Giáo án Vật lí lớp 6 - Tuần 30 - Tiết 28 - Bài 25: Sự nóng chảy – sự đông đặc

Tuần: 30 Ngày soạn25/03/2011
Tiết:28 Ngày dạy:29 /03/2011
BÀI 25: SỰ NÓNG CHẢY – SỰ ĐÔNG ĐẶC
 I: Chuẩn bị:
 * HS : một thước kẻ ,một bút chì ,một tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ vở học sinh để vẽ đường biểu diễn .
 * GV : - Hình phóng to bảng 24.1.
II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học:
1. Ổn định tổ chức:	
2. Kiểm tra bài cũ
3/ Nghiên cứu bài mới.
Chuẩn kiến thức, kỹ năng thái độ trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kỹ năng
Kỹ năng và PPDH
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
- Kiến thức: Mô tả được quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của các chất.
[Thông hiểu]
 Khi đun nóng băng phiến nhiệt độ của băng phiến tăng dần, đến nhiệt độ 80oC thì băng phiến bắt đầu chuyển dần từ thể rắn sang thể lỏng. Trong suốt thời gian này, nhiệt độ của băng phiến không thay đổi (80oC), nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy của băng phiến. Nếu tiếp tục đun nóng băng phiến thì băng phiến chuyển hoàn toàn sang thể lỏng. Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy.
 Sự nóng chảy của băng phiến đại diện cho sự nóng chảy của nhiều chất rắn thường gặp (ví dụ như kim loại).
Hỏi đáp, thảo luận nhóm.
Hoạt động 1 : TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP 
- Đặt vấn đề : Quan sát cốc nước đá và cho biết hiện tượng gì xảy ra khi để cốc nước này trong không khí ?
- Nhận xét sự chuyển thể của nước đá thành nước ?
- Hiện tượng này gọi là sự nóng chảy .Đó là nội dung của bài hôm nay 
Hoạt động 2 : GIỚI THIỆU ĐỊNH NGHĨA NÓNG CHẢY 
-Em nào định nghĩa được sự nóng chảy ?
- Lấy ví dụ ?
- Nếu cô đun nước đá trên bếp thì nước đá có nóng chảy không ?
- Muốn làm nóng chảy 1 vật thì phải đun nóng hay làm lạnh ?
- GV thông báo sự nóng chảy của băng phiến và giới thiệu dụng cụ có trong TN. 
- Muốn đúc được tượng đồng Huyền Thiên Trấn Vũ ta phải làm như thế nào ?
- Ghi bài và ghi định nghĩa .
- HS trả lời : nước đá tan ra thành nước .
- Từ thể rắn sang thể lỏng .
- Sự chuyến từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy.
-Đốt nóng cây nến , hơ cục sáp, đúc tượng đồng, đúc soong .
- Có .
- Đun nóng .
- HS lắng nghe .
- Nấu đồng nóng chảy ra rồi đổ vào khuôn tượng .
- Kiến thức: Nêu được đặc điểm về nhiệt độ trong quá trình nóng chảy của chất rắn.
[Nhận biết]
· Phần lớn các chất nóng chảy ở nhiệt độ xác định, nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy. 
· Nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau thì khác nhau.
· Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi.
Hỏi đáp, thảo luận nhóm
- Tiếp tục thảo luận và trả lời C5 rút ra kết luận 
- Cho HS trả lời các câu hỏi .GV nhaän xeùt 
- Cho HS ghi bài .
- Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi C5
- Ghi bài.
- Kĩ năng: Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình nóng chảy của chất rắn.
[Vận dụng]
 Vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình nóng chảy của băng phiến dựa vào bảng số liệu cho trước.
Hỏi đáp, thảo luận nhóm
- Hướng dẫn học sinh vẽ 2 điểm trên đồ thị biểu diễn quá trình xảy ra .
- Gốc toạ độ là nhiệt độ bắt đầu khi quan sát .
- Gọi 1 HS lên vẽ điểm thứ 3 ? 
 - Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy rồi các nhóm vẽ lại vào giấy .Sau 2 phút thu giấy và nhận xét .
 - GV vẽ đồ thị đúng lên bảng.
- Hoạt động nhóm vẽ đồ thị vào trong giấy và trả lời câu C1, 2, 3, 4.
- Hoạt động nhóm vẽ đồ thị vào trong giấy nộp laïi sau 2 phuùt 
- Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi của GV
- Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi C1, 2, 3, 4.
4. Củng cố :
 - HS lên bảng dựa vào đồ thị để thuyết trình 
về sự nóng chảy của băng phiến .
5. Dặn dò :
 - Học bài theo vở ghi .
 - Làm đề cương ôn tập học kì. 
 IV:Rút kinh nghiệm 
Ký duyệt