Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 23, Tiết 68: Kiểm tra 1 tiết - Năm học 2011-2012 - Đoàn Thị Xuân

Ngày soạn:6/2/2012	 Tiết 68
 Tuần 23
KIỂM TRA 1 TIẾT
A. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức:
- Nhằm khắc sâu kiến thức cho HS về tập hợp các số nguyên, thứ tự, giá trị tuyêt đối của một số nguyên, phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên, qui tắc bỏ dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế, tính chất của phép nhân, phép cộng, bội và ước của một số nguyên.
	2. Kỹ năng:
	- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, tính nhanh và chính xác.
	- Vận dụng các kiến thức đã học để giải thành thạo các bài tập.
	3. Thái độ:
	- HS phát huy hết khả năng và có tính trung thực trong bài kiểm tra.
B. PHƯƠNG PHÁP
	Làm bài kiểm tra.
C. CHUẨN BỊ:
GV: Đề kiểm tra.
	HS: Ôn tập kỹ trong chương.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
	1. Ổn định:
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số
6A
	2. Nội dung bài kiểm tra:
2.1Ma trận đề kiểm tra:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dung
Cộng
Cấp độ Thấp
Cấp độ Cao
TL
TL
TL
TL
So sánh các số nguyên. Thực hiện các phép tính cộng, trừ , nhân và luỹ thừa trong tập hợp Z 
Nhận biết được thứ tự của các số trong Z
 Nắm được bản chất phép toán và thực hiện đúng, nhanh nhẹ nhàng.
 Vận dụng thành thạo trong bài toán tìm x , điều kiện để một số , một tổng chia hết cho một số .
Số câu hỏi
Số điểm
%
1
1
10%
1
1
10%
1
1
10%
3
3
30%
 Tìm giá trị tuyệt đối , bội và ước của số nguyên.
 Nhận biết được một số nguyên là bội, là ước của một số.
 Biết tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
Biết phân TH để tìm GTTĐ của một biểu thức chứa số nguyên.
Số câu hỏi
Số điểm
%
1
1
10%
1
1
10%
1
1
10%
3
1
30%
Tìm số nguyên chưa biết từ biểu thức đã cho hay từ điều kiện cho trước.
 Hiểu bản chất phép toán theo thứ tự trước sau để giải bài toán tìm x
Tìm số nguyên a, b theo điều kiện ràng buộc của bài toán.
Số câu hỏi
Số điểm
%
3
3
30%
1
1
10%
4
6
40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
%
2
2 
20%
2
2 
20%
4
4 
40%
2
2 
20%
10
10 100%
2.2 ĐỀ BÀI
 Câu 1: (3đ) a) Sắp xếp các dãy số sau theo thứ tự tăng dần:
-27 ; 38 ; - 45 ; 0 ;13 ; 29 ; 33 ; 
 b) Liệt kê tất cả các số nguyên x thoả mãn: -4 x < 5
 c) Tìm tất cả các ước của -8.
 Câu 2: (3đ) Thực hiện các phép tính (tính nhanh nếu có thể): 
(24 – 36) + 112 
16.20 - 8.10.2 
 2.(-3)2 + 3.(-5) + 15 
Câu 3: (3đ) Tìm số nguyên x biết:
	 a) 2x + 41 = 33 
5x – 13 = 27
 C ) 3 = 18.
 Câu 4: (1đ) Tìm tất cả các số nguyên x, y sao cho x.y = – 6 và x < y.
2.3 Đáp án – Biểu điểm
Bài
Nội dung giải sơ lược
Điểm
Câu 1
(3điểm)
a) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: -45 ; -27; 0 ;13 ; 29; 33; ; 38 .
 b) Các số nguyên x thoả mãn: -4 x < 5 là: -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4.
 c) Các ước của -8 gồm: 
1đ
1đ
1đ
Câu 2
(3điểm)
(24 – 36) + 112 = -12 + 112 = 100 
16.20 - 8.10.2 = 16(20 – 10) = 16.10 = 160.
c) 2.(-3)2 + 3.(-5) + 15 = 2.9 + (-15) + 15 = 18 
 1đ
 1đ
 1đ
Câu 3
(3điểm)
2x + 41 = 33 Đ/s: x = - 3.
 5x – 13 = 27 Đ/s: x = 8
3 = 18 Đ/s: x = 11 và x = -1
 1đ
 1đ
 1đ
Câu 4
(1điểm)
Các số nguyên x, y sao cho x.y = – 6 và x > y
x
-6
-3
-2
-1
1
2
3
6
y
1
2
3
6
-6
-3
-2
-1
Đối chiếu điều kiện của x và y ta có:
x = 1, 2, 3, 6 ; 
y = -6, -3, -2, -1 thỏa mãn.
0,5 đ
0,5 đ
4. Củng cố: GV thu bài, nhận xét ý thức làm bài của học sinh.
	5. Hướng dẫn về nhà
	- Chuẩn bị SGK toán 6 tập hai
	- Xem trước bài “mở rộng khái niệm phân số” – toán 6 tập 2 giờ sau học.
E. Rót kinh nghiÖm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................