Giáo án Số học - Lớp 6 - Tiết 80: Tính chất cơ bản của phép cộng phân số (Bản 2 cột)

Tiết: 80 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số: giao hốn, kết hợp, cộng với 0.
- Kĩ năng:Bước đầu có kĩ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số.
- Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dung các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
II/ CHUẨN BỊ GV VÀ HS:
-GV: Chuẩn bị các tấm bìa ( hình 8) SGK/ 28, 2 bảng phụ để chơi “ Trò chơi ghép hình “
-HS: Bảng nhóm, mỗi HS mang 4 phần của tấm bìa được cắt ra như hình 8, bán kính 10 cm.
III/. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 Trực quan, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề
IV/ TIẾN TRÌNH: 
1/. Ổn định: Kiểm tra sĩ số học sinh
2/. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Em hãy cho biết phép cộng số nguyên có những tính chất gì? Nêu dạng tổng quát?
Thực hiện phép tính:
 và 
 Rút ra nhận xét.
HS2: Thực hiện phép tính 
(
Phép cộng số nguyên có các tính chất :
+Giao hốn : a+ b = b+ a
+Kết hợp: (a+b) +c = a+ ( b+ c)
+Cộng với 0 : a+ 0= 0+ a = a
+Cộng với số đối a+ (-a) = 0
=
=
(=
=
3/. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài giảng
Qua ví dụ và tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên em nào nêu được tính chất của phép cộng phân số?
GV viết “ các tính chất “ở bảng phụ.
Mỗi tính chất gọi HS nêu ví dụ.
GV: Theo em tổng của nhiều phân số có tính chất giao hốn và kết hợp không?
HS: Tổng của nhiều phân số cũng có tính chất giao hồn và kết hợp.
GV: Vậy tính chất cơ bản của phép cộng phân số giúp ta điều gì?
HS: Nhờ tính chất cơ bản của phân số khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số để tính thuận tiện .
+Dựa vào nhận xét trên em hãy tính nhanh tổng các phân số sau:
A = 
1 HS đứng tại chỗ trả lời.
?2
GV ghi bảng.
GV: Cả lớp làm vào tập 
Gọi 2 HS lên bảng làm 2 câu B, C.
1/ Các tính chất:
a/ Tính chất giao hốn:
b/ Tính chất kết hợp:
(
c/ Cộng với số 0:
Chú ý: a, b, c, d, p, q Z
 b, d, q 0
A = 
 = 
 = (-1) +1+ 
2/ Aùp dụng:
B = 
 = (
 = (-1) + 1 +
 = 
C = 
 = 
 = (
 = -1 + 
4/. Củng cố:
GV gọi vài HS phát biểu lại các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
Bài tập 51/ 29 SGK.
HS đọc kỹ đề bài và tự tìm cách giải.
Bài tập điền số thích hợp vào ô trống.
GV gọi từng học sinh đứng tại chỗ trả lời.
(Có thể chọn hai đội để thi đua).
Cả lớp nhận xét.
5 cách chọn là:
+
=
+
+
+
=
=
=
+
=
 5/ Hướng dẫn về nhà:
-Học thuộc các tính chất vận dụng vào bài tập để tính nhanh.
-Làm bài tập 47, 49, 52 SGK; Bài 66; 68 / 13 SBT.
Bài mới : Luyện tập.
Chuẩn bị bài 53; 64; 67 / 30-31 SGK.
Bài tập nâng cao:
Tính tổng sau một cách hợp lý nhất:
A = 
B = 
V/ RÚT KINH NGHIỆM: