I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu quy tắc tìmgiá trị phân số của một số.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng giải một số bài tập thực tế.
3.Thái độ : GD ý thức tự học.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hệ thống bài tập.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương Pháp:
- Tái hiện, đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, thảo luận.
IV. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp:(1) 6A1 :
2. Kiểm tra bài cũ: (7)
- Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào?
- Hãy tìm: a) của 36 b) 40% của 25
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12)
GV cho HS lần lượt lên bảng làm bài tập này.
Nhận xét.
Hoạt động 2: (10)
Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài bao nhiêu?
Xe đi từ Hà Nội đi được nghĩa là bao nhiêu?
Làm thế nào để tính được
4 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
102 km.
Nghĩa là của 102.
102 – 61,2 = 40,8 km Bài 120: (SGK/52)
a) 3,7%.13,5 = 0,4995
b) 6,5%.52,61 = 3,41965
c) 17%.2534 = 430,78
29%.2534 = 734,86
47%.2534 = 1190,98
d) 48%.264 = 126,72
48%.395 = 189,6
48%.1836 = 881,28
Bài 121: (SGK/52)
Ta có: của 102 là: .102 = 61,2 km
Vậy, xe lửa cách Hải Phòng là:
102 – 61,2 = 40,8 km
Ngày Soạn: 13/04/2013 Ngày dạy : 15/04/2013 Tuần: 31 Tiết: 95 LUYỆN TẬP §14.1 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu quy tắc tìmgiá trị phân số của một số. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng giải một số bài tập thực tế. 3.Thái độ : GD ý thức tự học. II. Chuẩn Bị: - GV: Hệ thống bài tập. - HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà. III. Phương Pháp: - Tái hiện, đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, thảo luận. IV. Tiến Trình Dạy Học: 1. Ổn định lớp:(1’) 6A1 : 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào? - Hãy tìm: a) của 36 b) 40% của 25 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (12’) GV cho HS lần lượt lên bảng làm bài tập này. à Nhận xét. Hoạt động 2: (10’) Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài bao nhiêu? Xe đi từ Hà Nội đi được nghĩa là bao nhiêu? Làm thế nào để tính được 4 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. 102 km. Nghĩa là của 102. 102 – 61,2 = 40,8 km Bài 120: (SGK/52) a) 3,7%.13,5 = 0,4995 b) 6,5%.52,61 = 3,41965 c) 17%.2534 = 430,78 29%.2534 = 734,86 47%.2534 = 1190,98 d) 48%.264 = 126,72 48%.395 = 189,6 48%.1836 = 881,28 Bài 121: (SGK/52) Ta có: của 102 là: .102 = 61,2 km Vậy, xe lửa cách Hải Phòng là: 102 – 61,2 = 40,8 km HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG xe cách Hải Phòng bao nhiêu km? Hoạt động 3: (12’) Khối lượng rau cải dùng để muối là bao nhiêu? Khối lượng hành bằng bao nhiêu so với khối lượng rau cải? Hãy tính khối lượng hành dùng để muối. GV hướng dẫn tương tự đối với các loại còn lại. Sau khi GV hướng dẫn xong, GV cho HS thảo luận. à Nhận xét chung. 2 kg 5% 5%.2 = 0,1 kg hành HS chú ý theo dõi. HS thảo luận theo nhóm nhỏ và báo cáo kết quả vừa tìm được. Bài 122: (SGK/53) Nếu muối 2 kg rau cải thì ta cần: 5%.2 = 0,1 kg hành .2 = 0,002 kg đường .2 = 0,15 kg muối 4. Củng Cố: Xen vào lúc làm bài tập 5. Dặn Dò Và Hướng Dẫn Về Nhà: ( 3’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 123, 125 (SGK/53). - Tiết sau tiếp tục luyện tập. 6. Rút Kinh Nghiệm:
Tài liệu đính kèm: