Giáo án Số học - Lớp 6 - Tiết 78, Bài 7: Phép cộng phân số - Năm học 2008-2009

& Tuần 26 - Tiết 78	 Ngày soạn : 01/03/2009 
	 	 Ngày dạy : 03/03/2009
§7. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
A/ MỤC TIÊU
1) Kiến thức
- Nắm vững quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.
 2) Kỹ năng
- Vận dụng thành thạo quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.
- Thực hiện phép cộng phân số nhanh và đúng.
3) Thái độ
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học.
B/PHƯƠNG PHÁP: Phát hiện và giải quyết vấn đề , vấn đáp 
C/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV : Thước thẳng, bảng phụ.
HS : Thước thẳng.	
D/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
I) Ổn định tổ chức
II) Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào ?
- Chữa bài tập 41 (SGK) câu a, b.
2) Nêu quy tắc cộng hai phân số đã được học hở bậc tiểu học.
- GV nhận xét, ghi điểm.
HS1: HS nêu hai quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.
Bài tập 41 (SGK) 
a) < 
b) < 
HS2: Muốn cộng hai phân số, nếu cùng mẫu ta cộng tử với tử và giữ nguyên mẫu. Nếu không cùng mẫu ta quy đồng mẫu rồi thực hiện phép cộng.
- HS nhận xét, bổ sung. 
III) Bài mới
1) Đặt vấn đề: - Quy tắc trên vẫn được áp dụng đối với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên. Đó là nội dung bài học hôm nay.
2) Triển khai bài mới 
Hoạt động 1 : Cộng hai phân số cùng mẫu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ví dụ : Thực hiện phép tính 
a) + 	b) + 
- Vậy, muốn cộng hai phân số có cùng mẫu ta làm như thế nào ?
- Nhắc lại quy tắc.
- Hoàn thành công thức : + = ?
- Cho HS làm ?1
- Gọi 3HS lên bảng thực hiện.
- GV lưu ý HS rút gọn hai phân số trước khi cộng và tối giản kết quả tìm được.
- Cho HS làm ?2
- HS đứng tại chỗ trả lời.
a) + = ;b) + = =1
- Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
- 2HS nhắc lại.
- HS : + = 
- HS đọc đề.
- 3 HS lên bảng thực hiện. 
a) = 	b) = 	c) 
- Vì các số nguyên đều có mẫu là 1
Ví dụ : 2 + (-3) = + = = -1
*) Kết luận 	 1) Cộng hai phân số cùng mẫu
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
	 + = 
Ví dụ : a) + = 	b) + = =1
- Ta đã biết cách cộng hai phân số cùng mẫu. Vậy, muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm như thế nào ?.
Hoạt động 2 : Cộng hai phân số không cùng mẫu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ví dụ : Thực hiện phép tính : + 
- Muốn cộng hai phân số trên ta làm như thế nào ?
- Nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu số.
- Gọi 1HS đứng tại chỗ thực hiện.
- Vậy, muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm như thế nào ?
- Nhắc lại quy tắc.
- Cho HS làm ?3
- 3HS lên bảng thực hiện. 
- GV nhận xét, bổ sung. 
- HS đọc đề.
- Muốn cộng hai phân số trên ta phải quy đồng mẫu rồi cộng các tử lại với nhau và giữ nguyên mẫu chung.
- 1Hs nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu.
 + = + = 
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung.
- 2HS nhắc lại.
- 3 HS lên bảng thực hiện ?3
a) = 	b) = 	c) = 
- HS nhận xét, bổ sung. 
*) Kết luận 	 2) Cộng hai phân số không cùng mẫu
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung.
Ví dụ : Thực hiện phép tính : + 
	 + = + = 
IV) Củng cố
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Nhắc lại hai quy tắc cộng hai phân số.
Bài 42 (SGK)
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện. 
- GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 44 (SGK) Cho HS hoạt động nhóm.
- GV nhận xét, bổ sung. 
- 2HS nhắc lại.
- HS đọc đề.
- 4 HS lên bảng thực hiện. 
a) = 	b) = 
c) = 	d) = 
- HS hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả.
a) + = -1 ; b) + < 
c) > + 
d) + < + 
- HS nhận xét, bổ sung. 
V) Dặn dò, hướng dẫn hs học ở nhà 
- Học bài, muốn rút một phân số ta làm gì?
- Làm bài tập 43, 45 (SGK) và 58, 59, 60, 61, 63 (SBT)