Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 92: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

Tiết 92 :	 LUYỆN TẬP
Ngày soạn : 13/04/09	Ngày dạy4/09
Mục tiêu :
Tiếp tục cũng cố kiến thức về phân số, hỗn số, số thập phân.
Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ các hỗn số. Thực hiện thành thạo các phép toán trên hỗn số, phân số.
Có ý thức quan sát đặc đieẻm của hỗn số để đưa về p/số đơn giản trong thực hiện.
Phương pháp : Nêu và giả quyết vấn đề.
Chuẩn bị :
Gv : sgk, bài soạn.
Hs : bài tập, sgk.
Tiến trình các bước lên lớp :
I, Oån định tổ chức lớp :
II, Bài củ :
Tính tổng ( BT 108)
Hs1 : a, 
Gv: Khi cộng hay trừ hai hỗn số có thể làm theo hai cách đó là những cách nào ?
III, Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức 
HĐ1 :
Kiểm tra bài làm ở nhà
Gv: thực hiện BT 100 lên bảng trình bày. 
Cả lớp đối chiếu.
Một hs khác nêu làm BT 107
Gọi hs nêu đáp số.
Cả lớp nhận xét, đánh giá.
Gv; nêu 1 số ví dụ khác gồm các phép tính cộng trừ ba p/số với mẫu 2 chữ số. Yêu cầu thực hiện
HĐ2 :
Hoạt động nhóm
Mỗi nhóm 4 hs thực hiện theo 2 cách . 
cử đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
c, hs thực hiện
Gv: “chốt lại vấn đề”
Gv: theo em : nên thực hiện theo cách nào nhanh hơn?
Nên ưu điểm của từng cách làm ?
Hs thực hiện theo nhóm
HĐ3:
Thực hiện tính nhanh dựa vào t/c, quy tắc dấu ngoặc
Gv: nên thực hiện ntn để tính tổng đại số nhanh hơn? Đơn giản hơn?
Aùp dụng mở ngoặc, t/c ta có ?
Gv: thực hiện mẫu câu a,
Gọi hs thực hiện câu b,c
Tương tự : ta nên tính tổng những hỗn số nào ? vì sao ?
Phân tích :
hs thực hiện 
Gv: Muốn cộng 1 số tự nhiên với 1 p/số thì viết dưới dạng hỗn số nào ?
c, hs thực hiện
BT 106
Bt 107
Hs thực hiện
BT 108
BT 110
IV, Cũng cố :
	1, Để cộng 2 hỗn số ta làm ntn?
	2, Muốn cộng 1 số nguyên với 1 p/số thì viết được dưới dạng hỗn số ntn?
V, Dặn dò :
	Về nhà xem lại vở ghi. Tiếp tục cũng cố lí thuyết.
	Làm Bt 111,112,113,114 sgk trang 49,50
	Hôm sau tiếp tục luyện tập