Giáo án Số học Lớp - Tiết 76: Luyện tập - Năm học 2007-2008

Tuần: 24	Ngày soạn: 26/02/2008
Tiết: 76	Ngày dạy: 28/02/2008
	LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
Kiến thức: Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu các phân số theo ba bước.
Kĩ năng: Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và so sánh, tìm quy luật dãy số.
Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu quả, có trình tự.
II. CHUẨN BỊ. Bảng phụ để giải bài đố vui - Bài soạn - SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Ổn định lớp. (1ph)
Kiểm tra bài cũ. (7ph)
HS1:- Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số dương
 - Giải bài tập 30c/19
Giải : Ta có: mẫu số chung là : 120. Ta được :
HS2 :- Viết các phân số sau dưới dạng phân số có mẫu là 36.
 ; -5 
Rút gọn . Mẫu số chung 36 ta có : 
Bài mới.
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
17’
HĐ 1: Sửa bài tập về nhà :
Bài tập 32 / 19 :
Hỏi: Nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số
Hỏi: Nêu nhận xét về hai mẫu : 7 và 9.
Hỏi: BCNN (7 ; 9) = ?
Hỏi: 63 M 21 không ?
Hỏi: Nên lấy mẫu chung là
bao nhiêu ?
HS: Lần lượt trả lời. 
GV: Gọi 1HS lên bảng giải
GV: Gọi 2 HS lên bảng đồng thời giải câu b, c
HS: Cả lớp làm vào vở
2 HS : Lên bảng
HS : Nhận xét, bổ sung các bài làm trên bảng
Bài 35 / 20 :
GV: Gọi 1HS lên bảng rút gọn phân số.
- Một HS khác quy đồng
Hỏi: Để rút gọn phân số này trước tiên phải làm gì ?
HS: Ta phải tiến hành biến đổi mẫu thành tích rồi mới rút gọn được
GV Yêu cầu 2HS lên rút gọn
Bài tập 36 / 20 :
GV: Treo bảng phụ lên bảng.
GV: Chia lớp thành 6 nhóm
GV: Gọi mỗi nhóm cử 1 em lên bảng trình bày kết quả
1. Sửa bài tập về nhà :
Bài tập 32 / 19 :
Ta có: . MC: 63. 
Ta có : 
b) Ta có : 
MC : 23. 3 . 11 = 264
c) . 
Ta được : MC: 140.
 Ta có 
Bài 35 / 20 :
- Rút gọn phân số :
a) . 
Ta có :. 
Quy đồng mẫu, mẫu chung : 30
b) . 
Ta có : 
Nên : 
Bài tập 36 / 20 : Đố vui
H
0
I
A
N
8’
HĐ 2: Luyện tập tại lớp.
Bài tập 45 / 9 SBT :
Quy đồng mẫu các phân số :
a) 
b) 
GV: Chia thành 6 nhóm hoạt động.
GV: Gợi ý các em hãy rút gọn trước
Lưu ý: 12 . 101 = 1212
2. Luyện tập tại lớp.
Bài tập 45 / 9 SBT :
a) . 
Ta có : 
b) . 
Ta có : 
Nhận xét :
 Vì :
Củng cố – luyện tập. (10ph)
Bài tập 48 / 10 SBT :
Hỏi: Gọi tử số là x (x Ỵ Z). Vậy phân số có dạng như thế nào ?
Hỏi: Hãy biểu thị đề bài bằng biểu thức ?
Hỏi: Hai phân số bằng nhau khi nào ?
GV: Hướng dẫn HS thực hiện tìm x
Gọi phân số đó có dạng : , ta có : 
 Þ 35x = 7(x +16)
35x = 7x + 112
35x - 7x = 112
28x = 112 Þ x = 4
Vậy phân số đó là : 
Hướng dẫn về nhà. (2ph)
- Ôn tập quy tắc so sánh phân số (ở tiểu học), so sánh số nguyên, học lại tính chất cơ bản, rút gọn phân số, quy đồng mẫu của phân số.
- Làm bài tập 46 ; 47 / 9 - 10 SBT