I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Nắm được kiến thức về rút gọn phân số.
- Kĩ năng: Thực hiện rút gọn thành thạo các phân số chưa được tối giản.
- Thái độ: Tích cực trong học tập, cẩn thận trong thực hiện rút gọn các phân số.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên:
2. Học sinh: Bảng nhóm
III. Tổ chức giờ học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
Khởi động: Kiểm tra (5).
Rút gọn hai phân số sau:
và
HS:
HĐ: Luyện tập (37).
- Mục tiêu: Nắm chắc kiến thức về rút gọn phân số.
- Đồ dùng:
- Cách tiến hành:
+ Bước 1: Cá nhân.
Yêu cầu học sinh là bài tập số 24, 25/16.
Hai HS thực hiện?
Nên rút gọn phân số rồi tính.
GV:
Gợi ý:
Trước hết hãy rút gọn
phân số sau đó nhân cả tử lẫn mẫu của phân số lần lượt với 2 , 3 ,4 . . . .
: Yêu các học sinh khác nhận xét.
Nhận xét.
+ Bước 2: Nhóm.
GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 26/16 ?
Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo.
*HS: Thực hiện.
*GV: Nhận xét và đánh giá chung.
+ Bài tập 24 / 16 :
+ Bài tập 25 / 16 :
Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*HS: Chia lớp thành bốn nhóm.
Các nhóm ghi kết quả bài làm vào bảng phụ. Cử đại diện lên thuyết trình.
Chú ý nghe giảng và ghi bài.
+ Bài tập 26 / 16 :
A B
C D
E F
G H
I K
Ngày soạn: 24/02/2010 Ngày giảng: 25/02/2010 6 A, B. Tiết 74. luyện tập 2 I. Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm được kiến thức về rút gọn phân số. - Kĩ năng: Thực hiện rút gọn thành thạo các phân số chưa được tối giản. - Thái độ: Tích cực trong học tập, cẩn thận trong thực hiện rút gọn các phân số. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: 2. Học sinh: Bảng nhóm III. Tổ chức giờ học: Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy Khởi động: Kiểm tra (5’). Rút gọn hai phân số sau: và HS: HĐ: Luyện tập (37’). - Mục tiêu: Nắm chắc kiến thức về rút gọn phân số. - Đồ dùng: - Cách tiến hành: + Bước 1: Cá nhân. Yêu cầu học sinh là bài tập số 24, 25/16. Hai HS thực hiện? Nên rút gọn phân số rồi tính. GV: Gợi ý: Trước hết hãy rút gọn phân số sau đó nhân cả tử lẫn mẫu của phân số lần lượt với 2 , 3 ,4 . . . . : Yêu các học sinh khác nhận xét. Nhận xét. + Bước 2: Nhóm. GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 26/16 ? Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo. *HS: Thực hiện. *GV: Nhận xét và đánh giá chung. + Bài tập 24 / 16 : + Bài tập 25 / 16 : Chú ý nghe giảng và ghi bài. *HS: Chia lớp thành bốn nhóm. Các nhóm ghi kết quả bài làm vào bảng phụ. Cử đại diện lên thuyết trình. Chú ý nghe giảng và ghi bài. + Bài tập 26 / 16 : A B C D E F G H I K Tổng kết hướng dẫn về nhà (3’). - Xem lại các bài tập đã chữa. - Ôn lại cách tìm ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất. - Đọc trước bài quy đồng mẫu nhiều phân số. Học sinh nghe và ghi nội dung về nhà.
Tài liệu đính kèm: