Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 81: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Hòa Thạnh

LUYỆN TẬP
Tiết:81
Tuần 27 
Ngày dạy: 9/ 03/ 2011
1. Mục tiêu:
a) Kiến thức
- Học sinh được củng cố các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
b) Kĩ năng
- Học sinh vận dụng thành thạo các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
c) Thái độ
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
2. Trọng tâm
Củng cố các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
3. Chuẩn bị
GV: Thước thẳng, bảng phụ. 
HS: Bảng nhóm, thước thẳng.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định 
- Kiểm diện học sinh, kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
4.2 Kiểm tra miệng:
GV: Nêu yêu cầu
HS1:
1) Viết dưới dạng tổng quát các tính chất cơ bản của phép cộng phân số? (4đ)
2) Sửa bài tập 49/SGK/29 (6đ)
HS1:
1) Tính chất SGK
2) Bài tập 49/ SGK/ 29
Sau 30 phút Hùng đi được quãng đường là:
(quãng đường)
HS2: Sửa bài tập 52/SGK/29
HS2: Bài tập 52/ SGK/ 29
a
b
a+b
2
4.3 Bài mới
Hoạt động 1
Bài tập 53/SGK/30
GV: Đưa bảng phụ có ghi bài tập 53/SGK/30. em hãy xây bức tường bằng cách điền các phân số thích hợp vào các viên gạch theo quy tắc a = b+c
GV: Em hãy nêu cách xây như thế nào?
HS: Trong nhóm 3 ô a, b, c (nếu biết 2 ô sẽ suy ra ô thứ ba)
GV: Gọi 2 học sinh lên bảng điền vàobảng
Hoạt động 2
Bài tập 54/ SGK/ 30
GV: Đưa bảng phụ có ghi bài tập 54/SGK/30. 
HS: Cả lớp quan sát đọc và kiểm tra. Sau đó gọi học sinh trả lời
a) Sai. Sửa lại 
b) Đúng
c) Đúng
d) Sai. Sửa lại 
GV: Treo bảng phụ có ghi đề bài tập 55/SGK/30 (2 bảng)
+ Chia lớp làm 2 đội (mỗi đội 15 học sinh)
+ Cho 2 nhóm điền cùng một lúc. Đội nào xong trước thì thắng cuộc.
Bài tập 55/ SGK/ 30
+
-1
-
-
Hoạt động 3
Bài tập 56/ SGK/ 31
GV: Cho HS cả lớp thực hiện BT56/SGK/31
+ Gọi 3 học sinh lên bảng thực hiện
+ Kiểm tra tập vài học sinh
A = =
= -1+1 = 0
B = =
C = =
4.4 Bài học kinh nghiệm
- Phép cộng phân số
- Phối hợp giữa 3 tính chấg cơ bản của phép cộng phân số
4. 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
* Đối với tiết học này
- Xem các bài tập đã giải
- BTVN: 57/SGK/31; 69; 70; 71/SBT/14
* Đối với tiết học tiếp theo
- Ôn tập: số đối của số nguyên, phép trừ số nguyên
- Làm ?1 bài phép trừ số phân số như đã học ở tiểu học
5. Rút kinh nghiệm