Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 72: Tính chất cơ bản của phân số - Nguyễn Thị Bích Vân

Tuần : 24 tiết : 71
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ 
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : Giúp HS nắm vững kiến thức cơ bản của phân số 
2/- Kỹ năng : Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, viết một phân số có mẫu âm thành 1 phân số có mẫu dương bằng nó . 
3/- Thái độ : Bước đầu có khái niệm về số hưũ tỉ 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu , bài tập 12, bài tập 14
2/- Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 : 
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số 
b)- Kiểm tra bài cũ : Định nghĩa 2 phân số bằng nhau . Sửa BT 8,9 /9 SGK
GV kết luận và cho điểm 
HS1 : Định nghĩa 2 phân số bằng nhau , sửa BT 8/9
HS2 : Sửa BT 9/9 SGK
HS khác nhận xét
1)- Nhận xét 
Ví dụ : 
 = 
= = 
hoặc = = 
= 
 = 
2/ - Hoạt động 2 : Nhận xét 
HĐ 2.1 : Cho HS làm BT?1 trang 9
Gọi 3 HS lên bảng - HS còn lại làm nháp 
HĐ 2.2 : Từ phân số làm thế nào để có được phân số 
Từ phân số làm thế nào để có phân số 
HĐ 2.3 : Cho HS làm BT ?2
HS1: = vì -1(-6) = 3.2
HS 2: = vì -4.(-2) = 1.8
 = ; = = 
HS làm BT ?2
 = ; = 
2)- Tính chất cơ bản của phân số 
 Nếu ta nhân cả tử và mẫu của 1 phân số với cùng 1 số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho .
 = vơí m Z m 0
 Nếu ta chia tử và mẫu của một phân số cho cùng một ước chung của chúng thì ta được một phân số bằng phân số đã cho 
= 
 vơí n ƯC(a,b)
Chú ý : Ta có thể biến đổi một phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương bằng vơí nó bằng cách nhân tử và mẫu vơí -1
3/ - Hoạt động 3 
HĐ 3.1 : Cho HS phát biểu tính chất cơ bản của phân số 
HĐ 3.2 ; Đặt vấn đề tại sao có thể viết một phân số bất kỳ có mẫu âm thành phân số có mẫu số dương 
 Cho HS họp nhóm thảo luận tìm ra vấn đề 
HĐ 3.3 : Cho HS làm BT ?3 trang 10
HĐ 3.4 : Yêu cầu HS làm BT 11/11
_ Nhận xét bài làm của HS 
HS nêu tính chất cơ bản của phân số theo SGK
Nhân tử và mẫu vơí -1
HS làm BT ?3/10
 = = 
 = = 
 = 
Giải BT 11/11
 = ; = 
1 = = 
 Mỗi số có vô số phân số bằng vơí nó đó chính là cách viết khác nhau của số hưũ tỉ 
Hoạt động 4 : Giơí thiệu sơ lược khái niệm số hưũ tỉ 
HĐ4.1 : GV treo bảng phụ BT 12/11
_ Yêu cầu HS lên bảng điền vào ô trống 
HĐ4.2 : Giơí thiệu khaí niệm số hưũ tỉ theo SGK
_ Yêu cầu HS cho VD 
HS làm BT12
BT 14/12
A 
M
G
T
S
O Y
I
C
E
K
N
CO CONG MAI SAT CONGAY NEN KIM
Hoạt động 5 : Củng cố 
_ Nêu tính chất cơ bản của phân số và ghi công thức tổng quát
_ Cho HS làm BT 14/12 SGK theo nhóm 
_ Giải thích câu ông khuyên cháu 
Trả lời câu hỏi của GV
_ Làm việc theo nhóm giải BT 14
Câu đố được giải là " Có công mài sắt có ngày nên kim "
Hoạt động 6: Dặn dò 
-Ôn kỹ bài vưà học 
_ Làm BT 13/11 SGK
_ Xem trước bài :" Rút gọn phân số "
GV: Nguyễn Thị Bích Vân