1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
1.2.Kĩ năng:
Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước.
1.3.Thái độ:
Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn.
2.TRỌNG TM:
Cc bi tập tìm gi trị phn số của 1 số cho trước
3. CHUẨN BỊ:
· GV: máy tính bỏ túi.phiếu học tp
· HS: Bảng nhóm, bút, máy tính bỏ túi.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện.
6a1 .6a2
4.2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết luyện tập.
4.3. Bài mới:
Tiết : 95 Tuần 31 LUYỆN TẬP 1. MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 1.2.Kĩ năng: Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước. 1.3.Thái độ: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn. 2.TRỌNG TÂM: Các bài tập tìm giá trị phân số của 1 số cho trước 3. CHUẨN BỊ: GV: máy tính bỏ túi.phiếu học tâp HS: Bảng nhóm, bút, máy tính bỏ túi. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 6a1.6a2 4.2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết luyện tập. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG @Hoạt động 1:Sửa bài tập cũ GV kiểm tra đồng thời 2 HS. HS1: Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. Bài 117/ 51: HS2: Sửa bài 118/ 52 SGK: Sửa bài 119. HS nhận xét bài làm của bạn. @Hoạt động 2: Bài tập mới GV phát phiếu học tập cho HS. Hãy nối mỗi câu ở cột A với mỗi câu ở cột B để được 1 kết quả đúng. GV kiểm tra và chấm điểm 1 – 3 HS. Số giờ giờ giờ giờ giờ giờ giờ giờ giờ Đổi ra phút 30 phút 20 phút 10 phút 45 phút 24 phút 35 phút 16 phút 12 phút GV tổ chức cho HS điền nhanh ( thi đua giữa các nhóm học tập). GV: Gọi 1 HS tóm tắt đề bài: Quãng đường HN-HP 102 km. Xe lửa xuất phát từ HN đi được quãng đường. Xe lửa còn cách HP? Km GV: Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài giải. GV: Gọi 1 HS đọc đề bài. GV hỏi: Nếu muối 2 kg rau cải thì cần khối lượng hành bao nhiêu, em làm thế nào? Thực chất đây là bài toán ? Xác định phân số và số cho trước? GV: Gọi HS đứng tại chỗ sử dụng máy tính đọc kết quả. -Mỗi HS giải quyết 1 trường hợp. GV: Hỏi HS tính bằng cách khác? Cả lớp nhận xét kết quả 2 cách giải. I/ Sửa bài tập cũ: ĐS: a/ 9 viên. b/ 12 viên. An nói đúng vì: ( II/ Bài tập mới: 1/ Nối mỗi câu ở cột A với mỗi câu ở cột B để được 1 kết quả đúng: Cột A Cột B 1/ của 40 2/ 0,5 của 50 3/ của 4800 4/ 4 của 5/ của 4% a/ 16 b/ c/ 4000 d/ 1,8 e/ 2,5 Kết quả: 1a; 2e; 3c; 4d; 5b 2/ Điền kết quả vào ô trống: 3/ Bài 121 / 52 SGK: Giải Xe lửa xuất phát từ Hà Nội đã đi được quãng đường : 102. ( km) Vậy xe lửa còn cách Hải Phòng: 102-61,2 = 40,8 ( Km). 4/ Bài 122 / SGK 53: Giải Khối lượng hành cần là: 2. ( kg) Khối lượng đường cần là: 2. ( kg) Khối lượng muối cần là: 2. ( kg). 5/ Sử dụng máy tính bỏ túi: Bài tập 123/ SGK 53: Quy trình ấn phím: 35000x 10% - = 31500đ 120000x10%- = 108000đ 70000x10% - = 60300đ 45000x10% - = 405000đ 240000x10% - = 216000đ hoặc 35000x90% = 31500đ 120000x90% = 108000đ 70000x90% = 60300đ 45000x90% = 405000đ 240000x90% = 216000đ Câu A, D sai. Câu B, C, E đúng. 4/ Củng cố và luyện tập: III/ Bài học kinh nghiệm: -Khi làm toán cần tính toán cẩn thận. -Nắm vững quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà: -Ôn lại bài. -Nắm vững quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. -Làm bài tập 125; 126; 127/ SBT. -Nghiên cứu bài 15: Tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó. V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: