Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tuần 24, Bài: Rèn kĩ năng Trình bày đoạn văn cảm nghĩ về 1 vấn đề tư tưởng, đạo lí - Năm học 2020-2021

 TÊN BÀI DẠY: RÈN KĨ NĂNG: TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂNCẢM NGHĨ VỀ 
 MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
 Môn học/Hoạt động giáo dục: TC Ngữ văn; Lớp 6
 Thời gian thực hiện: 1 tiết (TUẦN 24)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Học sinh biết trình bày đoạn văn cảm nghĩ về một vấn đề, tư tưởng, đạo lí.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng nhận diện, viết đoạn văn cảm nghĩ về vấn đề tư tưởng, đạo lí.
3. Thái độ: Có ý thức tự làm một đoạn văn
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: SGK, giáo án.
- Học sinh: xem bài trước.
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp (1 phút)
2. Không kiểm tra bài cũ 
3. Nội dung bài mới 
Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung 
Đề : Cảm nghĩ về lòng - Đọc đề bài. Đề: Cảm nghĩ về lòng yêu nước
biết ơn I. Mở bài:
- Đề yêu cầu cảm nghĩ - Học sinh trả - Dẫn dắt từ truyền thống yêu nước của 
về vấn đề, tư tưởng, lời dân tộc ta được gìn giữ và phát triển qua 
đạo lí gì? nhiều thế hệ
- Yêu cầu của phần mở - Học sinh trả - Đặt ra câu hỏi: Liệu tinh thần yêu nước 
bài? lời xưa và nay có thay đổi, có khác biệt hay 
- Thân bài phải đạt - Học sinh trả không.
được những nội dung lời II. Thân bài:
nào? 1. Giải thích về lòng yêu nước
- Lòng yêu nước là gì? - Học sinh trả - Lòng yêu nước là tình yêu đối với quê 
- Biểu hiện của lòng lời hương, đất nước, là hành động, là không 
yêu nước ? ngừng nỗ lực để xây dựng và phát triển 
- Tại sao chúng ta phải - Học sinh trả đất nước.
có lòng yêu nước ? lời - Lòng yêu nước là một tình cảm thiêng 
- Ý nghĩa của lòng yêu - Học sinh trả liêng, cao quý của mỗi người dành cho 
nước? lời đất nước mình.
 2. Biểu hiện của lòng yêu nước
 * Thời kỳ chiến tranh
 – Đứng lên, cầm súng ra chiến trường để 
 chiến đấu chống lại kẻ thù. Không ngại 
 khó khăn, gian khổ mà xông lên giành 
 độc lập cho dân tộc.
 – Ở hậu phương thì không ngừng tăng gia 
 sản xuất, chắt chiu lương thực, thực phẩm 
 để chi viện cho chiến trường
 – Lòng yêu nước ở giai đoạn này là một 
 tình cảm quyết liệt mà mạnh mẽ – Lấy ví dụ, lòng yêu nước thể hiện qua 
- Những câu nói thể một số câu nói nổi tiếng như: “Giặc đến 
hiện lòng yêu nước? nhà thì đàn bà cũng đánh” hay “quyết tử 
 cho tổ quốc quyết sinh”.
- Những tấm gương thể – Các tấm gương hy sinh anh dũng cho 
hiện lòng yêu nước? độc lập dân tộc: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, 
 Nguyễn Văn Thạc 
 – Sức mạnh của lòng yêu nước vô cùng 
 lớn, như Bác Hồ đã nói: “Lòng yêu nước 
 có thể nhấn chìm bè lũ bán nước và cướp 
 nước”
 * Thời kỳ hòa bình
 – Thể hiện ở nhưng hoạt động nhằm 
 - Học sinh trả hướng tới con đường Xã hội chủ nghĩa . 
 lời Với mong muốn mang lại cuộc sống no 
 đủ, đầm ấm cho nhân dân và sự phát triển 
 bền vững.
 – Thể hiện trong công việc và trong cuộc 
 sống. Là không ngừng nỗ lực để góp phần 
 đưa đất nước sánh vai với các cường quốc 
 trên thế giới.
 - Học sinh trả - Ngoài ra, lòng yêu nước còn thể hiện 
 lời qua những tình cảm giản dị, gần gũi: tình 
 - Liên hệ mở yêu gia đình, tình yêu thiên nhiên, tình 
 rộng yêu thương giữa con người với con 
 người 
 - Lòng yêu nước còn là niềm trăn trở 
 trước những vấn đề của đất nước, dùng 
 hành động thực tế để giải quyết những 
 vấn đề đó.
 - Lòng yêu nước còn được thể hiện ở lòng 
 tự hào dân tộc: biểu hiện cụ thể qua các 
 áng thơ văn ngợi ca tinh thần ngoan 
 cường của dân tộc; các bảo tàng lưu giữ 
 những kỷ vật khắc ghi chiến công của các 
 anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì độc lập, tự 
 do cho dân tộc.
- Vai trò của lòng yêu - Học sinh trả 3. Vai trò của lòng yêu nước
nước? lời - Là bệ đỡ tinh thần cho con người: là 
 nguồn cảm hứng bất tận cho các nghệ sĩ; 
 giúp đồng bào luôn vững tâm tiến bước 
 (Kiều bào luôn hướng về tổ quốc; Con 
 người khi về già đều muốn trở về nơi 
 chôn rau cắt rốn). Chính lòng yêu nước đã 
 bồi dưỡng tâm hồn những con người nước 
 Việt trở nên vững vàng, mạnh mẽ trong hành trình sống khắc nghiệt.
 - Là động lực giúp con người sống có 
 trách nhiệm hơn với gia đình, quê hương, 
 đất nước, cộng đồng hay đơn giản nhất là 
 đối với chính bản thân mình.
 4. Trách nhiệm của thế hệ trẻ Việt Nam 
- Thế hệ trẻ Việt Nam - HS trả lời đối với Đất nước
cần có trác nhiệm gì - Lòng yêu nước không phải là lời nói 
đối với đất nước? suông mà phải được thể hiện bằng hành 
 động cụ thể:
 - Không ngừng nỗ lực học tập, rèn luyện, 
 trau dồi đạo đức để trở thành con người 
 đủ sức, đủ tài.
 - Nghiêm túc, tự giác thực hiện các chính 
 sách pháp luật của nhà nước, các nội quy, 
 quy định của nhà trường, cơ quan công 
 tác 
 - Lao động tích cực, hăng hái, làm giàu 
 một cách chính đáng
 - Bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật 
 - Dũng cảm đấu tranh chống lại cái ác, cái 
 xấu.
- Kết bài: Yêu cầu của - Học sinh trả III. Kết bài:
phần kết bài là gì? lời. - Khẳng định lòng yêu nước của mỗi công 
 dân Việt Nam
 - Kêu gọi mọi người hãy quên đi sự ích kỷ 
 bản thân, “cái tôi” cá nhân để cùng hướng 
- Từ dàn ý trên em hãy - Học sinh viết về tổ quốc.
viết đoạn văn cảm nghĩ bài. * Viết đoạn văn cảm nghĩ về lòng yêu 
về lòng yêu nước. nước 
4. Hoạt động: Vận dụng
a) Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học.
b) Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành nhiệm vụ: 
c) Sản phẩm: 
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của 
em về tình yêu quê hương, đất nước.
Bước 2: Hướng dẫn: 
Bước 3: GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau nhận xét.
 Kí duyệt Tuần 24, Ngày 25/02/2021
 Tổ trưởng
 - ND, HT
 - PP:
 TP: Đinh Thu Trang