Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 14, Tiết 40: Luyện tập - Năm học 2010-2011

Ngày soạn :1/1/2011
Ngày dạy : 8/1/2011
Tuần 21 : 40
 Luyện tập 
I.Mục tiêu.
- H/s được khắc sâu kiến thức : dấu hiệu , giá trị của dấu hiệu , tần số 
- Có kỹ năng tìm giá trị của dấu hiệu , thấy được tầm quan trọng của môn học trong thực tiễn
II.Chuẩn bị
Gv : Bảng phụ ghi sẵn bài tập
Hs : Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình bài dạy 
1.Ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ 
3.Bài tập.
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
Câu 1 : Một người ghi lại số lượng nước tiêu thụ trong một xóm gồm 15 hộ để ghi hóa đơn thanh toán tiền điện . Kết quả ghi lại như sau :
28 35 41 27 30
45 30 25 28 27
50 45 41 25 30
 a, Cho biết dấu hiệu là gì ?
 b, Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số tương ứng của chúng 
Gv : Cho h/s thảo luận nhóm 
Gv; Gọi đại diện nhóm lên trình bày 
Gv : Cho các nhóm nhận xét chéo 
Gv : Chũa bài cho h/s
Câu 2 : bảng điểm thi học kỳ I môn toán của 48 học sinh lớp 7a như sau 
8 8 5 7 9 6 7 8 8 7 6 3
9 5 9 10 7 9 8 6 5 10 8 10
6 4 6 10 5 8 6 7 10 9 5 4
5 8 4 3 8 5 9 10 9 10 6 8
a, Cho biết dấu hiệu là gì ? số tất cả các giá trị của dấu hiệu 
b, Nêu các giá trị của dấu hiệu , số các giá trị khác nhau và tìm tần số của chúng 
Gv : dấu hiệu mà người điều tra cần quan tâm là gì ?
Gv : Số các giá trị của dấu hiệu ở đây là bao nhiêu ?
Gv : Số các giá trị khác nhau là những số nào ?và tần số tương ứng của chúng là bao nhiêu?
Hs : Thảo luận nhóm
HS : Dấu hiệu ở đây là lượng nước tiêu thụ của người dân .
B, Các giá trị khác nhau là : 25;27 ; 28 ; 30 ; 35 ;41; 45 ; 50 và tần số tương ứng của chúng là : 1; 2 ; 2;3 ; 1 ; 2 ; 2 ; 1
Hs : Nhận xét chéo 
Hs : Điểm thi học kỳ I của lớp 7a
 Hs : 48
Hs : 3 ; 4 ; 5 ; 6 ;7 ; 8 ;9 ; 10
Tần số tương ứng của chúng là :
 2 ; 3 ; 7 ; 7 ; 5 ; 10 ; 7 ; 7
Câu 3 : Điều tra số con của 40 gia đình trong 250 gia đình của một khu phố ta có bảng số liệu sau :
0 2 1 0 2 3 4 1 2 2
3 5 2 1 3 1 0 2 2 3
4 2 1 0 2 2 1 1 2 3 
2 2 1 1 3 0 0 4 2 1
a , Từ cuộc điều tra trên em hãy cho biết dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì ? Số tất cả các giá trị của dấu hiệu 
b, Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu 
c, Viết các giá trị khác nhau của dấu hiệu ? và tìm tần số tương ứng của chúng 
Gv : Cho h/s thảo luận nhóm 
Gv: Gọi các nhóm lên bảng trình bày
Câu 4 : Số lượng của h/s nữ của từng lớp trong một trường Trung học cơ sở được ghi lại như sau :
18 20 17 18 14
25 17 20 16 14
24 16 20 18 16
20 19 28 17 15
a, Dấu hiệu ở bảng này là gì ? 
b, Nêu giá trị khác nhau của dấu hiệu ? Tìm tần số tương ứng của chúng.
Hs : Thào luận nhóm
Hs : a, Dấu hiệu là số con của 40 gia đình , số tất cả các giá trị của dấu hiệu là :40
 b.Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là :6
 c. Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là : 0 ; 1 ; 2; 3 ; 4 ; 5 tần số tương ứng của chúng là : 6 ; 10 ; 15 ; 5 ; 3 ; 1
Hs : Dấu hiệu là số h/s nữ của lớp 
 b, Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là : 14;15;16;17;18 ; 19;20; 24; 25;28 tần số tương ứng của chúng là : 2; 1;3;3;3 ; 1 ; 4 ; 1 ; 1;1
4,Rút kinh nghiệm