Giáo án Toán 6 - Tiết 17, Bài 3: Số đo góc - Năm học 2018-2019 - Huỳnh Thanh Lâm

 Giáo án toán 6 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
Ngày soạn: 04/01/2019 Ngày dạy: 
Tiết: 17 Tuần: 22
 §3. SỐ ĐO GĨC
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - HS cơng nhận mỗi gĩc cĩ một số đo xác định, số đo của gĩc bẹt là 1800
 - HS biết định nghĩa gĩc vuơng, gĩc nhọn, gĩc tù.
 2. Kỹ năng:
 - HS biết đo gĩc bằng thước đo gĩc
 - HS biết so sánh hai gĩc.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục cho HS cách đo gĩc cẩn thận, chính xác.
 II. CHUẨN BỊ:
 * Giáo viên: Phấn màu, dụng cụ.
 * Học sinh: SGK, Bảng nhĩm.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP;
 1. Ổn định và tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gĩc là gì? Thế nào là gĩc tù, gĩc nhọn, gĩc bẹt?
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 Hoạt động 1: Đo gĩc. 1. Đo gĩc
 *GV: - Giới thiệu về thước đo gĩc. Đơn vị của gĩc : Độ 
 - Hướng dẫn học sinh đo gĩc. Kí hiệu : ( o )
 *HS: Chú ý và làm theo giáo viên. Cách đo: (SGK)
 *GV: Yêu cầu học sinh quan sát ví dụ 
 ( SGK – trang 76, 77).
 *HS: Hai học sinh lên bảng lần lượt thực 
 hiện.
 *GV: Nhận xét và khẳng định:
 - Mỗi gĩc cĩ một số đo. *Nhận xét :
 - Số đo của gĩc bẹt bằng 180o. - Mỗi gĩc cĩ một số đo. 
 - Số đo của mỗi gĩc khơng vượt qua 180o. - Số đo của gĩc bẹt bằng 180o.
 *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. - Số đo của mỗi gĩc khơng vượt qua 180o
 *GV: Yêu cầu học sinh làm ?1. ?1.
 (SGK – trang 77) Đo độ mở của cái kéo bằng
 Đo độ mở của cái kéo và của compa? Đo độ mở của compa bằng
 *HS: - Hai học sinh lần lượt lên đo.
 - Học sinh dưới lớp thực hiện và Giáo án toán 6 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
 nhận xét bài làm của hai bạn.
 *GV: - Nhận xét .
 - Yêu cầu học sinh đọc chú ý trong 
 SGK – trang 77.
 *HS: Thực hiện. 
 Hoạt động 2:so sánh hai gĩc. 2. So sánh hai gĩc
 *GV: Hãy đo các gĩc trong mỗi hình vẽ Ví dụ: So sánh các gĩc sau:
 sau:
 Từ đĩ điền các dấu >, <, = thích hợp vào 
 ơ trống sau:
 mJn oIp ;mJn qGr ;
 qGr oIp
 *HS: Một học sinh lên bảng thực hiện.
 *GV : Nhận xét. Vậy muốn so sánh hai 
 gĩc ta làm thế nào ?.
 *HS: Trả lời. 
 o o 
 *GV: Hai gĩc cĩ cùng số đo gĩc được gọi Ta cĩ:mJn = 45 ;qGr = 45 ;
 là gì? Nếu số đo của hai gĩc khác nhau qGr = 120o
 được gọi là gì? Khi đĩ:mJn < oIp ;
 *HS: Trả lời. mJn = qGr
 *GV: Yêu cầu học sinh làm ?2. qGr < oIp
 *HS : Hoạt động theo nhĩm nhỏ.
 *GV : Yêu cầu các nhĩm nhận xét chéo. ?2. BAI = IAC
 *HS: Thực hiện. 
 3. Gĩc vuơng. Gĩc nhọn. 
 Hoạt động 3: Gĩc vuơng, gĩc nhọn, gĩc Gĩc tù
 tù
 *GV : Cho các hình vẽ sau:
 Hãy tìm số đo các gĩc trong mỗi hình vẽ 
 trên và điền vào “ ? ”
 - 0o < ? < 90o.
 - ? = 90o.
 - 90o < ? < 180o.
 - ? = 180o
 *HS: Thực hiện. 
 *GV: Nhận xét và giới thiệu: Ví dụ:
 *Nhận xét: (SG Giáo án toán 6 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm
 4. Củng cố :
 - Nhắc lại kiến thức trong bài.
 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 
 - Học bài và làm BT đầy đủ.
 - Nghiên cứu bài mới.
 V. RÚT KINH NGHIỆM 
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 05/01/2019
 TỔ TRƯỞNG
 Trần Thị Anh Đào