñöïng trong boïc baèng da deâ. 
- Söông muø vaø doøng soâng Neâ – va, nhöõng pho töôïng taïc chieán maõ. 
- Nhöõng phoá cuõ ngoaèn ngoeøo, ñieän Krem – li, thaùp coå, nhöõng aùnh sao ñoû. 
- Nhôù ñeán queâ höông ngöôøi daân Xoâ – vieát nhôù ñeán veû ñeïp tieâu bieåu cuûa queâ höông mình: 
+ Caùnh röøng beân soâng  laø laø maët nöôùc. 
+ Nhöõng ñeâm  hoàng. 
- Boùng thuøy döông ong bay. 
+ Khí trôøi  da deâ. 
+ Söông muø vaø chieán maõ. 
+ Nhöõng phoá cuõ sao ñoû. 
Nhaän xeùt veà caùch choïn loïc vaø mieâu taû nhöõng veû ñeïp ñoù ? 
- Taùc giaû ñaõ löïa choïn mieâu taû veû ñeïp ôû nhieàu vuøng khaùc nhau, töø vuïng cöïc baéc nöôùc Nga ñeán vuøng nuùi phía taây nam thuoäc nöôùc coäng hoøa Gru – di – a, nhöõng laøng queâ eâm ñeàm xöù U – crai – na, töø thuû ñoâ Maùt – x cô – va coå kính ñeán thaønh phoá Leâ – nin – grat ñöôøng beä vaø thô moäng ÔÛ moãi nôi, taùc giaû choïn mieâu taû vaøi hình aûnh tieâu bieåu cho veû ñeïp rieâng bieät ñoäc ñaùo cuûa nôi ñoù. 
à Taùc giaû choïn hình aûnh mang veû ñeïp tieâu bieåu cho töøng vuøng cuûa ñaát nöôùc. 
Em coù caûm nghó gì veà taùc giaû qua nhöõng lôøi vaên mieâu taû loøng yeâu nöôùc aáy ? 
- Taùc giaû am hieåu vaø coù tình caûm saâu saéc vôùi caùc mieàn ñaát nöôùc cuûa oâng. OÂng nhö ñang töï baøy toû loøng yeâu nöôùc cuûa chính mình. 
 Baøi vaên neâu leân moät chaân lí phoå bieán vaø saâu saéc veà loøng yeâu nöôùc. Em haõy tìm trong baøi caâu vaên thaâu toùm chaân lí aáy ? 
- Loøng yeâu nhaø, yeâu laøng xoùm, mieàn queâ trôû neân loøng yeâu Toå quoác. 
- Loøng yeâu nhaø Toå quoác. 
Coù gì saâu saéc trong caâu vaên naøy ? 
- Loøng yeâu nöôùc thieâng lieâng ñöôïc naâng leân töø loøng yeâu nhaø, yeâu xoùm, yeâu queâ bình thöôøng giaûn dò. 
- Loøng yeâu nöôùc laø thöù tình caûm coù thaät töø trong loøng ngöôøi chöù khoâng hö aûo, tröøu töôïng. 
à Loøng yeâu nöôùc laø thöù tình caûm coù thaät khoâng hö aûo, tröøu töôïng. 
Theo em, loøng yeâu nöôùc cuûa con ngöôøi Xoâ Vieát ñöôïc phaûn aùnh trong vaên baûn naøy coù gì gaàn guõi vôùi loøng yeâu nöôùc cuûa ngöôøi VN chuùng ta ? 
- Coù nhieàu ñieåm gaàn guõi: 
+ Moïi ngöôøi VN ñeàu saün coù loøng yeâu nhaø, yeâu xoùm, yeâu queâ. 
+ Loøng yeâu nöôùc cuûa chuùng ta luoân ñöôïc thöû thaùch trong bom ñaïn, chieán tranh. 
Trong tình hình hieän nay, chuùng ta theå hieän loøng yeâu nöôùc baèng nhöõng bieåu hieän naøo ? 
- Noå löïc hoïc taäp, lao ñoäng saùng taïo ñeå xaây döïng Toå Quoác giaøu maïnh. 
- Laäp nhöõng thaønh tích laøm veû vang cho ñaát nöôùc. 
6’ 
 HÑ3 
 HÑ3 
III – Toång keát: 
Töø baøi vaên, em caûm nhaän ñöôïc nhöõng ñieàu quí giaù naøo veà loøng yeâu nöôùc ? 
 Laø moät baøi baùo, nhöng vaên baûn naøy coù söùc gôïi xuùc ñoäng cho ngöôøi ñoïc vì caùch dieãn ñaït mang tính ngheä thuaät. Em haõy chæ ra ñieàu ñoù ? 
- Loøng yeâu nöôùc baét ñaàu töø loøng yeâu nhöõng gì bình thöôøng nhaát, yeâu nhaø, yeâu xoùm, yeâu queâ. 
- Loøng yeâu nöôùc trôû neân maõnh lieät trong thöû thaùch, chieán tranh. 
- Lôøi vaên giaøu hình aûnh, thaám ñöôïm caùc xuùc caûm, suy tö chaân thaønh cuûa taùc giaû veà loøng yeâu nöôùc. 
 Baøi vaên theå hieän tinh thaàn yeâu nöôùc tha thieát, saâu saéc cuûa taùc giaû vaø nhöõng ngöôøi daân Xoâ vieát trong hoaøn caûnh thöû thaùch gay gaét cuûa cuoäc chieán tranh veä quoác. Ñoàng thôøi baøi vaên ñaõ noùi leân moät chaân lí: “ Loøng yeâu nöôùc ban ñaàu laø loøng yeâu nhöõng vaät taàm thöôøng nhaát (). Loøng yeâu nhaø, yeâu laøng xoùm, yeâu mieàn queâ trôû neân loøng yeâu Toå quoác. 
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù. 
- HS ñoïc. 
5’ 
 HÑ4 
Neáu caàn noùi veà veû ñeïp tieâu bieåu cuûa queâ höông mình thì em seõ noùi gì ? 
 HÑ4 
- HS traû lôøi. 
IV – Luyeän taäp: 
5’ 
 HÑ5: Cuûng coá 
Em thích nhaát caâu vaên naøo trong baøi ? Vì sao ? 
 HÑ5 
- HS traû lôøi. 
4 – Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (2’) 
– Veà nhaø hoïc baøi vaø ñoïc phaàn ñoïc theâm ôû SGK. 
- Chuaån bò baøi “Caâu traàn thuaät ñôn coù töø laø” ñeå tieát sau hoïc. 
 Gi¸o ¸n c¶ n¨m v¨n 6 chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng 2011-2012 míi 
 Liªn hÖ §T 01689218668 cã ®ñ c¶ n¨m trän bé chuÈn KTKN