Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 34 - Năm học 2010-2011 - Hoàng Tiến Thuận

Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Tuần: 34
Tiết: 101
LUYỆN TẬP §16
I. Mục Tiêu:
 1. Kiến thức:
	- Củng cố và khắc sâu khái niệm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
 2. Kĩ năng:
	- Rèn kĩ năng tìm tỉ số giữa hai số, tìm tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích thông qua một sốbài toán thực tế.
 3. Thái độ:
 - Rèn ý thức tự giác trong học tập và vận dụng vào thực tế.
II. Chuẩn Bị:
 - GV: Phấn màu.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương pháp: 
 - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp (1’):
	2. Kiểm tra bài cũ: (15’)
 	HS 1: Thế nào là tỉ số giữa hai số? Tìm tỉ số giữa 2 kg và 40 kg.
	HS 2: Thế nào là tỉ số phần trăm? Tỉ lệ xích là gì? Cho VD.
	GV cho cả lớp thảo luận bài tập 140.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (5’)
	GV giới thiệu bài 142.
	GV cho HS thảo luận.
Hoạt động 2: (5’)
	Muốn tìm tỉ số % của 2 số a, b ta làm như thế nào?
	GV yêu cầu HS tính.
Hoạt động 3: (7’)
	GV cho HS nhắc lại thế nào là tỉ lệ xích.
	GV chú ý cho HS là a và b phải cùng đơn vị.
Hoạt động 4: (9’)
	T = ?
	a = ? b = ?
	Theo đề bài ta có ?	
	GV cho HS tìm a.
	HS đọc đề bài.
	HS thảo luận.
	HS tính theo công thức
	HS nhắc lại.
	HS áp dụng công thức và tính tỉ lệ xích T.
	a là đại lượng cần tìm và b = 153500 cm.
	HS tính a.
Bài 142: 
Vàng 4 số 9 nghĩa là tỉ lệ vàng nguyên chất là: 
Bài 143: 
Tỉ số phần trăm của muối trong nước biển là:
Bài 145: 
Ta có: 80 km = 8000000 cm
Tỉ lệ xích của bản đồ là:
T = 
Bài 147: 
Ta có:	 1535 m = 153500 cm
Suy ra: cm
Trên bản đồ, cây cầu dài 7,675 cm.
 4. Củng Cố:
 	Xen vào lúc làm bài tập
 5. Dặn Dò: (3’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 146.
 6. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Tuần: 34
Tiết: 102
§17. BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM 
I. Mục Tiêu:
 1. Kiến thức:
	- HS biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông và hình quạt.
 2. Kĩ năng:
	- Có kĩ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông.
	- Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm trong thực tế và dựng các biểu đồ phần trăm với các số liệu thực tế.
 3. Thái độ:
 - Rèn ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn Bị:
 - GV: Phấn màu, bảng phụ.
- HS: Xem trước bài 17.
III. Phương pháp: 
 - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp (1’):
	2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài mới.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (24’)
	Em hãy tính số tỉ lệ phần trăm học sinh hạnh kiểm trung bình.
	GV giới thiệu và vẽ hai dạng biểu đồ hình cột, dạng ô vuông và dạng hình quạt như trong SGK.
Hoạt động 2: (15’)
	GV cho HS đọc đề.
	GV yêu cầu HS tính tỉ lệ % của số học sinh đi xe buýt, đi xe đạp và đi bộ.
	GV cho hai HS lên bảng dựng biểu đồ hình cột.
	HS tính.
	HS chú ý theo dõi và thực hiện vẽ vào vở.
	HS đọc đề
	HS tính các tỉ số %.
	Hai HS lên bảng, các em khác vẽ vào trong vở, theo dõi và nhận xét hình vẽ của các bạn.
1. Ví dụ 1: (SGK)
	Tốt:	60%
	Khá:	35%
	Trung bình:	5%
Biểu đồ phần trăm dạng cột:
Biểu đồ dạng ô vuông:
60%
(Tốt)
35%
(Khá)
5%
(TB)
Biểu đồ dạng hình quạt:
 35%
 60%
 5%
2. Ví dụ 2: 
?1: (SGK)
Tỉ lệ phần trăm các bạn đi xe buýt là:
Tỉ lệ phần trăm các bạn đi xe đạp là:
Tỉ lệ phần trăm các bạn đi bbộ là:
	100% –(15% + 37,5%) = 47,5%
Biểu đồ dạng hình cột:
 4. Củng Cố: (2’)
 	- GV nhắc lại cách dựng biểu đồ phần trăm.
 5. Dặn Dò: (3’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 149, 150, 151.
 6. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Tuần: 34
Tiết: 103
LUYỆN TẬP §17
I. Mục Tiêu:
 1. Kiến thức:
	- Củng cố và khắc sâu một số dạng biểu đồ phần trăm thường gặp.
 2. Kĩ năng:
	- Thông qua các dạng bài tập thực tế, rèn cho Hs cách tính tỉ lệ phần trăm.
 3. Thái độ:
 - Rèn kĩ năng tính toán cẩn thận và chính xác.
II. Chuẩn Bị:
- HS: Xem lại phép trừ hai số nguyên.
III. Phương pháp: 
 - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp (1’):
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	Có bao nhiêu dạng biểu đồ phần trăm đã được học? Đó là những dạng nào?
	GV cho HS làm bài tập 150 SGK.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính tỉ lệ phần trăm của hai số.
	GV hướng dẫn HS tính tỉ lệ phần trăm các thành phần trong bê tông.	
	GV cho 2 HS lên bảng
Hoạt động 2: (19’)
	Tương tự như bài 151, GV cho HS thảo luận.
GV yêu cầu HS đại diện trình bày.
	HS nhắc lại công thức tính tỉ số phần trăm.
	HS tính.
	2 HS lên bảng vẽ biểu đồ, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm ủa cac bạn.
	HS thảo luận rồi báo cáo kết quả tìm được.
HS đại diện trình bày
Bài 151: 
a) Tỉ lệ % của xi măng trong bê tông:
 Tỉ lệ % của cát trong bê tông:
 Tỉ lệ % của sỏi trong bê tông:
b) Biểu đồ ô vuông:
67%
(Sỏi)
22%
(Cát)
11%
(Xi măng)
Bài 152: 
Tỉ lệ % số trường tiểu học là:
Tỉ lệ % số trường THCS là:
Tỉ lệ % số trường THPT là:
Biểu đồ dạng hình cột:
 4. Củng Cố:
	Xen vào lúc làm bài tập 	
 5. Dặn Dò: (3’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 153.
 6. Rút kinh nghiệm