Giáo án tự chọn môn Toán Lớp 6 - Tuần 24: Quy đồng mẫu số (bản 4 cột)

Giáo án tự chọn môn Toán Lớp 6 - Tuần 24: Quy đồng mẫu số (bản 4 cột)

I. Mục tiêu :

1) Kiến thức :

 HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số. Nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.

2) Kỹ năng :

Rèn kỹ năng quy đồng mẫu các phân số.

Vận dụng tốt các kiến thức đã họ trong quá trình giải bài tập.

3) Thái độ :

Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.

Dây cho hs ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.1

 II. Đồ Dùng Dạy Học :

1) Giáo viên : Giáo án , SGK , Dụng cụ dạy học, bảng phụ.

2) Học sinh : SGK, Dụng cụ học tập

III . Các Hoạt Động Trên Lớp

1.Ổn định lớp: 1

2. Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

87 Gọi 3 hs lên bảng

Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.

Gọi 2 hs lên bảng

Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.

Gọi hs lên bảng

Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm.

Chia lớp ra thành 4 để thực hiện bài 4.

Nhận xét bài làm từng nhóm. - 3 hs lên bảng.

 đã tối giản.

(8, 27) = 1

BCNN(8, 27) = 8. 27

 có thừa số phụ là 27; thừa số phụ là 8

 đã tối giản.

(9, 25) = 9.25

BCNN(9, 25) = 9. 25

BCNN(15, 1) = 15

 giữ nguyên

- 2 hs lên bảng

 đã tối giản

Vậy

Vậy

- Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu.

Mẫu số chung là: 36

Mẫu số chung là: 120 Bài 1: Quy đồng mẫu các phân số sau:

Bài 2: Hai phân số sau đây có bằng nhau không?

Bài 3: Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số:

Bài 4: Tìm mẫu chung của các phân số sau:

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 11Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án tự chọn môn Toán Lớp 6 - Tuần 24: Quy đồng mẫu số (bản 4 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : ................................
Ngày dạy : .................................
	Tuần 24
QUY ĐỒNG MẪU SỐ
I. Mục tiêu : 
Kiến thức :
 	HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số. Nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
Kỹ năng : 
Rèn kỹ năng quy đồng mẫu các phân số..
Vận dụng tốt các kiến thức đã họ trong quá trình giải bài tập.
Thái độ : 
Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
Dây cho hs ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.1 
 II. Đồ Dùng Dạy Học : 
Giáo viên : Giáo án , SGK , Dụng cụ dạy học, bảng phụ..........
Học sinh : SGK, Dụng cụ học tập
III . Các Hoạt Động Trên Lớp
1.Ổn định lớp: 1’
2. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Nội dung 
87’
Gọi 3 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. 
Gọi 2 hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. 
Gọi hs lên bảng
Sửa bài cẩn thận, nhận xét, cho điểm. 
Chia lớp ra thành 4 để thực hiện bài 4.
Nhận xét bài làm từng nhóm.
- 3 hs lên bảng.
 đã tối giản. 
(8, 27) = 1
BCNN(8, 27) = 8. 27
 có thừa số phụ là 27; thừa số phụ là 8
 đã tối giản. 
(9, 25) = 9.25
BCNN(9, 25) = 9. 25
BCNN(15, 1) = 15
 giữ nguyên
- 2 hs lên bảng
 đã tối giản
Vậy 
Vậy 
- Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
Mẫu số chung là: 36
Mẫu số chung là: 120
Bài 1: Quy đồng mẫu các phân số sau:
Bài 2: Hai phân số sau đây có bằng nhau không?
Bài 3: Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số: 
Bài 4: Tìm mẫu chung của các phân số sau:
Hướng dẫn về nhà (2’)
Xem kĩ các bài đã học
Nắm vững các dạng toán đã giải
Giải các bài tập 41, 42, 44, 46, 47 SBT trang 9

Tài liệu đính kèm:

  • doc24.doc