I – MỤC TIÊU
1. Kiến thức :Học sinh biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
2. Kĩ năng : Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng.
3. Thái độ : Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng ( có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả).
II – CHUẨN BỊ
· Giáo viên : Bảng phụ.
· Học sinh : Bảng nhóm.
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ
Hs1: Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu. Viết công thức tổng quát. Chữa bài tập 43/SGK
HS2: Nêu quytắc cộng hai phân số không cùng mẫu . Chữa bài tạp 45/SGK Hs1 lên bảng nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu. Viết công thức tổng quát và chữa bài tập 43/SGK
HS2 lên bảng nêu quytắc cộng hai phân số không cùng mẫu và chữa bài tạp 45/SGK Bài 43(SGK – tr26):Tính tổng
Bài 45(SGK – tr26):Tìm x biết
Tuần : 25 Ngày soạn : 06/03/2007 Tiết :79 Ngày dạy : 08/03/2007 LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU 1. Kiến thức :Học sinh biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. 2. Kĩ năng : Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng. 3. Thái độ : Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng ( có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả). II – CHUẨN BỊ Giáo viên : Bảng phụ. Học sinh : Bảng nhóm. III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ Hs1: Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu. Viết công thức tổng quát. Chữa bài tập 43/SGK HS2: Nêu quytắc cộng hai phân số không cùng mẫu . Chữa bài tạp 45/SGK Hs1 lên bảng nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu. Viết công thức tổng quát và chữa bài tập 43/SGK HS2 lên bảng nêu quytắc cộng hai phân số không cùng mẫu và chữa bài tạp 45/SGK Bài 43(SGK – tr26):Tính tổng Bài 45(SGK – tr26):Tìm x biết HOẠT ĐỘNG 2 : LUYỆN TẬP * GV cho HS làm bài 1 trên bảng phụ : Cộng các phân số sau: - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện đồng thời * Gv cho HS làm bài 2 trên bảng phụ :Cộng các phân số - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện đồng thời * GV cho HS làm bài 3 trên bảng phụ :Cộng các phân số -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện * GV cho HS làm bài 4(bài 63/SBT)ï 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài * Gv cho HS làm bài 5 theo nhóm -Gợi ý:Phải tìm được các phân số sao cho có tử bằng -3 Biến đổi các phân số để có tử bằng -3, rồi tìm các phân số - HS làm bài 1 trên bảng phụ -3 HS lên bảng thực hiện đồng thời - HS làm bài 2trên bảng phụ -3 HS lên bảng thực hiện đồng thời - HS làm bài 3 trên bảng phụ 3 HS lên bảng thực hiện -HS làm bài 4 trên bảng phụ - HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài Nếu làm riêng: + Người thứ nhất làm mất 4 giờ + Người thứ hai làm mất 3 giờ Nếu làm chung thì một giờ làm đựoc bao nhiêu? - HS làm bài 5 theo nhóm Bài 1 :Cộng các phân số Bài 2: Cộng các phân số Bài 3: Cộng các phân số Bài 4(Bài 63/SBT) Giải Một giờ người thứ nhất làm được cộng việc Một giờ người thứ hai làm được cộng việc Một giờ cả hai người làm được += cộng việc Bài 5(Bài 64/SBT) Tổng các phân số đó là HOẠT ĐỘNG 3 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học thuộc quy tắc BTVN : Bài 61; 65/SGK/tr12 Ôn tập tính chất cơ bản của phép nhân các số nguyên. Đọc trước bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
Tài liệu đính kèm: