A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm , dương .
2. Kỷ năng:
Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số .
3.Thái độ:
Gây cho học sinh ý thức làm việc theo quy trình ,thói quen tự học
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu - giải quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
GV: Nghiên cứu bài dạy. Hệ thống bài tập củng cố.
HS: Nghiên cứu bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định ( 2’) Vắng: 6C:
II.Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề.
2. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1. 10
GV :Đưa ra ví dụ :
Giải thích kết quả sau: > ; <>
Từ đó có nhận xét gì về kết quả so sánh của < ;=""> .
GV : Nhận xét và khẳng định :
HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
GV : Yêu cầu học sinh làm ?1.
GV: Nhận xét .
So sánh: và .
GV: Lưu ý: Đối với hai phân số mà có mẫu là số âm thì ta biến đổi hai phân số đó về phân số mới có cùng mẫu và là mẫu dương.
2. Hoạt động 2. 20
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ trong SGK- trang 22 rồi cho nhận xét.
HS: Thực hiện.
GV: - Nhận xét .
- Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta làm như thế nào ?.
GV: Nhận xét và giới thiệu quy tắc:
HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
GV: Yêu cầu học sinh làm ?2.
So sánh hai phân số sau :
a, và ; b, và
b,
Nhận thấy:
Suy ra: <>
GV: Yêu cầu học sinh làm ?3.
So sánh phân số sau với 0 :
, , ,
GV: Nhận xét. 1. So sánh hai phân số có cùng mẫu.
Ví dụ: < ;="">
Quy tắc:
Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
?1. < ;=""> ;
> ; <>
Ví dụ: <>
Vì: =
Chú ý:
2. So sánh hai phân số có cùng mẫu.
Ví dụ: So sánh hai phân số và
ta có: .
quy đồng mẫu hai phân số ta có:
;
Nhận thấy: .
Suy ra: >
Quy tắc:
Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu dương rồi so sánh các tử với nhau: Phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
?2.So sánh hai phân số sau :
a, và ; b, và
Giải:a,
Nhận thấy:
Suy ra: >
?3.So sánh phân số sau với 0 :
, , ,
Ta có:
> 0 , > 0, < 0,=""><>
Nhận xét: sgk
Tiết 77. §6: SO SÁNH PHÂN SỐ Ngày soạn: 28/2 Ngày giảng: 6C:05/3/2010 A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức : Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm , dương . 2. Kỷ năng: Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số . 3.Thái độ: Gây cho học sinh ý thức làm việc theo quy trình ,thói quen tự học B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu - giải quyết vấn đề. C. CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu bài dạy. Hệ thống bài tập củng cố. HS: Nghiên cứu bài mới. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định ( 2’) Vắng: 6C: II.Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: Đặt vấn đề. 2. Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Hoạt động 1. 10 GV :Đưa ra ví dụ : Giải thích kết quả sau: > ; < . Từ đó có nhận xét gì về kết quả so sánh của . GV : Nhận xét và khẳng định : HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. GV : Yêu cầu học sinh làm ?1. GV: Nhận xét . So sánh: và . GV: Lưu ý: Đối với hai phân số mà có mẫu là số âm thì ta biến đổi hai phân số đó về phân số mới có cùng mẫu và là mẫu dương. 2. Hoạt động 2. 20 GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ trong SGK- trang 22 rồi cho nhận xét. HS: Thực hiện. GV: - Nhận xét . - Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta làm như thế nào ?. GV: Nhận xét và giới thiệu quy tắc: HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. GV: Yêu cầu học sinh làm ?2. So sánh hai phân số sau : a, và ; b, và b, Nhận thấy: Suy ra: < GV: Yêu cầu học sinh làm ?3. So sánh phân số sau với 0 : ,, , GV: Nhận xét. 1. So sánh hai phân số có cùng mẫu. Ví dụ: Quy tắc: Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. ?1. ; > ; < . Ví dụ: < . Vì:= Chú ý: 2. So sánh hai phân số có cùng mẫu. Ví dụ: So sánh hai phân số và ta có: . quy đồng mẫu hai phân số ta có: ; Nhận thấy: . Suy ra: > Quy tắc: Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu dương rồi so sánh các tử với nhau: Phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. ?2.So sánh hai phân số sau : a, và ; b, và Giải:a, Nhận thấy: Suy ra: > ?3.So sánh phân số sau với 0 : ,, , Ta có: > 0 ,> 0, < 0, < 0 Nhận xét: sgk 3. Củng cố: 5’ Bài 37, 38 sgk 4. Hướng dẫn về nhà: 3’ BTVN: Hoàn thành các bài tập tại ,39,41 SGK; 51;52;53 SBT Nghiên cứu trước bài mới. E. Bổ sung:
Tài liệu đính kèm: