Giáo án tự chọn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2008-2009 (Hay)

TIẾT:1
ND 27/8/2008 
PHÖÔNG PHAÙP LAØM VAÊN TÖÏ SÖÏ
 CHUÛ ÑEÀ 1 
 F THEÅ LOAÏI CHUÛ ÑEÀ: BAÙM SAÙT
 F THÔØI LÖÔÏNG: 7 TIEÁT
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
- Kiến thức: Nắm được phương pháp làm văn tự sự.
- Kỹ năng: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết thành bài văn
- Giáo dục tính cẩn thận khi thực hành làm văn tự sự.
II.TAØI LIEÄU THAM KHAÛO:
 - Những bài văn mẫu lớp 6
- Tài liệu về phương pháp làm văn tự sự như STK, sách hướng dẫn làm văn 
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 TIEÁT 1: Giôùi thieäu phöông phaùp laøm vaên töï söï
 TIEÁT 2,3: Nhöõng yeâu caàu vaø caùc böôùc khi laøm vaên töï söï
 TIEÁT 4,5: Luyeän taäp keå chuyeän daân gian
 TIEÁT 6,7:Luyeän taäp keå chuyeän daân gian (tt).
 « PHẦN MỞ ĐẦU: GV giôùi thieäu chuû ñeà.
 Trong cuộc sống giao tiếp hàng ngày, con người luôn cần đến tự sự (kể chuyện). Vì thế, trong nhà trường, HS cần nắm vững thế nào là văn tự sự, các yếu tố của một bài văn tự sự và phương pháp làm một bài văn tự sự. Từ yêu cầu đó, GV cần giới thiệu cho HS mục đíc, ý nghĩa của chủ đề phương pháp làm bài văn tự sự.
 « TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
 GV và HS ôn lại phần kiến thức đã học ở Tiểu học và tiết 7,8
IV.RÚT KINH NGHIỆM:
NHỮNG YÊU CẦU KHI LÀM VĂN TỰ SỰ
CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
Tiết 2 ,3
ND: 29/8/2008
I MỤC TIÊU:
	HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	 . Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
	 . Xác định được các bước làm bài văn tự sự
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Các câu hỏi ôn tập
	HS: Ôn tập tiết 7,8 và thể văn tự sự học ở Tiểu học
III. PHƯƠNG PHÁP:
	GV hướng dẫn luyện tập
IV. TIẾN TRÌNH:
	1. Ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3. Nội dung luyện tập:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV VAØ HS
NOÄI DUNG BAØI HOÏC
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm
? Thế nào là văn tự sự?
? Văn tự sự có ý nghĩa như thế nào trong đời sống?
? Văn tự sự phải đảm bảo nội dung như thề nào?
(+Đảm bảo đúng ý nghĩa câu chuyện.
+Kể đúng trình tự diễm biến các sự việc và hành động trong câu chuyện
+Kể đúng và đủ những chi tiết quan trọng.)
? Văn tự sự đảm bảo hình thức như thề nào?
 (+Không sao chép nguyên văn mà phải kể bằng lời văn của mình.
 +Ngôn ngữ diễn đạt phải có tính sáng tạo
 +Có thể tái tạo thêm hình ảnh, chi tiết, )
HĐ2: Hướng dẫn ôn tập các bước làm văn tự sự
? Ở Tiểu học, khi có 1 đề văn tự sự, em sẽ làm theo các bước như thế nào?
 Ví dụ: Hãy kể lại chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
 -GV gợi ý cho HS tìm ra các bước làm bài và chốt ý
HĐ3: Hướng dẫn tổng kết
 GV hướng dẫn HS chốt lại điểm chính về mục đích, ý nghĩa, cách làm bài văn tự sự
I. KHÁI NIỆM:
 1. Là phương thức trình bày 1 chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sực việc kia, cuối cùng dẫn đến 1 kết thúc, thể hiện 1 ý nghĩa.
 2. Ý nghĩa: Giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề, bày tỏ thái độ khen chê.
II. CÁC BƯỚC KHI LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ:
 1. Tìm hiểu đề: Tìm hiểu kỹ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu đề bài.
 2. Lập ý: Xác định nội dung sẽ viết theo yêu cầu của đề: Nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của câu chuyện.
 3. lập dàn ý: Sắp xếp việc gì kể trước, việc gì kể sau để người đọc theo dõi được âu chuyện và hiểu được ý định của người viết
 4. Viết thành bài văn theo bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài
III. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN
TIẾT :4,5
NGÀY DẠY:05/9/2008
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
	-HS lập được dàn bài văn tự sự theo đề bài
	-HS luyện tập viết bài văn tự sự theo dàn bài
 -Giáo dục HS yêu thích bộ môn khi kể chuyện
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Đề và dàn bài mẫu
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
III. PHƯƠNG PHÁPDẠY-HỌC:
	-Nêu vấn đề
 -Rèn luyện, thực hành
IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:
	1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3. Bài mới:
 GV giới thiệu nội dung luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài
? Đề yêu cầu kể nội dung gì?
 Lạc Long Quân và Âu Cơ
? Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
 Văn tự sự
? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 ( Hãy kể)
 HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài
? Thông thường dàn bài gồm mấy phần? Nhiệm vụ của từng phần?
? Mở bài cần giới thiệu điều gì?
? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
? Kết thúc câu chyện kể như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’
 N1: Viết đoạn mở bài
 N2: Viết đoạn Lạc Long quân và Âu Cơ gặp nhau và trở thành vợ chồng
 N3: Viết đoạn Lạc Long Quân và Âu Cơ chia tay nhau
 N4: Viết đoạn kết bài
 HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét , sửa chữa
I. ĐỀ BÀI:
 Em hãy kể lại câu chuyện Lạc Long Quân và Âu Cơ.
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật Lạc Long Quân và Âu Cơ.
 2. Thân bài: 
 - Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu thương và trở thành vợ chồng.
 - Âu Cơ có mang, sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở ra một trăm người con.
 - Lạc Long Quân từ biệt Âu Cơ và đưa 50 con trở về biển.
 -Âu Cơ đưa 50 con lên rừng.
 - Người con trưởng theo Âu Cơ được tôn làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương.
 3. Kết bài:
 Cũng bởi sự tích này mà về sau người Việt Nam ta thường xưng là con Rồng cháu Tiên.
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
III. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN (tt)
Tiết: 6,7
NGÀY DẠY: 12/9/2008
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
	 - HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	 - Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
	 - Xác định được các bước làm bài văn tự sự
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Các câu hỏi ôn tập
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:
 -Nêu vấn đề
 -Rèn luyện , thực hành
IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:
	1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3.Bài mới:
 GV giới thiệu nội dung luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài
? Đề yêu cầu kể nội dung gì?
 ( Chuyện Thánh Gióng)
? Đề yêu cầu viết theo kiểu bài văn nào?
 ( Văn tự sự )
? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 ( Hãy kể )
HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài
? Mở bài cần giới thiệu điều gì?
? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
? Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’
- Lần lượt HS đại diện các nhóm trình bày.
 N1: Viết đoạn mở bài
 N2: Viết đoạn Gióng yêu cầu sứ giả 
 N3: Viết đoạn Gióng đi đánh giặc
 N4: Viết đoạn kết bài
- HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét, sửa chữa
 I. ĐỀ BÀI:
 Em hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng.
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu sự ra đời của Thánh Gióng.
2. Thân bài: 
 - Giặc Ân xâm phạm bờ cõi nước ta
 - Thánh Gióng biết nói và đòi đi đánh giặc
 - Thánh Gióng lớn nhanh như thổi
 -Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đi đánh giặc
 -Thánh Gióng đánh tan giặc Ân
 - Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt, bay về trời
 3. Kết bài:
 - Vua lập đền thờ
 -Những vết tích còn lại
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
III. RÚT KINH NGHIỆM:
..
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN (tt)
Tiết: 5
NGÀY DẠY: 10/9/2008
 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
	-HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
	-Xác định được các bước làm bài văn tự sự
 II. CHUẨN BỊ:
	GV: Đề bài , dàn bài.
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
 III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:
	 - Nêu vấn đề
 -Tái hiện
 -Thực hành
 IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:
	1. Ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3.Bài mới:
 GV giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài
? Đề bài yêu cầu kể nội dung gì ?
 ( Sơn Tinh, Thủy Tinh )
? Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
 ( Văn tự sự )
? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 ( Hãy kể )
HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài
 ? Mở bài cần giới thiệu điều gì?
(Gợi ý: Lúc kể là vào đêm cuối năm
 Nơi kể: Các cháu cùng bà ngồi bên bếp lửa nấu bánh)
? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
? Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’
 N1: Viết đoạn mở bài
 N2: Viết đoạn vua Hùng ra điều kiện nhường ngôi vua
 N3: Viết đoạn vua Hùng chọn bánh của Lang Liêu và tế Trời, Đất.
 N4: Viết đoạn kết bài
 HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét, sửa chữa
I. ĐỀ BÀI:
 Em hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy.
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện bánh chưng, bánh giầy
 2. Thân bài: 
 -Vua Hùng có hai mươi người con trai. Về già, vua quyết định truyền ngôi cho ai làm vừa ý, nối chí vua..
 -Các lang đua nhau làm cổ thật hậu..
 - Lang Liêu được thần mách bảo dùng gạo làm hai loại bánh dâng vua.
 - Vua chọn bánh của Lang Liêu để tế Trời, Đất và nhường ngôi cho chàng.
 -Từ đó, nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy
 3. Kết bài:
 Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện.
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
III. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN (tt)
TIẾT: 6
 NGÀY DẠY: 12/9/2008
 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
	-HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
	- Xác định được các bước làm bài văn tự sự
 II. CHUẨN BỊ:
	GV:Đề bài – Dàn bài
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
 III. PHƯƠNG PHÁP DẠY –HỌC:
	 -Nêu vấn đề
 -Gợi mở
 - Thực hành
 IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
	1. Ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
 3. Bài mới:
 GV giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài
? Đề bài yêu cầu kể nội dung gì?
 Ví dụ: Bánh chưng, bánh giầy 
? Đề bài yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
 ( Văn tự sự )
? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 ( Hãy kể)
HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
(Gợi ý: Vào một đêm trăng
 Các cháu nghe bà kể chuyện ngoài sân )
? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
? Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn viết đoạn văn 5’
 N1: Viết đoạn mở bài
 N2: Viết đoạn vua ra diều kiện kén rể 
 N3: Viết đoạn Thủy Tinh đánh Sơn Tinh
 N4: Viết đoạn kết bài
 HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét, sửa chữa
I. ĐỀ BÀI:
 Em hãy kể lại truyền thuyết mà em đã học hoặc được nghe kể.
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
 2. Thân bài: 
 -Vua Hùng kén rể
 - Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn
 -Vua Hùng ra đều kiện chọn rể
 - Sơn Tinh đến trước được vợ
 -Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn tinh
 - Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối cùng Thủy Tinh thua đành rút quân về
 -Hằng năm, Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh nhưng đều bị thua
 3. Kết bài:
 Nêu suy nghĩ và cảm xúc của em về câu c ... êu cầu viết theo kiểu bài gì?
 ( Văn tự sự)
?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 ( Kể)
HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
 Ví dụ: Nhặt được cây bút máy
?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
?Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn 
 HS trình bày, bổ sung. 
 GV nhận xét, bổ sung
I. ĐỀ BÀI:
 Kể về một việc tốt mà em đã làm
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu sự việc (nhặt của rơi, giúp người già, )
 Trường hợp làm được việc tốt
 2. Thân bài: 
 -Khi làm vệ sinh lớp thấy được cây bút máy trong hộc bàn
 -Ngắm cây bút, nửa muốn lấy, nửa muốn trả lại
 -Quyết định trả lại cho bạn
 -Cô giáo và các bạn khen ngợi
 3. Kết bài:
 Nêu suy nghĩ hoặc cảm xúc khi làm được việc tốt
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
V.RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ
(Kể chuyện đời thường)
TIếT: 10
NGAØY DAÏY:26/9/2008
I. MỤC TIÊUCAÀN ÑAÏT:
	HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	 -Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
 -Xác định được các bước làm bài văn tự sự.
 -Keå caâu chuyeän dieãn caûm
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Các câu hỏi ôn tập
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
III. PHƯƠNG PHÁP DAÏY-HOÏC:
	-GV hướng dẫn luyện tập
 - HS thöïc haønh
IV. TIẾN TRÌNH DAÏY- HOÏC:
	1. Ổn định tổ chức: Ñieåm danh HS
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3. Baøi môùi:
 GV giôùi thieäu noäi dung luyeän taäp
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV VAØ HS
NOÄI DUNG BAØI HOÏC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài
?Đề baøi yêu cầu kể nội dung gì?
 ( Thầy giáo, cô giáo ) 
?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
 (Văn tự sự)
?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự? ( Kể)
HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
?Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn HS viết bài văn 
 HS trình bày, bổ sung. 
 GV nhận xét, bổ sung
I. ĐỀ BÀI:
 Hãy kể về một thầy giáo hoặc một cô giáo mà em quý mến
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật: Thầy giáo (cô giáo)
 2. Thân bài: 
 .-Thầy (cô) tận tình với HS
 + Dạy học nhiệt tình
 + Chăm sóc, quan tâm từng HS
 . -Thầy (cô) giúp đỡ những HS nghèo
 + Giúp bút mực, sách vở, 
 + vận động mọi người giúp đỡ 
 .-Sở thích của thầy (cô) giáo như thích trồng cây kiểng, thích nuôi cá cảnh, thích đọc sách, .
 3. Kết bài:
Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với thầy (cô) giáo
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
V. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ
(Kể chuyện đời thường)
TIEÁT: 11
NGAØYDAÏY:1/10/2008
I MỤC TIÊU CAÀN ÑAÏT:
	HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	 -Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
	 -Xác định được các bước làm bài văn tự sự
 -Keå ñöôïc caâu chuyeän dieãn caûm.
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Các câu hỏi ôn tập
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
III. PHƯƠNG PHÁP DAÏY-HOÏC:
	GV hướng dẫn luyện tập
IV. TIẾN TRÌNH DAÏY-HOÏC:
	1. Ổn định tổ chức: Ñieåm danh HS
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3.Baøi môùi:
 GV giôùi thieäu noäi dung luyeän taäp.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV VAØ HS
NOÄI DUNG BAØI HOÏC
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài
?Đề baøi yêu cầu kể nội dung gì?
 ( Kỷ niệm hồi ấu thơ) 
?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
 (Văn tự sự)
?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 (Hãy kể)
HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì? Hoaøn caûnh naøo?
?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
?Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn 
 HS làm bài với những kỷ niệm của mình
 HS trình bày,caùc baïn khaùc bổ sung. 
 GV nhận xét, söûa chöõa, bổ sung
I. ĐỀ BÀI:
 Hãy kể về một kỷ niệm hồi ấu thơ mà em vẫn nhớ mãi
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu kỷ niệm nhớ mãi
 Trong trường hợp: Hồi ấu thơ
 2. Thân bài: 
 -Việc khởi đầu: ngaøy ñaàu tieân ñöôïc meï ñöa vaøo tröôøng hoïc 
-Sự việc phát triển: Vì tính tình nhút nhát nên em thường bị các bạn bắt nạt
 -Sự việc cao trào: Một bạn laán choã khoâng cho em ngoài.Baïn aáy bò coâ raày vaø phaït 
-Sự việc kết thúc: Bạn ấy sợ quá không dám bắt nạt em nữa
 3. Kết bài:
 Nêu cảm xúc về kỷ niệm ấy
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
III. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ
(Kể chuyện đời thường)
 TIEÁT:12
 ND:3/10/2008
 I MỤC TIÊU CAÀN ÑAÏT:
	HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	 -Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể.
	 -Xác định được các bước làm bài văn tự söï.
 -Keå ñöôïc caâu chuyeän moät caùch dieãn caûm
 II. CHUẨN BỊ:
	GV: Các câu hỏi ôn tập
	HS: Ôn tập dẫn luyện tập thể văn tự sự 
 III. PHƯƠNG PHÁPDAÏY-HOÏC:
	-Neâu vaán ñeà
 -Thöïc haønh 
 IV. TIẾN TRÌNH DAÏY-HOÏC:
	1. Ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3.Baøi môùi:
 GV giôùi thieäu noäi dung luyeän taäp
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV VAØ HS
NOÄI DUNG BAØI HOÏC
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài
?Đề baøi yêu cầu kể nội dung gì?
 ( Người thân) 
?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
 (Văn tự sự)
?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?
 ( Kể)
HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
( Nhaân vaät, söï vieäc ) 
?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
?Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn 
 HS trình bày, bổ sung. 
 GV nhận xét, bổ sung.
I. ĐỀ BÀI:
 Kể về một người thân của em (ông, bà, ba, mẹ, )
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật: Ông nội (oâng ngoaïi, ba, meï)
 Sự việc xảy ra: Ở nhà em
 2. Thân bài: 
 -Hết lòng thương yêu con cháu nhất là em
 + Đi đâu về cũng mua quà bánh cho các cháu
 + Lo lắng khi các cháu bị bệnh 
 -Chăm lo việc học hành của các cháu
 + Đưa em đến trường hàng ngày
 + Nhắc em soạn sách vở, bút mực .
-Sở thích: Trồng và chăm sóc cây kiểng, nuôi cá cảnh 
 3. Kết bài:
 Nêu tình cảm của em đối với ông nội
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
III. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ
(Kể chuyện đời thường)
 TIEÁT:13
 ND:10/10/2008
 I.MỤC TIÊU CAÀN ÑAÏT:
	HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
	 - Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
	 - Xác định được các bước làm bài văn tự sự
 -Keå ñöôïc caâu chuyeän dieãn caûm.
 II. CHUẨN BỊ:
	GV: Các câu hỏi ôn tập
	HS: Ôn tập thể văn tự sự 
 III. PHƯƠNG PHÁP DAÏY –HOÏC:
	-Neâu vaán ñeà
 -Thöïc haønh. 
 IV. TIẾN TRÌNH DAÏY-HOÏC:
	 1. Ổn định tổ chức: Ñieåm danh HS
	 2. Kiểm tra bài cũ: Không
	 3. Baøi môùi:
 GV giôùi thieäu noäi dung luyeän taäp
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV VAØ HS
NOÄI DUNG BAØI HOÏC
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài
?Đề baøi yêu cầu kể nội dung gì? ( Mẹ ) 
?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?(Văn tự sự)
?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?( Keå)
HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?
?Kết thúc câu chuyện như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn HS viết bài văn 
 HS trình bày, bổ sung. 
 GV nhận xét, bổ sung
I. ĐỀ BÀI:
 Kể về người mẹ thân yêu của em
II. DÀN BÀI:
 1. Mở bài: Giới thiệu mẹ em
 2. Thân bài: 
-Hết lòng yêu thương các con, nhất là em
 + Chăm sóc từng miếng cơm, manh áo, 
 + Đi đâu về thường mua quà bánh cho các con
 -Lo lắng khi các con bị bệnh
 + Quan tâm đến sách vở, bút mực,.
 + Theo dõi từng bài học, chỉ dẫn bài khi em chưa hiểu rõ 
 -Sở thích: Nấu những bữa ăn ngon cho cả nhaø, thích làm đẹp nhà cửa, 
 3. Kết bài:
 Nêu tình cảm của em đối với mẹ
III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:
III. RÚT KINH NGHIỆM:
TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
 TIEÁT:14
 ND:10/10/2008
 I. MỤC TIÊU CAÀN ÑAÏT:
	 GV hướng dẫn HS tổng kết chủ đề, rút kinh nghiệm và đánh giá chủ đề
	 GV chốt lại những điểm quan trong cần lưu ý trong chủ đề
 II. CHUẨN BỊ:
	 GV: Các câu hỏi ôn tập
	 HS: Ôn tập thể văn tự sự 
 III. PHƯƠNG PHÁP DAÏY-HOÏC:
	 GV hướng dẫn tổng kết kieán thöùc chủ đề
 IV. TIẾN TRÌNH DAÏY-HOÏC:
	1. Ổn định tổ chức: Ñieåm danh HS
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3. Baøi môùi:
 GV giôùi thieäu tieát oân taäp
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV VAØ HS
NOÄI DUNG BAØI HOÏC
HĐ1: Hướng dẫn tổng kết nội dung
?Khi làm văn tự sự, nội dung phải như thế nào?
?yù nghóa caàn ñaûm baûo?
?Hình thöùc nhö theá naøo?
HÑ2: caùc böôùc laøm baøi vaên töï söï
?Ñeå laøm moät baøi vaên hoaøn chænh ta caàn thöïc hieän qua maáy böôùc? Ñoù laø nhöõng böôùc naøo?
I. VỀ NỘI DUNG, HÌNH THỨC:
 1. Về nội dung:
 - Phải kể đúng trình tự diễn biến của các sự việc và hành động trong truyện
 -Phải kể đúng và đủ các chi tiết quan trọng vì đây là những nét đặc sắc, độc đáo của truyện
 -Nhớ nguyên văn những từ ngữ quan trong
 -Nhớ nguyên văn những lời, những câu đối thoại quan trọng
 2. Về ý nghĩa:
Phải đảm bảo đúng ý nghĩa của câu chuyện:
 + Truyện ca ngợi đều gì?
 + Truyện phê phán điều gì?
 3. Hình thức:
 -Không sao chép nguyên văn mà phải kể bằng lời văn của mình
 -Dùng từ phải có tính sáng tạo trong ngôn ngữ diễn đạt
 -Đặt câu: Phải kể bằng lôøi văn của mình để qua ñoù mới thể hiện được sự cảm thụ và trình độ kể chuyện của mỗi HS
 - Có thể thêm vài nét tả cho bài văn thêm sinh động
II. CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ:
 1. Tìm hiểu đề: Phải phát hiện được cái vấn đề cần được giải quyết nằm trong đề bài
 2. Tìm ý: 
 -Lựa những chi tiết đặc sắc, những câu nói quan trọng ghi lại nguyên văn bài văn kể chuyện của mình
 - Sắp xếp ý mạch lạc theo một thứ hợp lý
 3. Lập dàn ý: Gồm ba phần: 
 A. Mở bài
 B. Thân bài
 C. Kết bài
 4. Viết thành bài văn: Chữ viết rõ ràng, ngay hàng, dễ đọc
 5. kiểm tra: Đọc lại toàn bộ bài văn để:
 - Sửa lỗi chính tả
 -Sửa các từ dùng chưa chính xác
 -Sửa câu văn chưa đúng ngữ pháp, dùng dấu câu chưa phuø hôïp.
III. RÚT KINH NGHIỆM:
KIEÅM TRA CHUÛ ÑEÀ
 TIEÁT:15 
 ND: 17/10/2008
 I.MỤC TIÊUCAÀN ÑAÏT:
	GV hướng dẫn HS làm bài kiểm tra chủ đề phương pháp làm văn tự sự
 II. CHUẨN BỊ:
	GV: Đề baøi vaø đáp án
	HS: Ôn tập thể văn tự sự và giấy viết làm bài 
 III. PHƯƠNG PHÁP DAÏY-HOÏC:
 -Neâu vaán ñeà
 -Kieåm tra ñaùnh giaù
 IV. TIẾN TRÌNH DAÏY-HOÏC:
	1. Ổn định tổ chức: Ñieåm danh HS
	2. Kiểm tra bài cũ: Không
	3. Nội dung kiểm tra:
Đề: Kể về một người thân yêu nhất của em
 Đáp án
Noäi dung caàn ñaûm baûo: 
 A. Mở bài: (1,5đ) 
Giới thiệu người được kể
B. Thân bài: (5 đ)
Kể diễn biến các sự việc theo một thứ tự hợp lý
C. Kết bài: (2đ)
Nêu tình cảm, cảm nghó của em ñoái với người thân
Hình thức (1,5đ)
Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng
Không viết sai lỗi chính tả
 Lôøi vaên löu loaùt
III. RÚT KINH NGHIỆM: