I. Mục tiêu.
-Học sinh được củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
-Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước.
-Vận dụng linh hoạt sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn.
II. Phương tiện dạy học.
-Phấn mầu, thước thẳng, bảng phụ, máy tính bỏ túi
-HS: máy tính bỏ túi
III. Các hoạt động dạy và học
HĐ1: Ổn định kiểm tra. ( 5 phút)
- Nêu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
Ap dụng: a)Tìm 84% của 50 b) Tìm 3của -15
HĐ2: Bài mới. ( 28 phút)
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
HĐ2-1
18 ph Sử dụng MTBT
Ví dụ:
Một quyển sách giá 8000đ. Tìm giá mới của quyển sách đó sau khi giảm giá 15%
GV: tổ chức cho HS nghiên cứu SGK và thảo luận theo nhóm học tập với yêu cầu sau:
-Nghiên cứu sử dụng MTBT với ví dụ trên SGK/ 53
-Ap dụng để kiểm tra giá mới của các mặt hàng trong bài tập 123.
Nhân dịp lễ Quốc khánh 2/9 một của hàng giảm giá 10% một số mặt hàng
Người bán đã sửa lại giá của các mặt hàng ấy như sau:
A B
C D
E
?Em hãy kiểm tra xem người bán hàng tính giá mới có đúng không?
?Em hãy sửa lại các mặt trong A,D hộ chị bán hàng?
Kết quả tháo luận:
-Giá mới của quyển sách sau khi giảm giá 15% là:
6800đ
Vậy giá mới của quyển sách là : 6800đ
Các mặt hàng B, C, E được tính đúng giá mới
Mặt hàng A sau khi giảm giá 10% có giá trị là:
35 000 – (35 000 x 10%)
=31 500đ
A= 31 500đ
B,C,E (Đúng)
D= 405 000đ
*Sau khi tính nhận thấy A,D sai còn B,C,E đúng
*Thực hiện sửa lại giá trên các tấm bảng A, D. 1.Bài tập 124 SGK.
2)Bài tập 123 SGK
Ngày 4/4/ 2011 Tiết 96 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu. -Học sinh được củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. -Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước. -Vận dụng linh hoạt sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn. II. Phương tiện dạy học. -Phấn mầu, thước thẳng, bảng phụ, máy tính bỏ túi -HS: máy tính bỏ túi III. Các hoạt động dạy và học HĐ1: Ổn định kiểm tra. ( 5 phút) - Nêu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. Aùp dụng: a)Tìm 84% của 50 b) Tìm 3của -15 HĐ2: Bài mới. ( 28 phút) TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung HĐ2-1 18 ph Sử dụng MTBT Ví dụ: Một quyển sách giá 8000đ. Tìm giá mới của quyển sách đó sau khi giảm giá 15% GV: tổ chức cho HS nghiên cứu SGK và thảo luận theo nhóm học tập với yêu cầu sau: -Nghiên cứu sử dụng MTBT với ví dụ trên SGK/ 53 -Aùp dụng để kiểm tra giá mới của các mặt hàng trong bài tập 123. Nhân dịp lễ Quốc khánh 2/9 một của hàng giảm giá 10% một số mặt hàng Người bán đã sửa lại giá của các mặt hàng ấy như sau: 35000đ 33000đ 120 000đ 108 000đ A B 450 000đ 420 000đ 70 000đ 60 300đ C D 240 000đ 216 000đ E ?Em hãy kiểm tra xem người bán hàng tính giá mới có đúng không? ?Em hãy sửa lại các mặt trong A,D hộ chị bán hàng? Kết quả tháo luận: 8 0 0 x 1 5 0 % - = -Giá mới của quyển sách sau khi giảm giá 15% là: 6800đ Vậy giá mới của quyển sách là : 6800đ Các mặt hàng B, C, E được tính đúng giá mới Mặt hàng A sau khi giảm giá 10% có giá trị là: 35 000 – (35 000 x 10%) =31 500đ A= 31 500đ B,C,E (Đúng) D= 405 000đ *Sau khi tính nhận thấy A,D sai còn B,C,E đúng *Thực hiện sửa lại giá trên các tấm bảng A, D. 1.Bài tập 124 SGK. 2)Bài tập 123 SGK HĐ2-2 10 ph Bài 125/ 53 SGK ?Muốn tính tổng số tiền cả vốn lẫn lãi có được ta làm thế nào? ?Hãy nêu cách tính số tiền lãi có được? Cho HS lên bảng thực hiện *Thực hiện bài tập 125 *Tổng = Vốn +lãi Do đó ta phải tính số tiền lãi có được. * Lãi=Vốn. 0,58% .12 =... *HS lên bảng thực hiện Bài 125 /53 (SGK) Số tiền lãi trong 12 tháng là : 1 000 000đ .0,58% .12= 69600đ Số tiền cả vốn lẫn lãi sau 12 tháng : 1000 000đ + 69600đ= 1069600đ HĐ3: Củng cố (10 phút) *Bài tập : Số học sinh trong lớp chưa đến 50 em. Trong bài kiểm tra toán, số học sinh đạt loại giỏi, đạt loại khá, đạt loại trung bình, còn lại đạt loại yếu. Hỏi có bao nhiêu học sinh đạt mỗi loại. HD :( Số học sinh trong lớp phải chia hết cho 8 ; 3 ; 2 . Vậy số học sinh trong lớp 6A là gì của 8 ; 3 ;2 ? (Số HS trong lớp 6A là bội chung của 8 ; 3 và 2) Giải : Số HS trong lớp phải chia hết cho 8 ; 3 ; 2. Vậy số HS trong lớp đó là bội chung của 8 ; 3 và 2 BC(8,3,2) = 0 ;24 ;48 ;72 ;.... Mà số HS của lớp chưa tới 50 em. Vậy số HS của lớp là 48 em. Số HS đạt loại giỏi :48 .= 6 (học sinh) Số học sinh đạt loại khá :48. =16 (học sinh) Số học sinh đạt trung bình : 48. = 24 (học sinh) Số HS đạt loại yếu : 48- (6+16+24) =2 (học sinh) HĐ4: Hướng dẫn học ở nhà:(2 phút) -Làm lại các bài tập đã giải, làm bài tập 125, 126, 127 (SBT) -Nghiên cứu §15 Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. *Bài tập: Tìm số tự nhiên có 2 chữ số biết rằng số =số
Tài liệu đính kèm: