Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 79: Luyện tập - Năm học 2006-2007

& Tuần 25 - Tiết 79
LUYỆN TẬP
	 Ngày soạn : 08/03/2007 
	 Ngày dạy : 11/03/2007 
I/ MỤC TIÊU
1) Kiến thức
- Củng cố quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.
 2) Kỹ năng
- Có kĩ năng cộng hai phân số nhanh và đúng.
- Biết cách rút gọn phân số trước khi thực hiện phép cộng.
3) Thái độ
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV : Thước thẳng, bảng phụ.
HS : Thước thẳng.	
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1) Ổn định tổ chức
2) Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu ? Viết công thức tổng quát ?
Chữa bài tập 43 (c, d) (SGK)
2) Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu ? 
Chữa bài tập 45 (SGK)
- GV nhận xét, ghi điểm.
HS1: Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và viết công thức tổng quát
c) + = 0
d) + = 
HS2: Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu.
a) x = 
b) x = 1	
- HS nhận xét, bổ sung. 
- Để củng cố quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. Tiết học hôm nay chúng ta tiến hành luyện tập.
3) Bài mới
Hoạt động 1 : Luyện tập 
a) Mục tiêu
- Có kĩ năng cộng hai phân số nhanh và đúng.
- Biết cách rút gọn phân số trước khi thực hiện phép cộng.
b) Tiến hành hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1 : Cộng các phân số :
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện. 
a) + 
b) + 
c) (-2) + 
- GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 2 : Cộng các phân số 
- Gọi 3HS lên bảng thực hiện.
a) + 
b) + 
c) + 
- GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 3 (Bài 60 SBT)
- Ta nên làm gì trước khi thực hiện phép cộng trong các trường hợp này ?
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện. 
a) + 
b) + 
c) + 
- GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 4 (Bài 63 SBT)
- Gọi 2HS đọc đề và tóm tắt đề.
- Nếu làm việc riêng thì một giờ mỗi người làm được mấy phần công việc ?
- Nếu làm chung 1 giờ cả hai người cùng làm sẽ được bao nhiêu công việc ?
- Gọi 1HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 5 (Bài 64 SBT)
- Cho HS hoạt động nhóm.
GV gợi ý : Phải tìm được các phân số sao cho < < có tử bằng -3.
Biến đổi các phân số và để có tử bằng (-3) rồi tìm phân số 
- GV nhận xét, bổ sung. 
- HS đọc đề.
- 3 HS lên bảng thực hiện. 
a) + = 
b) + = 
c) (-2) + = 
- HS nhận xét, bổ sung. 
- HS đọc đề.
- 3 HS lên bảng thực hiện.
a) + = = 
b) + = 0
c) + = 
- HS nhận xét, bổ sung. 
- HS đọc đề.
- Ta nên tối giản các phân số rồi mới thực hiện phép cộng.
- 3 HS lên bảng thực hiện.
a) + = 
b) + = 
c) + = -1
- HS nhận xét, bổ sung. 
- 2HS đọc đề và tóm tắt đề.
- Nếu làm riêng trong một giờ, người thứ nhất làm được công việc, người thứ hai làm được công việc.
 Nếu làm chung 1 giờ cả hai người làm được + công việc.
- 1HS lên bảng trình bày.
Đáp số : Nếu làm chung 1 giờ cả hai người làm được + = công việc.
- HS nhận xét, bổ sung. 
- HS hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trình bày.
 = ; = 
 = < < < = 
Tổng các phân số đó là 
 + = 
- HS nhận xét, bổ sung. 
4) Dặn dò
- Học bài.
- Làm bài tập 61, 65 (SBT) 
- Oân lại tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên.
IV/ NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC