1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
Hiểu được các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm.
1.2 Kĩ năng:
Có kỹ năng viết phân số ( giá trị tuyệt đối lớn hơn 1), dưới dạng hỗn số và ngược lại, biết sử dụng kí hiệu phần trăm.
1.3 Thái độ:
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
2. TRỌNG TÂM:
Khái niệm phân số , số thập phân, phần trăm
3 CHUẨN BỊ :
GV: Bảng phụ, thước thẳng
HS: Chuẩn bị bài ở nhà
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức: Điểm danh 6A3
6A4
4.2 Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới.
4.3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoat động 1
Yêu cầu HS cho ví dụ về hỗn số, số phần trăm, số thập phân đã được học ở tiểu học ?
GV Hy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số.
HS:
Lấy tử chia mẫu được thương là phần nguyên, số dư là tử của phân số kèm theo, mẫu giữ nguyên.
HS: 3
GV nhận xét.
GV đặt vấn đề: Trong tiết học này chúng ta sẽ ôn tập lại về hỗn số, số thập phân phần trăm và mở rộng cho các phân số.
Bài mới
Hoat động 2
GV gọi HS viết phân số dưới dạng hỗn số.
Yêu cầu HS thực hiện ?1 ; ?2
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời miệng.
Hoat động 3
Gọi HS nhận xét phân số thập phân, số thập phân?
HS nhận xét về chữ số của phần thập phân so với chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân.
GV nhấn mạnh về số thập phân như SGK.
Yêu cầu HS thực hiện ?3 ; ?4
GV chỉ rõ: Yêu cầu HS thực hiện ?5
4.4 Củng cố và luyện tập:
Cho HS làm Bài 94 / 46 SGK: Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số:
Cho HS làm Bài 95 / 46 SGK: Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số: 5
Cho HS làm Bài 96 / 46 SGK So sánh phân số: và
Nhận xét cách viết sau đúng hay sai
( nếu sai sửa lại cho đúng).
a/ -3
b/ -2
c/ 10,234= 10 + 0,234
d/ -2,013 = -2+ (-0,013)
e/-4,5 = -4+ 0,5
GV chốt lại :
Phân số lớn hơn 1 có thể viết được dưới dạng hỗn số, số thập phân và phần trăm.
Có đúng là: không ?
Hỗn số
Số thập phân 0,5; 12,34
Phần trăm 3%; 15%
1 Hỗn số:
?1
?2
-2
2 Số thập phân:
Định nghĩa:
Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10
Ví dụ:
Số thập phân gồm 2 phần:
+Phần nguyên viết bên trái dấu phẩy.
+Phần thập phân viết bên phải dấu phẩy.
Số chữ số của phần thập phân đúng bằng số chữ số 0 ở phần mẫu cảu phân số.
?3
?4
1,21 =
-2,013 =
2 Phần trăm:
Những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm, kí hiệu % thay cho mẫu.
6,3 = 630%
0,34 =
Bài 94 / 46 SGK:
Bài 95 / 46 SGK:
; ;
Bài 96 / 46 SGK:
a) Sai sửa lại
b) Đúng
c) Đúng
d) Đúng
e) Sai sửa lại -4,5 = -4+ (-0,5)
Đúng.
Bài 13 - Tiết : 89 Tuần 29 HỖNSỐ - SỐTHẬPPHÂN – PHẦNTRĂM 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Hiểu được các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm. 1.2 Kĩ năng: Có kỹ năng viết phân số ( giá trị tuyệt đối lớn hơn 1), dưới dạng hỗn số và ngược lại, biết sử dụng kí hiệu phần trăm. 1.3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. 2. TRỌNG TÂM: Khái niệm phân số , số thập phân, phần trăm 3 CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Chuẩn bị bài ở nhà 4 TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Điểm danh 6A3 6A4 4.2 Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới. 4.3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoat động 1 Yêu cầu HS cho ví dụ về hỗn số, số phần trăm, số thập phân đã được học ở tiểu học ? GV Hãy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số. HS: Lấy tử chia mẫu được thương là phần nguyên, số dư là tử của phân số kèm theo, mẫu giữ nguyên. HS: 3 GV nhận xét. GV đặt vấn đề: Trong tiết học này chúng ta sẽ ôn tập lại về hỗn số, số thập phân phần trăm và mở rộng cho các phân số. Bài mới Hoat động 2 GV gọi HS viết phân số dưới dạng hỗn số. Yêu cầu HS thực hiện ?1 ; ?2 Gọi HS đứng tại chỗ trả lời miệng. Hoat động 3 Gọi HS nhận xét phân số thập phân, số thập phân? HS nhận xét về chữ số của phần thập phân so với chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân. GV nhấn mạnh về số thập phân như SGK. Yêu cầu HS thực hiện ?3 ; ?4 GV chỉ rõ: Yêu cầu HS thực hiện ?5 4.4 Củng cố và luyện tập: Cho HS làm Bài 94 / 46 SGK: Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số: Cho HS làm Bài 95 / 46 SGK: Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số: 5 Cho HS làm Bài 96 / 46 SGK So sánh phân số: và Nhận xét cách viết sau đúng hay sai ( nếu sai sửa lại cho đúng). a/ -3 b/ -2 c/ 10,234= 10 + 0,234 d/ -2,013 = -2+ (-0,013) e/-4,5 = -4+ 0,5 GV chốt lại : Phân số lớn hơn 1 có thể viết được dưới dạng hỗn số, số thập phân và phần trăm. Có đúng là: không ? Hỗn số Số thập phân 0,5; 12,34 Phần trăm 3%; 15% 1 Hỗn số: ?1 ?2 -2 2 Số thập phân: Định nghĩa: Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10 Ví dụ: Số thập phân gồm 2 phần: +Phần nguyên viết bên trái dấu phẩy. +Phần thập phân viết bên phải dấu phẩy. Số chữ số của phần thập phân đúng bằng số chữ số 0 ở phần mẫu cảu phân số. ?3 ?4 1,21 = -2,013 = 2 Phần trăm: Những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm, kí hiệu % thay cho mẫu. 6,3 = 630% 0,34 = Bài 94 / 46 SGK: Bài 95 / 46 SGK: ; ; Bài 96 / 46 SGK: a) Sai sửa lại b) Đúng c) Đúng d) Đúng e) Sai sửa lại -4,5 = -4+ (-0,5) Đúng. :5 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: a)- Học bài theo SGK. - Làm bài 98; 99 / 46,47 SGK và 111, 112, 113 / 21,22 SBT. b) - Tiết sau luyện tập. V Rút kinh nghiệm: .. ..
Tài liệu đính kèm: