Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 31, Tiết 94: Luyện tập

Tuần : 31	Ngày soạn:
Tiết : 94	Ngày dạy :
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu
– HS biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số , biết tính nhanh khi cộng (hoặc nhân ) 2 hỗn số .
– HS được củng cố các kiến thức về viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại : viết phân số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần trăm (ngược lại : viết các phần trăm dưới dạng số số thập phân ) .
– Rèn tính cẩn thận , chính xác khi làm toán , tính nhanh và tư duy sáng tạo khi giải bài toán .
II/ Chuẩn bị
 Các bài tập cần chữa .
III/ Hoạt động dạy và học
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
BS
Gv nêu yêu cầu kiểm tra
HS1: Nêu cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại.
Viết các số đo thời gian sau nay dưới dạng hỗn số và phân số với đơn vị là giờ: 1h15ph; 2h20ph; 3h12ph
HS2: Định nghĩa phân số thập phân? Nêu thành phần của số thập phân?
Viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân, số thập phân và phần trăm: 
3/ Bài mới
Dạng 1: Cộng hai hỗn số
Bài 99: Khi cộng hai hỗn số và bạn Cường làm như sau:
a/ Bạn Cường đã tiến hành cộng hai hỗn số như thế nào?
b/ Có cách nào tính nhanh hơn không?
Dạng 2:Nhân, chia hỗn số
Bài 101. Thực hiện phép nhân hoặc chia hai hỗn số bằng cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
a/ 
b/ 
HĐ2 : Nhân hỗn số với số nguyên :
GV : Đặt vấn đề tương tự yêu cầu sgk , quan sát bài giải theo quy tắc cơ bản , tìm cách giải nhanh hơn . (Chú ý áp dụng tính chất phép nhân phân phối với phép cộng ) .
GV : Chốt lại đặc điểm bài tập 101, 102 (sgk : 47)
HĐ3 : Cộng hai hỗn số 
GV : Dựa vào đặc điểm bài giải câu a) đặt câu hỏi như sgk .
GV : Hướng dẫn câu b) bằng cách viết hỗn số dạng tổng của phần nguyên và phần phân số và thực hiện như phần bên .
HĐ4 : Tính giá trị biểu thức :
GV : Hướng dẫn giải nhanh áp dụng “tính chất cộng hai hỗn số ” 
HĐ5 : Chia một số cho một số thập phân :
GV : Sử dụng ví dụ (sgk : 47) , yêu cầu HS giải thích cách làm .
GV : Yêu câu tương với câu b/ , chú ý sử dụng kết quả kiểm tra bài cũ .
HS lên bảng kiểm tra
HS1: nêu định nghĩa
HS2: thực hiện
HS trả lời 
Bạn Cường đã viết hỗn số dưới dạng phân số rồi tiến hành cộng hai phân số khác mẫu
HS: thảo luận nhóm trả lời
HS : Quan sát và trình bày các bước giải của bạn Hoàng , dựa vào đề bài và kết quả đã có tìm cách giải khác như phần bên .
HS : Giải thích bài giải theo trình tự : chuyển hỗn số sang phân số, cộng phân số không cùng mẫu .
HS : Xác định tính chất áp dụng trong bài giải và thực hiện tương tự .
HS : Xác định cách giải dựa theo thứ tự và tính chất phép cộng phânsố , giải hợp lí .
HS : Giải thích dựa theo cách chuyển từ số thập phân sang phân số và thực hiện chia phân số .
HS : Aùp dụng thực hiện tương tự với ví dụ cụ thể .
Bài 99
 + =(3+2)+( + )
=5+
BT 101 
BT 102 (sgk : tr 47) 
BT 99 (sgk : tr 47)
b/ 
BT 100 (sgk : tr 47) 
A = 
B = 
BT 103 (sgk : tr 47) 
b/ a : 0,12 = a : 
 a : 0,125 = a : 
Vd : 8 : 0,12 = 8 . 4 = 32 .
 9 : 0,125 = 9 . 8 = 72 .
Củng cố:
– Bài tập 104 , 105 (sgk : tr 47) .
Hướng dẫn học ở nhà :
– Hoàn thành phần bài tập còn lại ( sgk : tr 47) .
– Chuẩn bị bài tập “ Luyện tập” (sgk : tr 48 , 49) .