Giáo án Vật lí 6 - Tuần 5 - Tiết 05 - Bài 5: Khối lượng – đo khối lượng

Tuần: 5 Ngày soạn:19/09/2010
Tiết:5 Ngày dạy: 20/09/2010
Bài 5: KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG
 I: Chuẩn bị:
* GV: Chuẩn bị dụng cụ cho 1 nhóm: 
 +1 xe gỗ 1 quả nặng 50 g 1 cân robecvan+hộp quả cân.
 - GV chọn 1 số hàng hoá trên có ghi khối lượng : hộp sữa ông thọ ,gói bột ngọt , 2 quả cân 50 g ,1 quả 100 g.
 II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học:
1. Ổn định tổ chức:	
2. Kiểm tra bài cũ:
3/ Nghiên cứu bài mới:
Chuẩn kiến thức, kỹ năng thái độ trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kỹ năng
Kỹ năng và PPDH
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
- Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật.
[NB]. Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật.
Kỹ thuật đặt câu hỏi, hoạt động nhóm, thuyết trình giảng giải.
- GV đưa ra một số hàng hóa chỉ số ghi trên bao bì, con số này cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu C1 đến câu C6.
(?) Hãy so sánh khối lượng của các vật?
- Gv minh họa khối lượng các quả nặng để thấy sự khác nhau giữa các khối lượng.
(?) Vậy khối lượng là gì?
- HS hoạt động nhóm trả lời:
+ Con số này cho biết lượng chất chứa trong đó.
- HS thảo luận trả lời câu C1 đến C6.
C1: 397g là lượng sữa chứa trong hộp.
C2: 500g chỉ lượng bột giặt ở trong túi bột giặt omo.
C3: 500g
C4:397
C5 Khối lượng
C6: khối lượng.
- HS dựa vào các quả nặng so sánh khối lượng của các vật.
- HS trả lời:Khối lượng của một chỉ lượng chất chứa trong vật.
- Đo được khối lượng bằng cân.
[NB]. Đơn vị để đo khối lượng là kilôgam, kí hiệu là kg. Các đơn vị khối lượng khác thường được dùng là gam (g), tấn (t).
[NB]. Một số loại cân thường gặp là: cân đòn, cân đồng hồ, cân y tế. 
[VD]. Sử dụng cân để biết cân một số vật: Sỏi cuội, cái khóa, cái đinh ốc.
Kỹ thuật đặt câu hỏi, hoạt động nhóm, thuyết trình giảng giải
(?) Em hãy kể tên các đơn vị của khối lượng mà em biết?
(?) Đơn vị nào gặp nhiều trong thực tế?
- GV giới thiệu kg mẫu và các đơn vị đo khối lượng.
(?) Trước một cái cầu có biển báo giao thông trên có ghi 5T. số thông tin đó có ý nghĩa gì?
(?) Em thường thấy người ta do khối lượng bằng dụng cụ nào? 
(?) Em hãy kể tên các loại cân mà em biết?
- GV: Người ta đo khối lượng của vật bằng cân. trong phòng thí nghiệm người ta dùng cân Robecvan.
(?) Yêu cầu HS quan sát hình 5.2 và hãy chỉ ra các bộ phận của cân Robecvan.
(?) Cho biết GHĐ và ĐCNN của cân robecvan trong lớp.
(?) Em thấy người ta cân vật như thế nào?
(?) Làm thế nào để cân thuận lợi nhất?
(?) Làm thế nào để cân cho kết quả chính xác nhất?
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu C9.
(?) Giáo viên cho học sinh thực hành cân một số vật như: viên sỏi, cái khóa, cái đinh,... bằng cân robecvan.
- HS trả lời:Tấn, tạ, yến, kg, lạng, gam,...
- Đơn vị kg.
- HS tiếp thu kiến thức kg là khối lượng của một quả cân mẫu, đặt ở viện đo lường quốc tế ( ở Pháp) (Hình 5.1) có đường kính 39mm , chiều cao 39mm.
+ Các đơn vị khối lượng thường gặp là gam (g) 
1g = 
+Hectogam ( còn gọi là lạng).
1 lạng = 100 g
+ Tấn(T) 
1 tấn = 1000kg
Miligam (mg)
1mg = 
- Chỉ cho xe có tải trọng trên 5 tấn không được đi qua.
- HS: Người ta đo khối lượng của một vật bằng một cái cân.
- HS: Cân đòn, cân đồng hồ, cân y tế,...
- HS: lắng nghe thông tin.
- HS chỉ ra các bộ phận của cân robecvan.
- HS trả lời.
- HS trả lời các câu hỏi.thảo luận trả lời câu C9:
+ Điều chỉnh kim cân về.
+ Đặt vật đem cân lên một đĩa cân.
+ Đặt lên đĩa cân bên kia 1 số quả cân sao cho đòn cân thăng bằng ( kim cân nằm đúng giữa bảng chia độ)
- HS thực hành cân một số vật theo yêu cầu của giáo viên.
 III:Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về học và làm các bài tập trong SBT
- Xem trước bài mới ở nhà
 IV:Rút kinh nghiệm 
Ký duyệt