1. Mục tiêu
a) Kiến thức:
- Học sinh được củng cố qui tắc về dấu ngoặc và quy tắc chuyển vế
b) Kĩ năng:
- Học sinh vận dụng thành thạo qui tắc dấu ngoặc và quy tắc chuyển vế vào bài tập.
c) Thái độ:
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
2. Chuẩn bị:
GV:SGK, SBT
HS: SGK, SBT
3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp gợi mở vấn đáp hợp tác trong nhóm nhỏ.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định:
- Kiểm diện học sinh, kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
4.2 Bài tập
Câu 1:Tính các tổng sau:
a)(2736 – 75 ) – 2736 =
b)( –2002) – (57 –2002) =
c)31 – [26 – (209 + 35)]=
Đáp số:
a)(2736 – 75 ) – 2736 =2736 – 75 – 2736 = – 75
b)( –2002) – (57 –2002) = –2002 – 57 + 2002 = –57
31 – [26 – (209 + 35)]= 31 – 26 + 209 + 35 = 249
Câu 2:Bỏ dấu ngoặc rồi tính
a)(27 + 65 ) + 346 – 27 – 65) = Đáp số:
a)(27 + 65 ) + (346 – 27 – 65)
QUY TẮC DẤU NGOẶC Tiết :5,6 Ngày dạy:21/01/2010 1. Mục tiêu a) Kiến thức: - Học sinh được củng cố qui tắc về dấu ngoặc và quy tắc chuyển vế b) Kĩ năng: - Học sinh vận dụng thành thạo qui tắc dấu ngoặc và quy tắc chuyển vế vào bài tập. c) Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác. 2. Chuẩn bị: GV:SGK, SBT HS: SGK, SBT 3. Phương pháp dạy học: - Phương pháp gợi mở vấn đáp hợp tác trong nhóm nhỏ. 4. Tiến trình: 4.1 Ổn định: - Kiểm diện học sinh, kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 4.2 Bài tập Câu 1:Tính các tổng sau: a)(2736 – 75 ) – 2736 = b)( –2002) – (57 –2002) = c)31 – [26 – (209 + 35)]= Đáp số: a)(2736 – 75 ) – 2736 =2736 – 75 – 2736 = – 75 b)( –2002) – (57 –2002) = –2002 – 57 + 2002 = –57 31 – [26 – (209 + 35)]= 31 – 26 + 209 + 35 = 249 Câu 2:Bỏ dấu ngoặc rồi tính a)(27 + 65 ) + 346 – 27 – 65) = Đáp số: a)(27 + 65 ) + (346 – 27 – 65) b)(42 – 69 + 17) – (42 + 17) = c)(215 –38) – (– 58 – 90 + 85) = d) (– 34) – (84 + 54 –1) = =27 + 65 + 346 – 27 – 65 = 364 b)(42 – 69 + 17) – (42 + 17) = 42 – 69 + 17 – 42 – 17 = – 69 c)(215 –38) – (– 58 – 90 + 85) = 215 – 38 + 58 + 90 – 85 = 215 + 25 = 240 d) (– 34) – (84 + 54 –1) = – 34 – 84 – 54 +1 = –169 Câu 3:Đơn giản biểu thức a)x +22 +(14) + 52 b)( –90) –(p +10) + 100 Đáp số: a)x +22 +(–14) + 52 = x + [22 +(–14) + 52] =x + 60 b)( –90) –(p +10) + 100 =( –90) –(p +10) + 100 = [(–90) + (–10) + 100] – p = – p Câu 4:Tính nhanh a) (+29) – (–25) + (+40) = b) ( –30) – (–5) – (+3) = c) ( –24) + (–30) – (–40) = d) (+33) – (– 46) + ( –32) – (+15) = e) ( –54) + (+39) – (+10) + (–85) = Đáp số: a) (+29) – (–25) + (+40) = 84 b) ( –30) – (–5) – (+3) = –28 c) ( –24) + (–30) – (–40) = –14 d) (+33) – (– 46) + ( –32) – (+15) = 32 e) ( –54) + (+39) – (+10) + (–85) = –110 4.4 Bài học kinh nghiệm Để tính các tổng đại số ta phải thay đổi các số hạng và bỏ hoặc dặt dấu ngoặc một cách thích hợp Để đơn giản biểu thức ta ta bỏ dấu ngoặc rồi thực hiện phép tính 5 Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: