I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
Học sinh nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị phân số của nĩ.
2) Kỹ năng:
Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
3) Thái độ:
Biết vận dụng quy tắc để giải một số bài toán thực tiển.
II. Chuẩn bị:
1) Giáo viên: SGK, giáo án, gio n điện tử, thước, bảng phụ.
2) Học sinh: Soạn bài, SGK, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Ví dụ
11 - Gọi 1 HS đọc ví dụ SGK trang 53
- GV dẫn dắt học sinh giải ví dụ trong SGK.
Gọi x là số học sinh lớp 6A ta có điều gì?
- Muốn tìm một số biết của nó bằng 27 ta làm thế nào?
- Tổng quát em hãy cho biết muốn tìm một số biết của nó bằng a ta làm thế nào? - 1 HS đọc ví dụ
ta có : x.=27
- Tính 27 :
- Ta tính a:
1. Ví dụ:
SGK trang 53
Tuần 32 Tiết 97 Ngày soạn: 2/4/2011 - Ngày dạy: 5/4/2011 §15 TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ 2/7 số bi của Hùng là 6 viên. Thế thì Hùng cĩ bao nhiêu viên bi? I. Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị phân số của nĩ. Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó. Thái độ: Biết vận dụng quy tắc để giải một số bài toán thực tiển. II. Chuẩn bị: Giáo viên: SGK, giáo án, giáo án điện tử, thước, bảng phụ. Học sinh: Soạn bài, SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ví dụ 11’ - Gọi 1 HS đọc ví dụ SGK trang 53 - GV dẫn dắt học sinh giải ví dụ trong SGK. Gọi x là số học sinh lớp 6A ta có điều gì? - Muốn tìm một số biết của nó bằng 27 ta làm thế nào? - Tổng quát em hãy cho biết muốn tìm một số biết của nó bằng a ta làm thế nào? - 1 HS đọc ví dụ ta có : x.=27 - Tính 27 : - Ta tính a: 1. Ví dụ: SGK trang 53Số Số nghịch đảo 7 -5 Số Số nghịch đảo 7 -5 Hoạt động 2: Quy tắc 16’ - Gọi 2 HS nêu lại quy tắc. - Cho HS làm ?1 SGK trang 54. Gọi 2 HS lên bảng. Cho hs nhận xét chéo giửa các nhóm, gv chấm điểm bài làm từng nhóm và hướng dẫn sửa. - Cho HS làm ?2 SGK trang 54 - Cho HS phân tích để tìm 350 lít ứng với phân số nào? Trong bài a là số nào? là số nào? - Gọi 1 HS lên tính Yêu cầu nhận xét. Đánh giá. - 2 HS nêu lại quy tắc - HS làm ?1 Học sinh chia làm 4 nhóm thực hiện. - 1 HS đọc đề - Học sinh phân tich đề để tìm phân số ứng với 350 lít là 1 - Dung tích bể là : (lí) Nhận xét. 2. Quy tắc: Muốn tìm một số biết của nó bằng a ta tính a : (m, n N*) ?1 ?2 phân số ứng với 350 lít là 1 - Dung tích bể là : Hoạt động 3: Củng cố 17’ - Yêu cầu làm bài tập 126 SGK trang 54. Yêu cầu nhận xét. Đánh giá. - Yêu cầu làm bài tập 127 SGK trang 54. Yêu cầu nhận xét. Đánh giá. - HS làm bài 126 - 2 HS lên bảng Nhận xét. 2 HS lên bảng Số phải tìm là Nhận xét. - Bài tập 126: - Bài tập 127: Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 1’ - So sánh hai dạng toán bài 14 và bài 15. - Làm bài 129, 130, 131 SGK trang 55. - Làm các bài tập phần luyện tập.
Tài liệu đính kèm: