A. Mục tiêu:
· Kíên thức: củng cố các t/c của phép cộng và nhân các stn.
· Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các t/c của tính nhanh và tính đúng.
· Bíêt vận dụng t/c vào bài tập tính nhẩm, tính nhanh
· Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận khi thực hiện các phép tính
B. Tiến trình bài dạy :
TG HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
15
15
10 Họat động 1: Bài tập
Dạng1: tính nhanh
Bài 1
- Gv gọi hs lên bảng làm
- -Hs còn lại làm vào vở
- Gv goi hs nhận xét
- Gv chốt lại
Bài 2
- gv chú ý cho hs áp dụng tính chất phân phối của phép nhân dối với phép cộng hai lần
- Gv gọi hs lên bảng làm
- -Hs còn lại làm vào vở
- Gv goi hs nhận xét
- Gv chốt lại
Dạng2 tìm x
GV: muốn tìm x ta xác định phép tính chính của bài tìm x là gì
- sau đó đi tìm thành phần chưa biết.
Gv gọi hs lên bảng làm
-Hs còn lại làm vào vở
- Gv goi hs nhận xét
- Gv chốt lại
Dạng 3: so sánh 2 tích mà không tính giá trị của chúng:
a) GVHD
phân tích 2002.2002 = (2000+2).2002 để xuất hiện số 2000
và 2000.2004 = 2000.(2002+2) để xuất hiện số 2002
câu b) GV gọi hs lên bảng làm
- HS lên bảng làm
- -Hs còn lại làm vào vở
- hs nhận xét
HS lên bảng làm
- -Hs còn lại làm vào vở
- hs nhận xét
HS lên bảng làm
- -Hs còn lại làm vào vở
- hs nhận xét
- HS lắng nghe Gv giảng bài
HS lên bảng làm
- -Hs còn lại làm vào vở
- hs nhận xét
1.Bài tập:
Dạng1: tính nhanh
Bài 1
Bài 2
Dạng2 tìm x
Dạng 3: so sánh 2 tích mà không tính giá trị của chúng:
a) 2002.2002 và 2000.2004
2002.2002 = (2000+2).2002
= 2000.2002+4004
2000.2004 = 2000.(2002+2)
= 2000.2002+4000
Vì 4004 > 4000 nên
2002.2002 > 2000.2004
b) 2003.2003 và 2002.2004
200.2003 = (2002+1).2003
= 2002.2003+2003
2002.2004 = 2002.(2003+1)
= 2002.2003+2002
Vì 2003 > 2002 nên
2003.2003 > 2002.2004
Tuần: 04 Tiết: 06 Ngày soạn: 05/09/09 Ngày dạy : 18/09/09 A. Mục tiêu: Kíên thức: củng cố các t/c của phép cộng và nhân các stn. Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các t/c của tính nhanh và tính đúng. Bíêt vận dụng t/c vào bài tập tính nhẩm, tính nhanh Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận khi thực hiện các phép tính B. Tiến trình bài dạy : TG HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 15’ 15’ 10’ Họat động 1: Bài tập Dạng1: tính nhanh Bài 1 Gv gọi hs lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở Gv goi hs nhận xét Gv chốt lại Bài 2 - gv chú ý cho hs áp dụng tính chất phân phối của phép nhân dối với phép cộng hai lần Gv gọi hs lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở Gv goi hs nhận xét Gv chốt lại Dạng2 tìm x GV: muốn tìm x ta xác định phép tính chính của bài tìm x là gì - sau đó đi tìm thành phần chưa biết. Gv gọi hs lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở Gv goi hs nhận xét Gv chốt lại Dạng 3: so sánh 2 tích mà không tính giá trị của chúng: a) GVHD phân tích 2002.2002 = (2000+2).2002 để xuất hiện số 2000 và 2000.2004 = 2000.(2002+2) để xuất hiện số 2002 câu b) GV gọi hs lên bảng làm HS lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở hs nhận xét HS lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở hs nhận xét HS lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở hs nhận xét - HS lắng nghe Gv giảng bài HS lên bảng làm -Hs còn lại làm vào vở hs nhận xét 1.Bài tập: Dạng1: tính nhanh Bài 1 Bài 2 Dạng2 tìm x Dạng 3: so sánh 2 tích mà không tính giá trị của chúng: a) 2002.2002 và 2000.2004 2002.2002 = (2000+2).2002 = 2000.2002+4004 2000.2004 = 2000.(2002+2) = 2000.2002+4000 Vì 4004 > 4000 nên 2002.2002 > 2000.2004 b) 2003.2003 và 2002.2004 200.2003 = (2002+1).2003 = 2002.2003+2003 2002.2004 = 2002.(2003+1) = 2002.2003+2002 Vì 2003 > 2002 nên 2003.2003 > 2002.2004 5’ Họat động 2 Củng cố: Nhắc lại các tính chất của phép cộng và phép nhân Xác định các thành phần trong bài toán tìm x Về nhà: Học và viết được dạng tổng quát của các t/c cộng và nhân stn. Làm bt: áp dụng tính chất: a.(b-c) = a.b+a.cb để tính nhanh a) 15.99 b) 47.99 c) 53.98 d) 5.998 Tiết sau phép trừ và phép chia
Tài liệu đính kèm: