Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 72: Tính chất cơ bản của phân số - Lại Thanh Hương

Tiết 72: tính chất cơ bản của phân số
Mục tiêu
Nắm vững tính chất cơ bản của phân số
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải 1 số bài tập đơn giản, viết được 1 phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương
Bước đầu có khái niệm về số hữu tỷ
Chuẩn bị
Giáo viên: đèn chiếu, giấy trong ghi tính chất cơ bản của phân số và các bài tập, bảng phụ nhóm, bảng từ và các chữ để làm BT 14 (SGK)
Học sinh:Giấy trong, bút dạ
Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi bảng
7’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Thế nào là 2 phân số bằng nhau? Viết dạng tổng quát? ĐIền số thích hợp vào ô vuông:
HS2: Chữa bài tập 11, 12 (SBT)
HS1 lên bảng trả lời. Làm bài tập điền số.
HS2: chữa bài tập 11,12 (SGK)
Các hs khác nhận xét.
10’
Hoạt động 2: Nhận xét
Gv đặt vấn đề cho bài: chỉ vào bài KT: dựa vào định nghĩa 2 phân số bằng nhau ta có thể biến đổi 1 phân số thành 1 phân số bằng nó mà tử và mẫu thay đổi. Ta cũng có thể làm được điều này dựa trên tính chất cơ bản của phân số.
Hãy xem đã nhân tử và mẫu với bao nhiêu để được phân số thứ hai?
Gv ghi mũi tên, học sinh điền số.
Học sinh nghe giáo viên đặt vấn đề và ghi tên bài.
HS: (-1) (-3) = 3
 2 . (-3) = -6
HS: 
Chia cả tử và mẫu cho -2
1. Nhận xét:
- Ta có: 
- Xét 
Yêu cầu học sinh làm ?2
Qua các ví dụ trên, hãy rút ra nhận xét.
Đây chính là tính chất cơ bản của phân số
Làm ?2 (1 câu sau)
HS: Nhận xét như SGK
2 HS phát biểu lại
?2: ĐIền số thích hợp vào ô vuông
* Nhận xét:
16’
Hoạt động 3: Tính chất cơ bản
Hãy nêu tính chất cơ bản của phân số?
Viết dạng tổng quát.
Đưa tính chất cơ bản của phân số lên màn hình.
Quay trở lại bài tập 11 đã chữa. Dựa vào tính chất cơ bản để giải thích tại sao có 
Vậy có thể viết 1 phân số có mẫu âm à mẫu dương bằng cách nhân tử và mẫu với (-1).
Cho học sinh hoạt động nhóm ?3 và viết 5 phân số bằng phân số , có thể viết được bao nhiêu phân số như vậy?
GV nêu khái niệm số hữu tỷ
Hãy viết số hữu tỷ dưới các dạng khác nhau
Vài học sinh phát biểu
1 học sinh đọc lại SGK
Viết dạng tổng quát vào vở.
Hs: vì đã nhân cả tử và mẫu của phân số với (-1).
Ghi nhận xét đó vào vở.
Hoạt động nhóm ?3 và câu thêm.
Vô số.
Nghe về số hữu tỷ
Hs viết vào vở và đọc.
2. Tính chất cơ bản của phân số (SGK)
 (m ẻ Z, m ≠ 0)
 (m ẻ ƯC(a,b))
* Nhận xét: Có thể viết phân số mẫu âm thành phán số mẫu dương bằng cách nhân cả tử và mẫu với (-1)
 ?3: Viết thành mẫu dương:
 Viết 5 phân số bằng ?
* Số hữu tỷ: Các cách viết khác nhau của cùng một số gọi là số hữu tỷ
10’
Hoạt động 4: Củng cố
Phát biểu lại tính chất cơ bản của phân số?
Cho bài tập: Đúng hay Sai?
Bài 14 SGK: Yêu cầu hoạt động nhóm, mỗi nhóm 4 hs, mỗi hs tính một dòng.
Đưa kết quả của mình và mỗi nhóm lên màn hình.
Hãy nhận xét?
Cho điểm.
Học sinh phát biểu
Hs phát biểu từng câu và giải thích.
Học sinh hoạt động nhóm
Ghi ra giấy hoặc bảng phụ
Nhận xét bài của nhóm khác
3. Bài tập:
1) Đúng hay sai:
a) Đ b) S
c) S d) 15' = Đ
2) Bài 14 (SGK): Ông đang khuyên cháu điều gì?
Kq: Có công mài sắt có ngày nên kim
2’
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà: 
 Ôn vè rút gọn phân số.
Bài tập: 11,12, 13 (tr SGK), 20, 21 (SBT)