Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 75: Luyện tập - Nguyên Hoàng

Tiết: 75 LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
1/ Mục tiêu :
a.Kiến thức: Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bước ( tìm MC, tìm TSP, nhân quy đồng).
b.Kĩ năng: Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và so sánh phân số, tìm quy luật dãy số.
c.Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu quả có trình tự.
2/ Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, ghi câu hỏi và bài tập ,thước thẳng .
HS: Hoàn thành các yêu cầu của tiết trước.
3/ Phương pháp : Vấn đáp, thảo luận, luyện tập và thực hành, diễn giảng 
4/ Tiến trình: 
4.1 Ổn định : KDHS: 61	
4.2 KTBC: Kết hợp luyện tập 
4.3 Bài mới 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Bài tập cũ
HS1: Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số dương 
Bài tập 30/ 19 SGK. (10đ)
HS2: Bài tập 42/ 9 SBT
Viết các phân số sau dưới dạng phân số có mẫu là 36 (10đ)
Hoạt động 2: BaØi tập mới
Bài 1: Quy đồng mẫu các phân số:
GV: làm việc cùng hS để củng cố lại các bước quy đồng mẫu. Nên đưa ra cách nhận xét khác để tìm mẫu chung.
-Nêu nhận xét hai mẫu 7 và 9.
BCNN ( 7; 9) = ?
HS: lên bảng làm tiếp.
cả lớp làm bài tập 
GV:Gọi 2 HS lên bảng làm bài phần b, c.
HS: nhận xét, bổ sung các bài làm trên bảng.
GV: lưu ý HS trước khi quy đồng mẫu cần biến đổi phân số về tối giản và có mẫu dương.
Bài 2: Rút gọn rồi quy đồng mẫu:
GV: Treo bảng phụ ghi bài tập 
Để rút gọn các phân số này trước tiên ta phải làm gì? 
HS: Thảo luận hoành thành 
GV: yêu cầu 2 HS lên rút gọn hai phân số.
HS: Thực hiện 
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: nhận xét phê điểm.
Bài 3: Đố vui
GV: Nêu yêu cầu bài tập 
HS: thảo luận hoành thành 
Các nhóm điền vào các ô trống
Nêu tên hai thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam
GV: nhận xét, giới thiệu sơ lược về hai địa danh
Bài 4: ( Bài 48/ 10 SBT):
GV: Gọi tử số là x (xZ). 
Vậy phân số có dạng như thế nào ? Hãy biểu thị đề bài bằng biểu thức ?
Hai phân số bằng nhau khi nào?
HS: Thực hiện các phép biến đổi để tìm x.
Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm
HS: Nêu bài học kinh nghiệm
GV: Chốt lại ghi bảng 
HS: ghi nhận 
I/ Sửa bài tập cũ:
Bài 30/ 19 SGK:
MC: 120
QĐM: 
Bài 42/ 9 SBT:
Viết các phân số dưới dạng tối giản có mẫu dương:
QĐM:
II/ Bài tập mới:
Bài 1: Quy đồng mẫu các phân số:
a/ 
MC: 63
b/ 
MC: 23.3. 11 = 264
c/ MC: 140
Bài 2: Rút gọn rồi quy đồng mẫu:
a/ 
MC: 30
TSP: 5; 6; 15.
QĐM: 
b/ và 
=
= 
Bài 3: Đố vui:
H
O
I
A
N
M
Y
S
O
N
Bài 4: ( Bài 48/ 10 SBT):
Giải
Phân số có dạng 
 35.x = 7( x+ 16)
 35x = 7x+ 112
35x- 7x = 112
 28x = 112
 x = 112: 28 = 4 ()
Vậy phân số đó là 
III/ Bài học kinh nghiệm
Rút gọn phân số tối giản trước khi quy đồng mẫu.
4.4 Củng cố, luyện tập 
Củng cố từng phần qua các bài tập 
Củng cố qua bài học kinh nghiệm
4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 
-Oân tập lại quy tắc so sánh phân số, so sánh số nguyên, học lại tính chất cơ bản, rút gọn, quy đồng mẫu của phân số.
-Bài tập : 46; 47/ 9; 10 SBT.
-Chuẩn bị : tiết 78 So sánh phân số.
5/ rút kinh nghiệm: