Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 76: Quy đồng mẫu số nhiều phân số - Năm học 2008-2009

Tiết 76: quy đồng mẫu số nhiều phân số.
I. Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
- Có kỹ năng quy đồng mẫu các phân số (các phân số có mẫu là số không quá 3 chữ số).
- Tạo cho học sinh ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
II. Chuẩn bị:
 Thầy: Bảng phụ ghi bài tập, quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số, phiếu học tập.
 Trò: Bút viết bảng.
III.Hoạt động dạy học;
 1. Kiểm tra:
 - Nêu các tính chất cơ bản của phân số 
 - Nêu cách qui đồng mẫu của hai phân số đẫ học ở tiểu học.
 2. Dạng bài mới:
ĐVĐ: Các tiết trước đã biết 1 ứng dụng của tính chất cơ bản của phân số là rút gọn phân số. 
Tiết 75 này chúng ta xét thêm 1 ứng dụng khác của tính chất cơ bản của phân số. Đó là quy đồng mẫu nhiều phân số => Bài mới.
 HĐ của GV HĐ của HS
Cho 2 phân số 
? Hãy quy đồng mẫu hai phân số này. Nêu cách làm (ở tiểu học).
? Vậy quy đồng mẫu các phân số là gì? (là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng có cùng 1 mẫu).
? Mẫu chung của các phân số có quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu.
? Tương tự hãy quy đồng mẫu hai phân số:
GV:Mẫu chung của 5 và 8 là BCNN(5, 8)
=> lẫy mẫu chung 80, 12
Học sinh là ?1(17 - SGK).
? Hãy điền số thích hợp vào ô trống rút ra nhận xét: Khi quy đồng mẫu các phân số phải lấy BCNN.
? Quy đồng mẫu các phân số.
BCNN(2, 3, 5, 8)
2 = 2 5 = 5
3 = 3 8 = 23 
=> BCNN
-Tìm TSP của mỗi mẫu (lấy mẫu chung chia lần lượt cho mẫu riêng)
- Nhân lần lượt tử và mẫu của mỗi phân số với TSP tương ứng. 
? Nêu các bước làm để quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương.
=> Quy tắc: Học sinh đọc quy tắc
=> SGK - 18
GV:Hoạt động nhóm (đưa phiếu học tập).
Các nhóm đại diện nhận xét 
giáo viên chữa
Củng cố: Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương.
Cả lớp làm 28 (19 - SGK).
Quy đồng mẫu các phân số.
Rút gọn ? Chia cả tử và mẫu cho 7.
Quy đồng mẫu số các phân số.
1. Quy đồng mẫu hai phân số:
VD 1: Quy đồng hai phân số
VD 2:
?1(17 - SGK).
* Nhận xét: SGK - 17
2. Quy đồng mẫu nhiều phân số:
* Ví dụ: Quy đồng mẫu các phân số:
BCNN(2;5;3;8) =23.3.5=120
* Tìm thừa số phụ:
120:2 = 60 ; 120:5 = 24
120:3 =40; 120 :8 = 15
Giải:
 MC:120
QĐ: 
* Quy tắc: SGK - 18.
? 3 Điền vào chỗ trống để quy đồng mẫu các phân số:
- Tìm BCNN(12, 30)
 12= 23.3
30= 2.3.5
BCNN(12, 30) = 22.3.5 = 60
- Tìm thừa số phụ:
60:12= 5
60:30 = 2
- Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng.
Luyện tập:
Bài 28(19 - SGK).
Quy đồng mẫu các phân số:
 MC:48
=>
VI. Hướng dẫn học bài ở nhà
Về học bài, làm bài tập 
v-Điều chỉnh tiết dạy:..........................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................
VI-rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 77: quy đồng mẫu số nhiều phân số.
I. Mục tiêu bài dạy:
-Rèn kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bước (tìm mẫu chung, tìm thừa số phụ, nhân .. quy đồng). 
- Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và so sánh phân số tìm quy luật dãy số. Giáo dục học sinh ý thức làm việc khoa học, có trình tự.
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ,SGK,SBT
 HS: Làm trước các BT trong SGK,SBT
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra:
- Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số dương?
(quy tắc trang 18 - SGK)?
- Quy đồng mẫu các phân số:
 MC:120
 QĐ:
 2. Luyện tập:
 HĐ của GV HĐ của HS
32(19 - SGK).Quy đồng nhận xét mẫu 7 và 9.
BCNN(7, 9) 63 21?
MC?
1 học sinhlên bảng làm.
cả lớp cùng làm b, c
b. 
c.
Rút gọn về phân số tối giản.
Lưu ý học sinh trước khi quy đồng mẫu cần biến đổi phân số về tối giản v có mẫu số dương.
Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số. 
Gọi 1 học sinh lên rút gọn.
biến đổi tử và mẫu thành tích rồi mới rút gọn.
Gọi 2 học sinh lên rút gọn.
Gọi 1 học sinh lên quy đồng.
45(9) So sánh các phân số rồi nêu nhận xét:
Bài 32(19 - SGK).
 Quy đồng mẫu các phân số:
 MC: 63
QĐ:
b. MC: 23.3.11=264
=>
c.
MC: 140
QĐ:
Bài 35(SGK- 20)
a.
MC:30
QĐ:
b.
=> MC:91
QĐ:
Bài 45(SGK- 9)
a.
Nhận xét
 Hai phân số đã cho bằng nhau.
VI. Hướng dẫn học bài ở nhà
Về học bài, làm bài tập .
V-Điều chỉnh tiết dạy:..........................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................
VI-rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................